KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING

JURNAL ARMADA PENDIDIKANJURNAL ARMADA PENDIDIKAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya: (1) pengaruh penerapan sistem moving class terhadap hasil belajar siswa Ekonomi fase F di SMA Negeri 8 Padang; (2) pengaruh keterampilan kolaborasi siswa terhadap hasil belajar siswa Ekonomi fase F di SMA Negeri 8 Padang; dan (3) pengaruh penerapan sistem moving class dan keterampilan kolaborasi siswa secara simultan terhadap hasil belajar siswa Ekonomi fase F di SMA Negeri 8 Padang. Penelitian menggunakan metode kuantitatif. Populasi penelitian adalah 200 siswa Ekonomi fase F dengan sampel 126 siswa. Pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan kriteria kelas yang tingkat ketidak tuntasannya > 50%. Hasil penelitian menunjukkan: (1) penerapan sistem moving class berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar (t = 3,221; sig. 0,002 < 0,05); (2) keterampilan kolaborasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar (t = 2,291; sig. 0,024 < 0,05); dan (3) penerapan sistem moving class dan keterampilan kolaborasi berpengaruh secara simultan terhadap hasil belajar (F = 9,087; sig. 0,000 < 0,05).

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan hal-hal sebagai berikut.(1) Secara parsial, Penerapan sistem moving class berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa ekonomi fase F di SMA Negeri 8 Padang.(2) Secara parsial, Keterampilan kolaborasi siswa juga berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Siswa ekonomi fase F di SMA Negeri 8 Padang.(3) Secara simultan, penerapan sistem moving class dan keterampilan kolaborasi siswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa ekonomi fase F di SMA Negeri 8 Padang.

Berdasarkan hasil penelitian dan analisis yang telah dilakukan, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan untuk memperkaya pemahaman mengenai pengaruh sistem moving class dan keterampilan kolaborasi terhadap hasil belajar siswa. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi peran faktor-faktor lain yang mungkin memengaruhi hasil belajar siswa ekonomi, seperti gaya belajar, motivasi intrinsik, atau dukungan orang tua. Dengan demikian, dapat diperoleh gambaran yang lebih komprehensif mengenai faktor-faktor yang berkontribusi terhadap keberhasilan belajar siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran yang mengintegrasikan sistem moving class dan keterampilan kolaborasi secara lebih sistematis dan terstruktur. Model ini dapat dirancang untuk meningkatkan interaksi antar siswa, mendorong pemecahan masalah secara kolaboratif, dan memfasilitasi transfer pengetahuan ke konteks kehidupan nyata. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi efektivitas penerapan sistem moving class dan keterampilan kolaborasi pada berbagai jenjang pendidikan dan mata pelajaran. Hal ini penting untuk memastikan bahwa pendekatan ini dapat diadaptasi dan diterapkan secara fleksibel sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa di berbagai konteks.

  1. School Well Being dalam Penerapan Moving Class di SMAN 9 Padang | Naradidik: Journal of Education and... naradidik.ppj.unp.ac.id/index.php/nara/article/view/302School Well Being dalam Penerapan Moving Class di SMAN 9 Padang Naradidik Journal of Education and naradidik ppj unp ac index php nara article view 302
  2. Effects of Characteristics of School Quality on Student Performance in Secondary School: A Scoping Review.... eu-jer.com/effects-of-characteristics-of-school-quality-on-student-performance-in-secondary-school-a-scoping-reviewEffects of Characteristics of School Quality on Student Performance in Secondary School A Scoping Review eu jer effects of characteristics of school quality on student performance in secondary school a scoping review
Read online
File size620.4 KB
Pages14
DMCAReport

Related /

JURIS Pengaruh Reward Punishment Dan Literasi Digital Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Fase E Pada Pembelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 8 Padang 2026More at 2026

KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan analisis regresi linier berganda dengan bantuan SPSS versi 25, serta pengujianTeknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan analisis regresi linier berganda dengan bantuan SPSS versi 25, serta pengujian

JURIS Pengaruh Perilaku Belajar Siswa Dan Interaksi Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar Siswa Fase E Akuntansi Di SMK N 2 Padang 2026More at 2026

KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Proportional Random Sampling, sehingga jumlah sampel adalah 59 orang. Instrumen penelitian yang digunakan berupaPengambilan sampel dilakukan dengan teknik Proportional Random Sampling, sehingga jumlah sampel adalah 59 orang. Instrumen penelitian yang digunakan berupa

JURIS Pengaruh Metode Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Fase E AKL SMK Negeri 1 Painan 2026More at 2026

KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Pengambilan sampel dilakukan dengan total sampling, dan instrumen penelitian berupa tes hasil belajar. Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa yang diajarPengambilan sampel dilakukan dengan total sampling, dan instrumen penelitian berupa tes hasil belajar. Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa yang diajar

JURIS Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas XI Dalam Menyelesaikan Soal Matriks Ditinjau dari Self efficacy 2026More at 2026

KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Hasil ini menunjukkan bahwa keterampilan pemecahan masalah matematika siswa secara signifikan dipengaruhi oleh tingkat efikasi diri mereka. Oleh karenaHasil ini menunjukkan bahwa keterampilan pemecahan masalah matematika siswa secara signifikan dipengaruhi oleh tingkat efikasi diri mereka. Oleh karena

JURIS Peningkatan proses dan hasil belajar matematika menggunakan model make a match untuk peserta didik kelas III SDN 101 II Muara Bungo 2025More at 2025

STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi merupakan bagian dari setiap siklus. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 101/II Muara Bungo pada semesterPerencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi merupakan bagian dari setiap siklus. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 101/II Muara Bungo pada semester

JURIS Learning action cell as an in house professional development training 2025More at 2025

INTELEKTUALINTELEKTUAL Penelitian ini menyiratkan bahwa Learning Action Cell (LAC) dapat digunakan untuk mengevaluasi kompetensi mata pelajaran dan efektivitas dalam pengembanganPenelitian ini menyiratkan bahwa Learning Action Cell (LAC) dapat digunakan untuk mengevaluasi kompetensi mata pelajaran dan efektivitas dalam pengembangan

JURIS Pelatihan Alat Filtrasi Sederhana dari Bahan Bekas Sebagai Media Pembelajaran IPA Siswa di SMP Integral Luqman Al Hakim 2025More at 2025

WIRARAJAWIRARAJA Kegiatan berlangsung selama dua hari dan melibatkan siswa kelas VIII sebagai peserta aktif. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa penerapan PjBL mampu mendorongKegiatan berlangsung selama dua hari dan melibatkan siswa kelas VIII sebagai peserta aktif. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa penerapan PjBL mampu mendorong

JURIS Pengelolaan Partisipasi Masyarakat dalam Mendukung Program Sekolah di SMA Negeri 1 Cigugur Kabupaten Pangandaran 2025More at 2025

ALFARABIALFARABI Ditinjau dari sudut pandang administrasi pendidikan, humas adalah bagian atau salah satu komponen kegiatan administrasi pendidikan. Realisasinya adalahDitinjau dari sudut pandang administrasi pendidikan, humas adalah bagian atau salah satu komponen kegiatan administrasi pendidikan. Realisasinya adalah

Useful /

JURIS Pengaruh Evaluasi Proses Pembelajaran Dan Locus Of Control Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di MAN 1 Padang 2026More at 2026

KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Penelitian ini menyimpulkan bahwa evaluasi proses pembelajaran dan locus of control memiliki pengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa di MANPenelitian ini menyimpulkan bahwa evaluasi proses pembelajaran dan locus of control memiliki pengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa di MAN

JURIS Pengaruh Tingkat Konsentrasi Siswa Dan Self Regulated Learning Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Fase F Di SMA Negeri 2 Painan 2026More at 2026

KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsentrasi siswa berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar ekonomi. Hal ini dibuktikan dengan nilai t hitung sebesarHasil penelitian menunjukkan bahwa konsentrasi siswa berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar ekonomi. Hal ini dibuktikan dengan nilai t hitung sebesar

JURIS Mengembangkan Jiwa Kemandirian dan Kepempimpinan melalui Kegiatan Kepramukaan di Sekolah Dasar 2025More at 2025

WIRARAJAWIRARAJA Kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan melalui program kepramukaan di sekolah dasar telah memberikan dampak positif terhadap perkembangan karakterKegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan melalui program kepramukaan di sekolah dasar telah memberikan dampak positif terhadap perkembangan karakter

JURIS Gaya Kepemimpinan Laissez Faire Kepala Sekolah dalam Peningkatan Prestasi Belajar Siswa di SMP Al Furqon Boarding School Cimerak 2025More at 2025

ALFARABIALFARABI Pembiasaan belajar sebelum ujian dan penggunaan raport bahasa sebagai alat motivasi juga berperan penting dalam meningkatkan semangat belajar siswa. GayaPembiasaan belajar sebelum ujian dan penggunaan raport bahasa sebagai alat motivasi juga berperan penting dalam meningkatkan semangat belajar siswa. Gaya

ads-block-test