ONERESEARCHONERESEARCH

Oetoesan HindiaOetoesan Hindia

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemahaman dan pengalaman mahasiswa akuntansi Universitas Brawijaya mengenai adab menuntut ilmu berdasarkan konsep menembah Gusti (worshipping God) menurut pemikiran HOS Tjokroaminoto, sebagai bagian penting dari tujuan pendidikan akuntansi. Metode penelitian yang digunakan adalah Hyper-Postphenomenology pada mahasiswa akuntansi yang telah menempuh mata kuliah Etika Bisnis Profesi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua informan memiliki pemahaman konseptual mengenai pentingnya menembah Gusti yang direpresentasikan melalui adab sebelum ilmu. Hasil yang berbeda terlihat pada tahapan implementasi berkesadaran mengenai adab yang direpresentasikan melalui adab sebelum ilmu, adab dalam berilmu, dan adab di seluruh aktivitas. Hanya satu informan yang telah memiliki kesadaran implementatif mengenai adab.

Techne telah menubuh (embodied) pada setiap individu, dalam hal ini techne yang dimaksud adalah smartphone (media sosial.Adab menuntut ilmu mahasiswa akuntansi FEB UB berbasis konsep menembah Gusti menurut pemikiran HOS Tjokroaminoto dalam penelitian ini ada tiga fase.Fase pertama adalah pengenalan dari tokoh HOS Tjokroaminoto, fase kedua adalah konsep dari adab dan ilmu, dan fase ketiga adalah implementasi dari konsep menembah Gusti.Dari ketiga fase tersebut hanya Ahmad yang dapat melalui semua tahapannya.Sementara itu, dari ketiga informan lainnya hanya mampu melewati fase pertama dan kedua saja.Untuk fase ketiga, Dewi dan Maulana masih belum menerapkannya.Sementara itu, Hafidz hanya menerapkan poin kedua, yaitu adab ketika sedang belajar.Dari hasil analisis dalam bab pembahasan tabel adab menuntut ilmu dari keempat informan tersebut maka dapat ditarik kesimpulan bahwa tujuan dari pendidikan akuntansi belum berhasil tercapai secara sempurna sebatas dari keempat informan tersebut.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk mengembangkan penelitian lebih lanjut dengan fokus pada implementasi adab dalam berilmu dan adab di seluruh aktivitas. Penelitian ini dapat dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif yang lebih mendalam, seperti studi kasus atau wawancara mendalam dengan mahasiswa akuntansi yang telah menerapkan adab secara konsisten. Selain itu, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak dari implementasi adab terhadap prestasi akademik dan perilaku etis mahasiswa. Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengukur efektivitas pembelajaran etika bisnis dan profesi berbasis IESQ (Integrasi IESQ) dalam meningkatkan kesadaran etis mahasiswa akuntansi. Penelitian ini dapat dilakukan dengan menggunakan metode eksperimen atau studi kasus yang melibatkan mahasiswa akuntansi yang telah mengikuti pembelajaran etika bisnis dan profesi berbasis IESQ.

Read online
File size762.93 KB
Pages26
DMCAReport

Related /

ads-block-test