STAI YPBWISTAI YPBWI
Jurnal Studi Pendidikan DasarJurnal Studi Pendidikan DasarRendahnya kepercayaan diri siswa dalam berbicara di depan umum merupakan salah satu hambatan utama dalam pengembangan keterampilan komunikasi di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penggunaan media modul dan tugas tantangan sebagai strategi peningkatan kepercayaan diri siswa melalui pendekatan studi literatur. Berdasarkan data awal dari siswa, ditemukan bahwa banyak siswa mengalami kegugupan, tidak fokus, bahkan merasa ragu ketika diminta berbicara di hadapan umum. Melalui kajian teori Bandura mengenai self-efficacy serta penelitian sebelumnya yang relevan, disimpulkan bahwa penggunaan media yang tepat dapat membantu siswa menghadapi hambatan psikologis tersebut. Modul digunakan sebagai panduan sistematis dalam mengenalkan konsep-konsep dasar komunikasi dan latihan kognitif, sementara tugas tantangan berperan sebagai media praktik bertahap yang membantu siswa membangun kepercayaan diri melalui pengalaman langsung. Hasil kajian menunjukkan bahwa kombinasi keduanya efektif membentuk pengalaman keberhasilan bertahap (mastery experience), memperkuat persepsi positif siswa terhadap kemampuan dirinya, dan menciptakan pola keberanian dalam berbicara.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa rendahnya kepercayaan diri siswa dalam berbicara di depan umum bersumber dari faktor psikologis seperti kecemasan dan kurangnya self-efficacy.Penggunaan kombinasi media modul dan tugas tantangan terbukti efektif dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa melalui pendekatan sistematis dan bertahap.Pendekatan ini tidak hanya membekali siswa dengan keterampilan teknis, tetapi juga kesiapan mental dan emosional untuk menghadapi situasi berbicara di depan umum.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian kuantitatif dengan melibatkan sampel yang lebih besar untuk menguji efektivitas media modul dan tugas tantangan secara statistik. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran yang lebih personal dan adaptif, dengan mempertimbangkan perbedaan karakteristik individu siswa. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi peran dukungan sosial dari teman sebaya dan guru dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa saat berbicara di depan umum. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan relevan untuk mengatasi permasalahan kepercayaan diri siswa dalam berkomunikasi.
- PENINGKATAN RASA PERCAYA DIRI DALAM PUBLIC SPEAKING MELALUI MANAJEMEN PEMBELAJARAN BERBASIS 4C | JURNAL... jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/penelitian/article/view/57943PENINGKATAN RASA PERCAYA DIRI DALAM PUBLIC SPEAKING MELALUI MANAJEMEN PEMBELAJARAN BERBASIS 4C JURNAL jurnal unimed ac 2012 index php penelitian article view 57943
- ANALISIS KONSEPTUAL MENGENAI KECEMASAN DALAM BERBICARA DI DEPAN UMUM | Jurnal Komunikasi Islam dan Kehumasan... doi.org/10.19109/jkpi.v6i1.12956ANALISIS KONSEPTUAL MENGENAI KECEMASAN DALAM BERBICARA DI DEPAN UMUM Jurnal Komunikasi Islam dan Kehumasan doi 10 19109 jkpi v6i1 12956
- Upaya meminimalisasi kecemasan siswa saat berbicara di depan umum dengan metode expressive writing therapy... doi.org/10.22219/jipt.v8i2.12306Upaya meminimalisasi kecemasan siswa saat berbicara di depan umum dengan metode expressive writing therapy doi 10 22219 jipt v8i2 12306
- KECEMASAN DALAM BERBICARA DI DEPAN UMUM PADA KALANGAN MAHASISWA BERUSIA 17-22 TAHUN | Indonesian Journal... journals.telkomuniversity.ac.id/IJDPR/article/view/6953KECEMASAN DALAM BERBICARA DI DEPAN UMUM PADA KALANGAN MAHASISWA BERUSIA 17 22 TAHUN Indonesian Journal journals telkomuniversity ac IJDPR article view 6953
| File size | 412.57 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIVAUNIVA Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelaksanaan pesantren kilat Ramadhan mampu meningkatkan pemahaman agama dan efektif dalam meningkatkan pengamalan agamaHasil kegiatan menunjukkan bahwa pelaksanaan pesantren kilat Ramadhan mampu meningkatkan pemahaman agama dan efektif dalam meningkatkan pengamalan agama
UNIVAUNIVA Guru mampu mengeksplorasi fitur kuis, permainan, hingga format cetak (PDF) untuk mengatasi kendala jaringan. Kesimpulannya, kegiatan ini berhasil memperkecilGuru mampu mengeksplorasi fitur kuis, permainan, hingga format cetak (PDF) untuk mengatasi kendala jaringan. Kesimpulannya, kegiatan ini berhasil memperkecil
STAI YPBWISTAI YPBWI Pendekatan yang digunakan bersifat kualitatif deskriptif dengan data sekunder dari lembaga nasional dan internasional. Artikel ini juga mengevaluasi kebijakanPendekatan yang digunakan bersifat kualitatif deskriptif dengan data sekunder dari lembaga nasional dan internasional. Artikel ini juga mengevaluasi kebijakan
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Kompetensi berbahasa Arab sangat penting dalam pendidikan pesantren untuk memahami teks klasik, berpartisipasi dalam diskusi keagamaan, dan komunikasiKompetensi berbahasa Arab sangat penting dalam pendidikan pesantren untuk memahami teks klasik, berpartisipasi dalam diskusi keagamaan, dan komunikasi
UmriUmri Siswa juga mampu mengidentifikasi tindakan bullying serta menyadari pentingnya sikap tolong menolong dan saling menghargai. Dengan demikian, kegiatan iniSiswa juga mampu mengidentifikasi tindakan bullying serta menyadari pentingnya sikap tolong menolong dan saling menghargai. Dengan demikian, kegiatan ini
UNIVAUNIVA Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan desain penelitian kualitatif untuk membahas topik-topik ini. Dokumentasi, wawancara, danPenelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan desain penelitian kualitatif untuk membahas topik-topik ini. Dokumentasi, wawancara, dan
UNIMUSUNIMUS Terdapat umpan balik positif antara gagasan penerapan tulisan kursif untuk meningkatkan kinerja ejaan. Penyisipan tulisan kursif dalam silabus nasionalTerdapat umpan balik positif antara gagasan penerapan tulisan kursif untuk meningkatkan kinerja ejaan. Penyisipan tulisan kursif dalam silabus nasional
WIDYATAMAWIDYATAMA Jika situasi tersebut tidak demikian, dan mereka harus berhadapan dengan siswa dengan pengetahuan bahasa Inggris yang kurang, hal pertama dan terpentingJika situasi tersebut tidak demikian, dan mereka harus berhadapan dengan siswa dengan pengetahuan bahasa Inggris yang kurang, hal pertama dan terpenting
Useful /
UINSIUINSI Anak yang semulanya ada yang belum mampu meronce hingga akhirnya anak mampu untuk meronce pada pertemuan selanjutnya. Peningkatan total dari pertemuanAnak yang semulanya ada yang belum mampu meronce hingga akhirnya anak mampu untuk meronce pada pertemuan selanjutnya. Peningkatan total dari pertemuan
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO These findings underscore the need for strategic interventions to improve leadership practices and foster a positive organizational culture within elementaryThese findings underscore the need for strategic interventions to improve leadership practices and foster a positive organizational culture within elementary
UINSIUINSI Penelitian ini tidak hanya menggambarkan hambatan yang dialami guru, seperti keterbatasan pemahaman, kesulitan manajemen kelas inklusif, hambatan komunikasi,Penelitian ini tidak hanya menggambarkan hambatan yang dialami guru, seperti keterbatasan pemahaman, kesulitan manajemen kelas inklusif, hambatan komunikasi,
UINSIUINSI Faktor pendukung keberhasilan implementasi metode ini meliputi guru yang profesional, alokasi waktu yang memadai, sarana dan prasarana yang lengkap, dukunganFaktor pendukung keberhasilan implementasi metode ini meliputi guru yang profesional, alokasi waktu yang memadai, sarana dan prasarana yang lengkap, dukungan