IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA

JIEP: Journal of Islamic Education PapuaJIEP: Journal of Islamic Education Papua

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan budaya religius dalam pembentukan karakter siswa di SMK Salafiyah Plumbon, Cirebon. Budaya religius dianggap penting dalam membentuk kedisiplinan, tanggung jawab sosial, dan moral siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk menggambarkan implementasi strategi disiplin dan persuasif yang diterapkan oleh kepala sekolah dalam mendukung kegiatan keagamaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua pendekatan ini berhasil meningkatkan kedisiplinan, tanggung jawab sosial, dan perilaku moral siswa. Meskipun ada tantangan seperti keterbatasan fasilitas dan dukungan orang tua, kepala sekolah berhasil menciptakan lingkungan yang inklusif dan mendukung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa budaya religius yang diterapkan secara konsisten dapat membentuk karakter siswa yang lebih baik dan berdampak positif dalam kehidupan pribadi dan sosial mereka.

Penelitian ini berhasil menunjukkan bahwa penerapan budaya religius di SMK Salafiyah Plumbon, melalui pendekatan disiplin dan persuasif, berpengaruh signifikan dalam pembentukan karakter siswa.Pendekatan disiplin yang ditegakkan dengan aturan yang jelas terkait kegiatan keagamaan membantu siswa membangun kebiasaan ibadah yang teratur, sedangkan pendekatan persuasif yang melibatkan kegiatan seperti ceramah dan diskusi agama memperdalam pemahaman spiritual mereka.Dengan demikian, SMK Salafiyah Plumbon dapat terus mengembangkan budaya religius yang tidak hanya menciptakan generasi yang disiplin, tetapi juga memiliki karakter yang mulia, berintegritas, dan peduli terhadap sesama.

Berdasarkan temuan penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas berbagai model pendekatan persuasif dalam meningkatkan pemahaman agama siswa, dengan mempertimbangkan perbedaan latar belakang agama dan budaya siswa. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang penerapan budaya religius terhadap prestasi akademik dan perilaku sosial siswa. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk memahami peran serta faktor-faktor yang mempengaruhi dukungan orang tua terhadap program pengembangan budaya religius di sekolah, sehingga dapat dirumuskan strategi yang efektif untuk meningkatkan keterlibatan orang tua.

  1. Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Budaya Religius di SMK Salafiyah Plumbon Cirebon | JIEP:... e-journal.iainfmpapua.ac.id/index.php/jiep/article/view/1467Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Budaya Religius di SMK Salafiyah Plumbon Cirebon JIEP e journal iainfmpapua ac index php jiep article view 1467
  2. Arabic Learning Experience For Students With Visual Impairments In State Islamic Universities/ تجربة... ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/ijazarabi/article/view/12038Arabic Learning Experience For Students With Visual Impairments In State Islamic Universities ejournal uin malang ac index php ijazarabi article view 12038
  3. Pengembangan PAI Melalui Budaya Religius di Sekolah | Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah. pengembangan... e-journal.stai-iu.ac.id/index.php/tasyri/en/article/view/80Pengembangan PAI Melalui Budaya Religius di Sekolah Tasyri Jurnal Tarbiyah Syari ah Islamiyah pengembangan e journal stai iu ac index php tasyri en article view 80
Read online
File size323.53 KB
Pages14
DMCAReport

Related /

ads-block-test