CAHAYA ICCAHAYA IC
Journal of Language, Literature, and Educational ResearchJournal of Language, Literature, and Educational ResearchPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui masalah berbicara yang dihadapi oleh peserta didik EFL dalam presentasi individu pada semester 4 mahasiswa jurusan Bahasa Inggris di UIN Walisongo Semarang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan dari seluruh anggota PBI-4C. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masalah yang dihadapi peserta didik EFL dalam presentasi individu meliputi tiga faktor, yaitu: pengetahuan linguistik (kosakata, pengucapan, dan tata bahasa), aspek psikologis (kurangnya kepercayaan diri, rasa malu, gugup, takut melakukan kesalahan, dan kebingungan), dan pengetahuan non-linguistik (kurangnya persiapan, kurangnya motivasi, dan pengajaran kosakata). Penelitian ini menawarkan perspektif baru dengan berfokus secara khusus pada masalah berbicara yang dihadapi peserta didik EFL selama presentasi individu. Tidak seperti penelitian berbicara umum, penelitian ini menyoroti kecemasan real-time, organisasi, dan masalah kefasihan, sehingga meningkatkan pengetahuan yang ada dengan menghubungkan kemampuan bahasa dengan tantangan khusus presentasi di lingkungan akademik.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa masalah berbicara yang dihadapi peserta didik EFL dalam presentasi individu disebabkan oleh tiga faktor utama.pengetahuan linguistik, aspek psikologis, dan pengetahuan non-linguistik.Faktor-faktor ini saling terkait dan berkontribusi pada kesulitan yang dihadapi peserta didik dalam menyampaikan ide dan berkomunikasi secara efektif.Oleh karena itu, guru perlu lebih memperhatikan kesadaran siswa terhadap kemampuan berbicara, khususnya dalam keterampilan presentasi agar jelas dan mudah dipahami.Dengan demikian, masalah berbicara di universitas ini akan berkurang dan siswa akan mampu berbicara di depan umum serta memiliki kinerja yang lebih baik dalam berbicara di masa depan.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas berbagai strategi intervensi dalam mengurangi kecemasan berbicara pada peserta didik EFL. Hal ini dapat dilakukan dengan menguji berbagai teknik relaksasi, latihan simulasi presentasi, atau program peningkatan kepercayaan diri. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan materi ajar presentasi yang lebih relevan dan menarik bagi peserta didik EFL, dengan mempertimbangkan gaya belajar dan minat mereka. Materi ajar ini dapat dirancang untuk meningkatkan kemampuan organisasi, kefasihan, dan penggunaan bahasa yang tepat dalam konteks presentasi. Ketiga, penelitian dapat meneliti pengaruh faktor sosial-budaya terhadap kemampuan berbicara EFL, seperti peran guru, dukungan teman sebaya, dan norma-norma komunikasi di lingkungan belajar. Dengan memahami faktor-faktor ini, peneliti dapat merancang intervensi yang lebih efektif untuk meningkatkan kemampuan berbicara EFL peserta didik.
- The Implementation of Synchronous and Asynchronous Learning in English As Foreign Language Setting |... doi.org/10.51574/ijrer.v1i1.50The Implementation of Synchronous and Asynchronous Learning in English As Foreign Language Setting doi 10 51574 ijrer v1i1 50
- The effects of using whiteboard animation toward Indonesian students’ vocabulary and grammar mastery... jlls.org/index.php/jlls/article/view/2337The effects of using whiteboard animation toward Indonesian studentsAo vocabulary and grammar mastery jlls index php jlls article view 2337
- KEMAMPUAN APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MENULIS PUISI | Ayu | Warta Dharmawangsa. kemampuan... jurnal.dharmawangsa.ac.id/index.php/juwarta/article/view/3815KEMAMPUAN APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MENULIS PUISI Ayu Warta Dharmawangsa kemampuan jurnal dharmawangsa ac index php juwarta article view 3815
- Speaking Problems Faced By Efl Learners In Individual Presentation | Journal of Language, Literature,... cahaya-ic.com/index.php/JoLLE/article/view/1837Speaking Problems Faced By Efl Learners In Individual Presentation Journal of Language Literature cahaya ic index php JoLLE article view 1837
| File size | 310.61 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNANDUNAND Sementara itu, penutur asli Jepang menggunakan strategi kesantunan negatif dan menyesuaikan strategi penolakan sesuai dengan tingkat kedekatan dengan lawanSementara itu, penutur asli Jepang menggunakan strategi kesantunan negatif dan menyesuaikan strategi penolakan sesuai dengan tingkat kedekatan dengan lawan
ALFA PUSTAKAALFA PUSTAKA Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Sibabangun. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh signifikan dari penggunaanPenelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Sibabangun. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh signifikan dari penggunaan
UNISLAUNISLA Analisis konten kualitatif menunjukkan bahwa tanggung jawab (42%) paling sering muncul, diikuti oleh komunikatif (25%), kerja keras (19%), religius (11%),Analisis konten kualitatif menunjukkan bahwa tanggung jawab (42%) paling sering muncul, diikuti oleh komunikatif (25%), kerja keras (19%), religius (11%),
UNISLAUNISLA Integrasi ini memastikan mahasiswa memperoleh manfaat dari praktik autentik sekaligus pengembangan keterampilan yang sistematis. Temuan ini menunjukkanIntegrasi ini memastikan mahasiswa memperoleh manfaat dari praktik autentik sekaligus pengembangan keterampilan yang sistematis. Temuan ini menunjukkan
UNANDUNAND Makna emblematis ditentukan berdasarkan karakteristik tumbuhan, seperti bentuk, sifat, penggunaan, ukuran, nama, warna, asal, waktu mekar, dan arah bungaMakna emblematis ditentukan berdasarkan karakteristik tumbuhan, seperti bentuk, sifat, penggunaan, ukuran, nama, warna, asal, waktu mekar, dan arah bunga
JIECRJIECR Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan visioner kepala sekolah terhadap kinerja guru taman kanak-kanak. Pendekatan yang digunakanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan visioner kepala sekolah terhadap kinerja guru taman kanak-kanak. Pendekatan yang digunakan
JIECRJIECR Berdasarkan hasil penelitian, karakter siswa berkembang setelah penerapan model VCT dan buku folklore Lampung dalam pembelajaran. Perkembangan ini terlihatBerdasarkan hasil penelitian, karakter siswa berkembang setelah penerapan model VCT dan buku folklore Lampung dalam pembelajaran. Perkembangan ini terlihat
UNISLAUNISLA Dalam artikel ini dijelaskan konsep Extensive Reading. Artikel tersebut dimulai dengan pengenalan keseluruhan mengenai Extensive Reading. Selanjutnya,Dalam artikel ini dijelaskan konsep Extensive Reading. Artikel tersebut dimulai dengan pengenalan keseluruhan mengenai Extensive Reading. Selanjutnya,
Useful /
STIKES MAJAPAHITSTIKES MAJAPAHIT Sukodono Kab. Sidoarjo. Penelitian dilakukan pada tanggal 7 dan 13 Mei 2013 dengan pendekatan deskriptif. Variabel penelitian adalah kejadian obesitasSukodono Kab. Sidoarjo. Penelitian dilakukan pada tanggal 7 dan 13 Mei 2013 dengan pendekatan deskriptif. Variabel penelitian adalah kejadian obesitas
UNMUNM Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanda kualitas mewujud adjektiva dalam wacana iklan advertorial ditemukan (1) penanda adjektiva karakteristik fisikHasil penelitian menunjukkan bahwa penanda kualitas mewujud adjektiva dalam wacana iklan advertorial ditemukan (1) penanda adjektiva karakteristik fisik
UNMUNM Novel The Jacatra Secret merepresentasikan wacana Freemasonry yang telah berkembang di Indonesia. Sebagai sebuah teks yang dituliskan merupakan hasil dariNovel The Jacatra Secret merepresentasikan wacana Freemasonry yang telah berkembang di Indonesia. Sebagai sebuah teks yang dituliskan merupakan hasil dari
UNMUNM Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus dengan analisis deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian di Sekolah Autis Bunda. Sumber data adalah anakPenelitian ini merupakan penelitian studi kasus dengan analisis deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian di Sekolah Autis Bunda. Sumber data adalah anak