CAHAYA ICCAHAYA IC
Journal of Language, Literature, and Educational ResearchJournal of Language, Literature, and Educational ResearchTujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi jenis motivasi dominan, baik integratif maupun instrumental, di kalangan mahasiswa yang belajar bahasa Inggris, serta menyelidiki apakah jenis-jenis motivasi ini memengaruhi capaian akademik (IPK) mahasiswa. Metodologi: Studi kuantitatif ini menggunakan metode survei yang melibatkan 89 mahasiswa tahun pertama dari Departemen Pendidikan Bahasa Inggris. Data dikumpulkan menggunakan 20 butir dari Gardners Attitude and Motivation Test Battery (AMTB), yang diadaptasi untuk mengidentifikasi motivasi integratif dan instrumental. Analisis statistik digunakan untuk menguji perbedaan IPK berdasarkan jenis motivasi. Temuan Utama: Hasil penelitian menunjukkan bahwa 56,2% mahasiswa memiliki motivasi instrumental, sementara 43,8% memiliki motivasi integratif. Namun, analisis statistik tidak mengungkapkan adanya perbedaan signifikan dalam IPK antara kedua kelompok tersebut. Kebaruan/Originalitas studi: Studi ini berkontribusi dalam memahami bagaimana berbagai jenis motivasi (integratif vs. instrumental) berkaitan dengan hasil akademik dalam konteks EFL tingkat pendidikan tinggi di Indonesia.
Studi ini menemukan bahwa sebagian besar mahasiswa pendidikan Bahasa Inggris tahun pertama (56,2%) di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta didorong oleh motivasi instrumental, namun analisis statistik tidak menunjukkan perbedaan signifikan dalam IPK antara mahasiswa dengan motivasi integratif dan instrumental.Hal ini menunjukkan bahwa kedua jenis motivasi sama-sama mendukung keberhasilan akademik, menekankan pentingnya pengembangan keduanya dalam pembelajaran bahasa Inggris.Penelitian selanjutnya disarankan untuk melibatkan responden dari tingkat dan latar belakang pendidikan yang lebih beragam, serta mengintegrasikan variabel afektif lain seperti kecemasan, kepercayaan diri, lingkungan belajar, dan pendekatan campuran untuk pemahaman yang lebih mendalam.
Mengingat temuan studi ini yang menunjukkan pentingnya motivasi namun tanpa perbedaan signifikan antara jenis motivasi dan capaian akademik, penelitian lanjutan perlu menggali lebih dalam faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan belajar bahasa Inggris. Salah satu arah studi yang menjanjikan adalah menyelidiki bagaimana kombinasi variabel psikologis yang lebih luas, seperti kepercayaan diri, tingkat kecemasan belajar, dan strategi pembelajaran yang digunakan siswa, secara holistik memengaruhi hasil belajar bahasa Inggris di berbagai jenjang pendidikan dan latar belakang institusi, tidak hanya pada mahasiswa pendidikan bahasa Inggris. Penelitian ini dapat menggunakan pendekatan campuran untuk memahami kompleksitas interaksi antar faktor-faktor tersebut. Selain itu, sangat relevan untuk menguji efektivitas intervensi berbasis teknologi inovatif, seperti penggunaan aplikasi realitas berimbuh (Augmented Reality) atau platform gamifikasi, dalam meningkatkan motivasi intrinsik dan capaian akademik siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris. Studi ini bisa mengeksplorasi bagaimana implementasi teknologi tersebut membentuk pengalaman belajar siswa dan apakah ada perbedaan dampak signifikan pada kelompok siswa dengan orientasi motivasi yang berbeda. Terakhir, dengan memanfaatkan metode kualitatif seperti wawancara mendalam dan observasi kelas, penelitian selanjutnya dapat mengungkap dinamika personal siswa, persepsi mereka terhadap lingkungan belajar, dan bagaimana hal-hal ini memengaruhi keputusan belajar dan ketahanan mereka dalam menghadapi tantangan bahasa Inggris sebagai bahasa asing, memberikan pemahaman yang lebih kaya dari sekadar data kuantitatif.
| File size | 321.42 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
JBASICJBASIC Untuk mengatasi hal tersebut, guru menggunakan strategi kreatif seperti puzzle writing dan free writing, serta memberikan umpan balik yang konstruktif.Untuk mengatasi hal tersebut, guru menggunakan strategi kreatif seperti puzzle writing dan free writing, serta memberikan umpan balik yang konstruktif.
UNANDUNAND strategi tradisional tetap dominan sementara AI berperan sebagai pelengkap dan tidak dipengaruhi signifikan oleh tingkat akademik. Penelitian ini terbatasstrategi tradisional tetap dominan sementara AI berperan sebagai pelengkap dan tidak dipengaruhi signifikan oleh tingkat akademik. Penelitian ini terbatas
UNISSULAUNISSULA Subjek validasi terdiri dari 8 ahli, termasuk ahli pendidikan (2 orang), ahli bahasa (2 orang), ahli manajemen (2 orang), dan ahli pondok pesantren (2Subjek validasi terdiri dari 8 ahli, termasuk ahli pendidikan (2 orang), ahli bahasa (2 orang), ahli manajemen (2 orang), dan ahli pondok pesantren (2
UNISSULAUNISSULA Jenis pendidikan di Pondok Pesantren Muhammadiyah Darul Arqom Patean menerapkan pendekatan sistem pendidikan holistik, yaitu sistem pendidikan yang menyatukanJenis pendidikan di Pondok Pesantren Muhammadiyah Darul Arqom Patean menerapkan pendekatan sistem pendidikan holistik, yaitu sistem pendidikan yang menyatukan
UKMCUKMC Tujuan: Menentukan pengaruh pengetahuan dan sikap terhadap pelaksanaan perawatan akhir hayat di antara perawat ruang gawat darurat dan unit perawatan intensif.Tujuan: Menentukan pengaruh pengetahuan dan sikap terhadap pelaksanaan perawatan akhir hayat di antara perawat ruang gawat darurat dan unit perawatan intensif.
ELTAORGANIZATIONELTAORGANIZATION Artikel ini juga menjelaskan penggunaan permainan edukatif berbasis Android sebagai salah satu inovasi pengajaran yang menyenangkan guna mendukung guruArtikel ini juga menjelaskan penggunaan permainan edukatif berbasis Android sebagai salah satu inovasi pengajaran yang menyenangkan guna mendukung guru
UNISSULAUNISSULA Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang menarik dengan tujuan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa, yaitu metode eksperimen menggunakanOleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang menarik dengan tujuan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa, yaitu metode eksperimen menggunakan
UNISSULAUNISSULA Berdasarkan hasil penelitain dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa dengan pemberian penugasan dalam bentuk procedure text menunjukakan hasil efektif padaBerdasarkan hasil penelitain dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa dengan pemberian penugasan dalam bentuk procedure text menunjukakan hasil efektif pada
Useful /
SANGADJIMEDIAPUBLISHINGSANGADJIMEDIAPUBLISHING Program ini terbukti efektif dalam meningkatkan literasi gizi dan diharapkan dapat berkontribusi pada penurunan prevalensi stunting di wilayah ini. KegiatanProgram ini terbukti efektif dalam meningkatkan literasi gizi dan diharapkan dapat berkontribusi pada penurunan prevalensi stunting di wilayah ini. Kegiatan
UNIRAYAUNIRAYA Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah Y = 217.636.758,822 0,026X e. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh modal sendiri terhadap sisaHasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah Y = 217.636.758,822 0,026X e. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh modal sendiri terhadap sisa
UNMUNM Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan hubungan tipe proses transitivitas dan konteks dalam pidato politik Hatta Rajas a. Penelitian ini merupakan penelitianPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan hubungan tipe proses transitivitas dan konteks dalam pidato politik Hatta Rajas a. Penelitian ini merupakan penelitian
UNMUNM (2) kemampuan anak penderita autis dalam merespons tindak tutur direktif, yakni AAR memiliki kemampuan yang baik dan mampu merespons seperdua dari kategori(2) kemampuan anak penderita autis dalam merespons tindak tutur direktif, yakni AAR memiliki kemampuan yang baik dan mampu merespons seperdua dari kategori