UNSIKAUNSIKA

English Ideas: Journal of English Language EducationEnglish Ideas: Journal of English Language Education

Buku teks memiliki peran penting di kelas, terutama dalam perilaku dan sikap siswa. Buku teks harus mencerminkan citra dan informasi yang seimbang tentang pria dan wanita. Buku teks juga harus mendukung pilihan dan peran yang luas bagi kedua jenis kelamin untuk menghindari masalah gender yang tidak adil atau bias. Penelitian ini bertujuan untuk memeriksa dengan menganalisis visibilitas karakter wanita dengan membandingkan dua buku teks sekolah menengah pertama (kelas VII dan IX) dan dua buku teks sekolah menengah atas bahasa Inggris (kelas X dan XII). Penelitian ini menggunakan parameter konteks sosial seperti (1) keluarga, (2) pekerjaan, (3) partisipasi dan prestasi sekolah, dan (4) hobi dan (5) minat. Parameter kontekstual dalam penelitian ini dipilih karena menunjukkan bagaimana karakter wanita digambarkan secara stereotip dalam buku teks yang digunakan dalam penelitian ini.

Berdasarkan temuan penelitian, hasil menunjukkan beberapa kesamaan dan beberapa perbedaan antara perwakilan wanita di Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah Menengah Atas ELT buku teks.Penting untuk dicatat bahwa hanya teks verbal dan visual yang mewakili karakter wanita yang dianalisis.Penelitian ini berusaha memberikan pemahaman yang lebih baik tentang stereotip gender yang terletak dalam konteks sosial seperti keluarga, pekerjaan, partisipasi dan prestasi sekolah, hobi dan minat di Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah Menengah Atas ELT buku teks.Ditemukan bahwa ada perbedaan antara kejadian karakter wanita dan pria dalam teks dan ilustrasi di Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah Menengah Atas ELT buku teks.Frekuensi visual gambar perwakilan laki-laki di Sekolah Menengah Atas buku teks lebih tinggi daripada Sekolah Menengah Pertama buku teks, sedangkan frekuensi perwakilan perempuan lebih tinggi di Sekolah Menengah Pertama buku teks.Dalam kata lain, buku teks Sekolah Menengah Pertama memiliki bias gender yang signifikan dibandingkan dengan buku teks Sekolah Menengah Atas.

Berdasarkan temuan penelitian, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis bagaimana representasi gender dalam buku teks ELT mempengaruhi persepsi siswa tentang kesetaraan gender. Penelitian ini dapat dilakukan dengan membandingkan buku teks yang digunakan di sekolah dengan buku teks yang lebih inklusif dan representatif. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana visual dalam buku teks ELT dapat digunakan untuk mempromosikan kesetaraan gender. Penelitian ini dapat dilakukan dengan menganalisis visual yang digunakan dalam buku teks dan bagaimana mereka dapat digunakan untuk mempromosikan kesetaraan gender. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis bagaimana buku teks ELT dapat digunakan untuk mempromosikan kesetaraan gender dalam konteks budaya Indonesia. Penelitian ini dapat dilakukan dengan menganalisis buku teks yang digunakan di Indonesia dan bagaimana mereka dapat digunakan untuk mempromosikan kesetaraan gender dalam konteks budaya Indonesia.

  1. Examining Gender Representation in an Indonesian EFL Textbook | Agni | Register Journal. examining gender... doi.org/10.18326/rgt.v13i1.183-207Examining Gender Representation in an Indonesian EFL Textbook Agni Register Journal examining gender doi 10 18326 rgt v13i1 183 207
  2. Journal of Applied Linguistics and Literature. improving students ability expressing ideas descriptive... doi.org/10.33369/joall.v1i1.3940Journal of Applied Linguistics and Literature improving students ability expressing ideas descriptive doi 10 33369 joall v1i1 3940
  3. Gender stereotypes and education: A comparative content analysis of Malaysian, Indonesian, Pakistani... journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0190807Gender stereotypes and education A comparative content analysis of Malaysian Indonesian Pakistani journals plos plosone article id 10 1371 journal pone 0190807
  4. The representation of gender in English textbooks in Uganda: Pedagogy, Culture & Society: Vol 20,... tandfonline.com/doi/abs/10.1080/14681366.2012.669394The representation of gender in English textbooks in Uganda Pedagogy Culture Society Vol 20 tandfonline doi abs 10 1080 14681366 2012 669394
Read online
File size919.96 KB
Pages17
DMCAReport

Related /

JURIS Pengembangan Sistem E Learning Inklusif Cerdas untuk Tuna Netra dengan Integrasi Teknologi Voice Command dan Text To Speech 2026More at 2026

UBUB js pada sisi server, serta mengintegrasikan layanan API Gemini untuk pemrosesan suara dan teks ke audio. Validasi sistem dilakukan secara internal melaluijs pada sisi server, serta mengintegrasikan layanan API Gemini untuk pemrosesan suara dan teks ke audio. Validasi sistem dilakukan secara internal melalui

JURIS Pengaruh Asupan Gizi Aktivitas Fisik Pengetahuan dan Sikap Terhadap Status Gizi Remaja SMKN 1 Penawartama Tulang Bawang 2026More at 2026

STIKESHBSTIKESHB Penelitian ini merekomendasikan penelitian lanjutan dengan sampel lebih besar dan lingkungan sekolah yang beragam untuk memahami faktor-faktor yang memengaruhiPenelitian ini merekomendasikan penelitian lanjutan dengan sampel lebih besar dan lingkungan sekolah yang beragam untuk memahami faktor-faktor yang memengaruhi

JURIS Analyzing Students Reading Needs through Dayak Cultural Content in East Kalimantan 2025More at 2025

UNDWIUNDWI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan membaca siswa untuk meningkatkan pemahaman dan memperkuat identitas budaya melalui pengembangan bahanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan membaca siswa untuk meningkatkan pemahaman dan memperkuat identitas budaya melalui pengembangan bahan

JURIS Critical Discourse Analysis of Multicultural Education Values in Senior High School English Textbook at SMAN 3 Kaur 2025More at 2025

UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Dari semua bagian yang terkandung dalam materi bacaan, mereka dipilih secara progresif sesuai dengan materi yang akan dibagi, dan kemudian diklasifikasikanDari semua bagian yang terkandung dalam materi bacaan, mereka dipilih secara progresif sesuai dengan materi yang akan dibagi, dan kemudian diklasifikasikan

JURIS Implementasi Game Based Learning Kahoot Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kosa Kata Bahasa Inggris Pada Siswa Kelas I SD Katolik 03 Fr Don Bosco Manado 2025More at 2025

PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Metode kuantitatif eksperimen dengan desain quasi‑eksperimental tipe nonequivalent group design menunjukkan bahwa rata‑rata nilai pretest kelas eksperimenMetode kuantitatif eksperimen dengan desain quasi‑eksperimental tipe nonequivalent group design menunjukkan bahwa rata‑rata nilai pretest kelas eksperimen

JURIS The Face Expressions Analysis of Woody in the Film Toy Story 4 2025More at 2025

JOURNAL UIM MAKASSARJOURNAL UIM MAKASSAR surprise, fear, happiness, anger, sadness, and disgust. This study highlights the importance of visual signs, specifically facial expressions, in conveyingsurprise, fear, happiness, anger, sadness, and disgust. This study highlights the importance of visual signs, specifically facial expressions, in conveying

JURIS The Character Value of Love for the Motherland in Madrasah Digital Books Analysis of Islamic Religious Subject Cluster Books Class XI Madrasah Aliyah 2024More at 2024

IAIN CURUPIAIN CURUP Sedangkan analisis isi dilakukan dengan cara melakukan telaah pada muatan nilai-nilai karakter cinta tanah air dalam Buku Digital Madrasah Rumpun MataSedangkan analisis isi dilakukan dengan cara melakukan telaah pada muatan nilai-nilai karakter cinta tanah air dalam Buku Digital Madrasah Rumpun Mata

JURIS Gender Equality In Women s Jurisprudence According To Husein Muhammad And Its Relevance To The Goals Of Islamic Religious Education 2023More at 2023

UNIRA MALANGUNIRA MALANG Penelitian ini menggunakan jenis penelitian studi pemikiran tokoh dengan menggunkan jenis penelitian studi pustaka (library reseach) Teknik pengumpulanPenelitian ini menggunakan jenis penelitian studi pemikiran tokoh dengan menggunkan jenis penelitian studi pustaka (library reseach) Teknik pengumpulan

Useful /

JURIS Pencegahan Perundungan di Sekolah Menengah Pertama di Kota Denpasar dengan Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Berlandaskan Filosofi Tri Kaya Parisudha 2026More at 2026

UNDWIUNDWI Penelitian ini akan mengukur keberhasilan program dan dampaknya terhadap perilaku siswa guna memberikan makna bagi siswa dalam hal pencegahan dampak perundungan.Penelitian ini akan mengukur keberhasilan program dan dampaknya terhadap perilaku siswa guna memberikan makna bagi siswa dalam hal pencegahan dampak perundungan.

JURIS Implementasi Digital Performance Assesment Dalam Pembelajaran IPAS SD Kurikulum Merdeka Studi Pada Penguatan Profesi Kependidikan 2026More at 2026

UNDWIUNDWI Subjek penelitian adalah 24 siswa kelas IV SD Negeri 6 Penatih. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, dokumentasi e-portfolio, wawancara semi-terstruktur,Subjek penelitian adalah 24 siswa kelas IV SD Negeri 6 Penatih. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, dokumentasi e-portfolio, wawancara semi-terstruktur,

JURIS Model Interaksi Mahasiswa Papua dengan Masyarakat Kota Banda Aceh dalam Membentuk Keadaban Warga Negara 2025More at 2025

UNDWIUNDWI Interaksi berlangsung harmonis dan minim konflik. Interaksi ini membentuk nilai keadaban warga negara, seperti sikap saling menghargai, partisipasi aktif,Interaksi berlangsung harmonis dan minim konflik. Interaksi ini membentuk nilai keadaban warga negara, seperti sikap saling menghargai, partisipasi aktif,

JURIS Uang Panai Sebagai Harga Diri Perempuan Suku Bugis Bone Antara Tradisi dan Gengsi 2022More at 2022

UNISMUHUNISMUH Uang panai secara tradisi merupakan sesuatu yang harus dipenuhi pihak laki-laki sebelum menikahi perempuan suku Bugis, pemberian uang panai terkadang dipengaruhiUang panai secara tradisi merupakan sesuatu yang harus dipenuhi pihak laki-laki sebelum menikahi perempuan suku Bugis, pemberian uang panai terkadang dipengaruhi

ads-block-test