INSANINSAN

Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan IslamJurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam

Penyebaran virus corona menyebabkan pemerintah mengeluarkan kebijakan baru di bidang pendidikan untuk mencegah penyebaran Covid-19. Kebijakan ini mengubah aktivitas belajar, menginstruksikan pembelajaran dari rumah. Siswa melaksanakan pembelajaran Al-Quran Hadis secara online menggunakan aplikasi seperti WhatsApp, Messenger, dan Ruang Guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengupas permasalahan yang terjadi selama pelaksanaan pembelajaran online. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, yaitu wawancara dengan pendidik di MI Al-Ikhsan Pertumbukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas pembelajaran selama pandemi Covid-19 menggunakan aplikasi seperti WhatsApp, Messenger, dan Ruang Guru. Siswa dapat mengakses materi pembelajaran online, dan proses belajar siswa di MI Al-Ikhsan dilaksanakan dengan baik, terarah, terencana, dan teratur untuk mengembangkan kegiatan pembelajaran. Pembelajaran dilakukan secara daring (melalui WhatsApp) dan luring (bagi siswa yang tidak memiliki handphone, mereka dapat datang ke sekolah untuk meminta materi dan soal kepada guru).

Proses aktivitas belajar siswa pada pembelajaran Al-Quran Hadis online di MI Al-Ikhsan Pertumbukan dilaksanakan dengan baik, terarah, terencana, dan teratur untuk mengembangkan kegiatan pembelajaran siswa.Pembelajaran dilakukan secara daring melalui WhatsApp dan luring bagi siswa yang tidak memiliki handphone, di mana siswa dapat datang ke sekolah untuk meminta materi dan soal kepada guru.Masalah yang dihadapi siswa adalah kurangnya akses handphone, sehingga siswa yang tidak memiliki handphone harus datang ke sekolah untuk mendapatkan materi.

Berdasarkan hasil penelitian, perlu dilakukan pengembangan model pembelajaran Al-Quran Hadis online yang lebih inklusif, mempertimbangkan kesenjangan akses teknologi di kalangan siswa. Penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan aplikasi atau platform pembelajaran Al-Quran Hadis yang mudah diakses dan digunakan oleh semua siswa, termasuk mereka yang memiliki keterbatasan perangkat atau jaringan internet. Selain itu, penting untuk meneliti efektivitas berbagai metode pembelajaran online dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam Al-Quran Hadis, seperti penggunaan video pembelajaran interaktif, kuis online, atau diskusi kelompok virtual. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi peran orang tua dan masyarakat dalam mendukung pembelajaran Al-Quran Hadis online, serta bagaimana meningkatkan kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif bagi siswa.

Read online
File size175.06 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test