OJSOJS
Jurnal Pendidikan MultidisiplinerJurnal Pendidikan MultidisiplinerPra-menulis adalah tahap penting dalam mempersiapkan anak usia dini untuk menulis. Stimulasi motorik halus sejak dini sangat penting sebagai fondasi kesiapan menulis dan aktivitas harian anak. Pasir kinetik merupakan media efektif untuk meningkatkan kemampuan tersebut karena menarik, menyenangkan, dan membantu melatih koordinasi tangan serta jari agar lebih lentur. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kegiatan pra-menulis menggunakan pasir kinetik terhadap perkembangan motorik halus anak usia 4-5 tahun di PAUD Cikal. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pengumpulan data primer melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa kegiatan pra-menulis dengan pasir kinetik memberikan pengaruh signifikan terhadap perkembangan motorik halus anak. Dapat disimpulkan bahwa pasir kinetik merupakan media yang efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis permulaan anak di kelas A PAUD Cikal, sekaligus membuat proses pembelajaran menulis lebih menyenangkan bagi anak.
Kegiatan pra menulis menggunakan pasir kinetik terbukti berpengaruh positif terhadap perkembangan motorik halus anak usia 4-5 tahun di PAUD Cikal.Observasi selama lima hari menunjukkan peningkatan signifikan, dari sebagian besar anak berada pada kategori belum berkembang menjadi seluruh anak mencapai kategori berkembang sangat baik.Dengan demikian, penggunaan pasir kinetik sebagai media pembelajaran efektif dalam meningkatkan keterampilan motorik halus dan kesiapan menulis anak usia dini.
Pertama, perlu diteliti efektivitas pasir kinetik dibandingkan dengan media lain seperti tanah liat atau pasir biasa dalam pengaruhnya terhadap motorik halus anak, untuk melihat apakah keunikan tekstur pasir kinetik memberikan manfaat tambahan. Kedua, penting untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang penggunaan pasir kinetik terhadap kemampuan menulis anak setelah mereka memasuki jenjang sekolah dasar, apakah stimulasi awal ini tetap berdampak pada keterampilan akademik selanjutnya. Ketiga, sebaiknya dikaji penerapan kegiatan pasir kinetik dalam konteks inklusif, terutama bagi anak dengan kesulitan motorik atau disabilitas ringan, untuk mengetahui adaptabilitas dan manfaat media ini bagi kelompok anak yang membutuhkan intervensi khusus. Penelitian lanjutan sebaiknya melibatkan variasi usia, lingkungan berbeda, dan kombinasi dengan pendekatan kurikulum lain agar hasilnya lebih komprehensif dan bisa diterapkan lebih luas. Selain itu, perlu kajian tentang keterlibatan orang tua dalam kegiatan pasir kinetik di rumah, bagaimana konsistensi stimulasi di rumah dan sekolah memengaruhi hasil perkembangan anak secara keseluruhan. Semua saran ini bertujuan untuk memperkuat bukti manfaat pasir kinetik sekaligus memperluas cakupan aplikasinya dalam pendidikan anak usia dini.
| File size | 427.95 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian berjumlah 144 siswa akuntansi Fase E, dengan sampel 59 siswa yang dipilih menggunakanPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian berjumlah 144 siswa akuntansi Fase E, dengan sampel 59 siswa yang dipilih menggunakan
STIKESBUDILUHURCIMAHISTIKESBUDILUHURCIMAHI This study used a pre-experimental design with a one-group pretest-posttest approach. A total of 33 children aged 4–6 years were selected using purposiveThis study used a pre-experimental design with a one-group pretest-posttest approach. A total of 33 children aged 4–6 years were selected using purposive
STAI YPBWISTAI YPBWI Berdasarkan data awal yang diperoleh melalui observasi di RA Ar Raudlah Dusun Tengah Desa Tampojung Tengah Kecamatan Waru Kabupaten Pamekasan, anak mengalamiBerdasarkan data awal yang diperoleh melalui observasi di RA Ar Raudlah Dusun Tengah Desa Tampojung Tengah Kecamatan Waru Kabupaten Pamekasan, anak mengalami
POLTEKKES JOGJAPOLTEKKES JOGJA Metode belajar melalui permainan terbukti efektif, seperti yang diterapkan pada Bambi Activity Tools yang merangsang berbagai aspek perkembangan pada anakMetode belajar melalui permainan terbukti efektif, seperti yang diterapkan pada Bambi Activity Tools yang merangsang berbagai aspek perkembangan pada anak
UNCMUNCM Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan visual berbasis imajinasi dalam pembelajaran menulis huruf di PAUD Kartini TanjungBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan visual berbasis imajinasi dalam pembelajaran menulis huruf di PAUD Kartini Tanjung
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Berdasarkan hasil penelitian, dapat diketahui bahwa persentase ketuntasan pada tahap observasi awal sebesar 6,67%. Setelah diberikan kegiatan melipat,Berdasarkan hasil penelitian, dapat diketahui bahwa persentase ketuntasan pada tahap observasi awal sebesar 6,67%. Setelah diberikan kegiatan melipat,
UMSBUMSB Penyuluhan pengaturan pola makan merupakan variabel yang paling berpengaruh terhadap stunting dengan nilai mean 17,30. Diharapkan Puskesmas dapat menerapkanPenyuluhan pengaturan pola makan merupakan variabel yang paling berpengaruh terhadap stunting dengan nilai mean 17,30. Diharapkan Puskesmas dapat menerapkan
IMADIKLUSIMADIKLUS Pembelajaran pada AUD harus dapat mengembangkan berbagai kemampuan dasar anak untuk mewujudkan generasi yang komunikatif, kolaboratif, berpikir kritis,Pembelajaran pada AUD harus dapat mengembangkan berbagai kemampuan dasar anak untuk mewujudkan generasi yang komunikatif, kolaboratif, berpikir kritis,
Useful /
STISASABANGSTISASABANG Metode analisis penelitian dilakukan dengan menggunakan regresi linear berganda. Penelitian menemukan bahwa citra merek dan kualitas produk secara simultanMetode analisis penelitian dilakukan dengan menggunakan regresi linear berganda. Penelitian menemukan bahwa citra merek dan kualitas produk secara simultan
STAI YPBWISTAI YPBWI Kemampuan motorik kasar anak usia TK Kelompok B (umumnya 5-6 tahun) melibatkan gerakan-gerakan besar yang menggunakan otot-otot besar di lengan, kaki,Kemampuan motorik kasar anak usia TK Kelompok B (umumnya 5-6 tahun) melibatkan gerakan-gerakan besar yang menggunakan otot-otot besar di lengan, kaki,
POLBANGTANBOGORPOLBANGTANBOGOR Pertanian penyuluhan memainkan peran penting dalam keberhasilan program Kementerian Pertanian, termasuk program pertanian berkelanjutan. MengoptimalkanPertanian penyuluhan memainkan peran penting dalam keberhasilan program Kementerian Pertanian, termasuk program pertanian berkelanjutan. Mengoptimalkan
POLTEKKES JOGJAPOLTEKKES JOGJA Anemia pada remaja perempuan sering dipicu oleh perdarahan menstruasi, yang dapat memicu penurunan kadar hemoglobin (Hb) dan rasa sakit menyakitkan (dysmenorrhea).Anemia pada remaja perempuan sering dipicu oleh perdarahan menstruasi, yang dapat memicu penurunan kadar hemoglobin (Hb) dan rasa sakit menyakitkan (dysmenorrhea).