CAHAYA ICCAHAYA IC

Journal of Language, Literature, and Educational ResearchJournal of Language, Literature, and Educational Research

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui masalah berbicara yang dihadapi oleh peserta didik EFL dalam presentasi individu pada semester 4 mahasiswa jurusan Bahasa Inggris di UIN Walisongo Semarang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan dari seluruh anggota PBI-4C. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masalah yang dihadapi peserta didik EFL dalam presentasi individu meliputi tiga faktor, yaitu: pengetahuan linguistik (kosakata, pengucapan, dan tata bahasa), aspek psikologis (kurangnya kepercayaan diri, rasa malu, gugup, takut melakukan kesalahan, dan kebingungan), dan pengetahuan non-linguistik (kurangnya persiapan, kurangnya motivasi, dan pengajaran kosakata). Penelitian ini menawarkan perspektif baru dengan berfokus secara khusus pada masalah berbicara yang dihadapi peserta didik EFL selama presentasi individu. Tidak seperti penelitian berbicara umum, penelitian ini menyoroti kecemasan real-time, organisasi, dan masalah kefasihan, sehingga meningkatkan pengetahuan yang ada dengan menghubungkan kemampuan bahasa dengan tantangan khusus presentasi di lingkungan akademik.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa masalah berbicara yang dihadapi peserta didik EFL dalam presentasi individu disebabkan oleh tiga faktor utama.pengetahuan linguistik, aspek psikologis, dan pengetahuan non-linguistik.Faktor-faktor ini saling terkait dan berkontribusi pada kesulitan yang dihadapi peserta didik dalam menyampaikan ide dan berkomunikasi secara efektif.Oleh karena itu, guru perlu lebih memperhatikan kesadaran siswa terhadap kemampuan berbicara, khususnya dalam keterampilan presentasi agar jelas dan mudah dipahami.Dengan demikian, masalah berbicara di universitas ini akan berkurang dan siswa akan mampu berbicara di depan umum serta memiliki kinerja yang lebih baik dalam berbicara di masa depan.

Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas berbagai strategi intervensi dalam mengurangi kecemasan berbicara pada peserta didik EFL. Hal ini dapat dilakukan dengan menguji berbagai teknik relaksasi, latihan simulasi presentasi, atau program peningkatan kepercayaan diri. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan materi ajar presentasi yang lebih relevan dan menarik bagi peserta didik EFL, dengan mempertimbangkan gaya belajar dan minat mereka. Materi ajar ini dapat dirancang untuk meningkatkan kemampuan organisasi, kefasihan, dan penggunaan bahasa yang tepat dalam konteks presentasi. Ketiga, penelitian dapat meneliti pengaruh faktor sosial-budaya terhadap kemampuan berbicara EFL, seperti peran guru, dukungan teman sebaya, dan norma-norma komunikasi di lingkungan belajar. Dengan memahami faktor-faktor ini, peneliti dapat merancang intervensi yang lebih efektif untuk meningkatkan kemampuan berbicara EFL peserta didik.

  1. The Implementation of Synchronous and Asynchronous Learning in English As Foreign Language Setting |... doi.org/10.51574/ijrer.v1i1.50The Implementation of Synchronous and Asynchronous Learning in English As Foreign Language Setting doi 10 51574 ijrer v1i1 50
  2. The effects of using whiteboard animation toward Indonesian students’ vocabulary and grammar mastery... jlls.org/index.php/jlls/article/view/2337The effects of using whiteboard animation toward Indonesian studentsAo vocabulary and grammar mastery jlls index php jlls article view 2337
  3. KEMAMPUAN APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MENULIS PUISI | Ayu | Warta Dharmawangsa. kemampuan... jurnal.dharmawangsa.ac.id/index.php/juwarta/article/view/3815KEMAMPUAN APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MENULIS PUISI Ayu Warta Dharmawangsa kemampuan jurnal dharmawangsa ac index php juwarta article view 3815
  4. Speaking Problems Faced By Efl Learners In Individual Presentation | Journal of Language, Literature,... cahaya-ic.com/index.php/JoLLE/article/view/1837Speaking Problems Faced By Efl Learners In Individual Presentation Journal of Language Literature cahaya ic index php JoLLE article view 1837
Read online
File size310.61 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

JURIS Dance Drama As An Aesthetic And Linguistic Literacy Space For Students At ISI Bali 2026More at 2026

BALIACADEMICPUBLISHINGBALIACADEMICPUBLISHING Hasil menunjukkan bahwa keterlibatan mahasiswa dalam proses kreatif mendorong peningkatan keterampilan prosodi, artikulasi, serta penggunaan kontekstualHasil menunjukkan bahwa keterlibatan mahasiswa dalam proses kreatif mendorong peningkatan keterampilan prosodi, artikulasi, serta penggunaan kontekstual

JURIS Key Predictors of Proficiency in L2 Writing Syntactic Lexical Complexity and Accuracy 2025More at 2025

USKUSK Artikel juga mendiskusikan rubrik Kerangka Referensi Umum Bahasa Eropa (CEFR) dan memberikan wawasan tentang pemilihan serta kategorisasi pengukuran kemampuanArtikel juga mendiskusikan rubrik Kerangka Referensi Umum Bahasa Eropa (CEFR) dan memberikan wawasan tentang pemilihan serta kategorisasi pengukuran kemampuan

JURIS Study on Webtoon as Media to Progress Student Reading Skill at the Second Grades of SMAN 3 Bangkalan 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Wawancara dengan siswa memperkuat efektivitas Webtoon dalam meningkatkan penggunaan kosa kata siswa. Siswa sering menemukan kata-kata baru saat membacaWawancara dengan siswa memperkuat efektivitas Webtoon dalam meningkatkan penggunaan kosa kata siswa. Siswa sering menemukan kata-kata baru saat membaca

JURIS Pengembangan Aplikasi Pembelajaran Matematika Materi Barisan Dan Deret Berbasis Android Melalui iSpring Suite 11 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Keunikan dari aplikasi ini terletak pada integrasi langsung antara PowerPoint, iSpring Suite 11, dan konversi ke platform Android yang memungkinkan pembuatanKeunikan dari aplikasi ini terletak pada integrasi langsung antara PowerPoint, iSpring Suite 11, dan konversi ke platform Android yang memungkinkan pembuatan

JURIS Pengembangan Media Pembelajaran IPAS Berbasis PjBL Pada Materi Perubahan Wujud Benda Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Peningkatan skor literasi sains siswa signifikan, dari 55% pada pre-test menjadi 75% pada post-test.media pembelajaran yang dikembangkan layak digunakan,Peningkatan skor literasi sains siswa signifikan, dari 55% pada pre-test menjadi 75% pada post-test.media pembelajaran yang dikembangkan layak digunakan,

JURIS Exploring the Benefits of Extensive Viewing for EFL Learners 2025More at 2025

UNISLAUNISLA Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan pendekatan studi kasus, kemudian mengeksplorasi dan mendeskripsikan manfaat *extensive viewing* dalamPenelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan pendekatan studi kasus, kemudian mengeksplorasi dan mendeskripsikan manfaat *extensive viewing* dalam

JURIS Investigating the Cadets Vocabulary Learning Strategies and Their Maritime Vocabulary Mastery in Different Academic Majors 2025More at 2025

UNISMUHUNISMUH Strategi penentuan merupakan strategi paling sering dipakai, namun tidak menghasilkan perbedaan signifikan pada hasil tes kosakata antar program studiStrategi penentuan merupakan strategi paling sering dipakai, namun tidak menghasilkan perbedaan signifikan pada hasil tes kosakata antar program studi

JURIS Analysis of the Relationship Between the School Principal s Visionary Leadership and Kindergarten Teachers Performance 2023More at 2023

JIECRJIECR Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan visioner kepala sekolah terhadap kinerja guru taman kanak-kanak. Pendekatan yang digunakanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan visioner kepala sekolah terhadap kinerja guru taman kanak-kanak. Pendekatan yang digunakan

Useful /

JURIS Integrating Bloom s Taxonomy into the Design of Final English Tests for Eighth Graders 2025More at 2025

UNISLAUNISLA Guru biasanya menggunakan pertanyaan pilihan ganda dan esai untuk tujuan ini. Penelitian ini mengkaji jenis keterampilan berpikir apa yang menjadi fokusGuru biasanya menggunakan pertanyaan pilihan ganda dan esai untuk tujuan ini. Penelitian ini mengkaji jenis keterampilan berpikir apa yang menjadi fokus

JURIS Social Criticism In Seno Gumira Ajidarma s Short Stories And Its Implication For Literary Learning 2025More at 2025

CAHAYA ICCAHAYA IC Data collection used documentation techniques, and analysis was conducted by identifying intrinsic elements and correlating them with social issues outsideData collection used documentation techniques, and analysis was conducted by identifying intrinsic elements and correlating them with social issues outside

JURIS Hubungan Antara Pendapatan Keluarga Dengan Status Gizi Balita Usia 36 60 Bulan Di Wilayah Kerja Puskesmas Gondang Mojokerto 2019More at 2019

STIKES MAJAPAHITSTIKES MAJAPAHIT Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara pendapatan keluarga dan pengetahuan ibu tentang gizi balita dengan status gizi balita. BerdasarkanTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara pendapatan keluarga dan pengetahuan ibu tentang gizi balita dengan status gizi balita. Berdasarkan

JURIS Penanda Kualitas Mewujud Adjektiva sebagai Ideologi dalam Wacana Iklan Advertorial Media Massa Cetak 2017More at 2017

UNMUNM Penanda Kualitas Mewujud Adjekti va sebagai Ideologi dalam Wacana Iklan Advertorial Media Massa Cetak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatifPenanda Kualitas Mewujud Adjekti va sebagai Ideologi dalam Wacana Iklan Advertorial Media Massa Cetak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif

ads-block-test