MINARTISMINARTIS
Jurnal Pendidikan, Sains Dan TeknologiJurnal Pendidikan, Sains Dan TeknologiPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi praktik peralihan kode bahasa Inggris dalam diskusi dalam mata kuliah Teaching English as an International Language (TEIL) di lingkungan universitas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk mengkaji bentuk dan fungsi code-switching sebagai strategi komunikatif dalam konteks pembelajaran multibahasa. Data penelitian dikumpulkan melalui rekaman video diskusi kelas berbasis Zoom, kuesioner mahasiswa, dan dokumentasi pendukung berupa Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dan materi perkuliahan. Data verbal yang diperoleh ditranskripsikan dan dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi konteks dan tujuan penggunaan code-switching. Hasil penelitian menunjukkan bahwa code-switching digunakan oleh mahasiswa untuk (1) memperjelas pemahaman konsep teoritis, (2) menjaga kesinambungan komunikasi akademik, (3) menegaskan pendapat atau sikap kritis, dan (4) membangun solidaritas dan kenyamanan dalam diskusi. Temuan ini menunjukkan bahwa pengalihan kode tidak hanya mencerminkan keterbatasan linguistik, melainkan merupakan strategi komunikatif yang sejalan dengan prinsip-prinsip Pengajaran Bahasa Inggris sebagai Bahasa Internasional (TEIL) dan Bahasa Inggris sebagai Lingua Franca (ELF). Oleh karena itu, penelitian ini menekankan pentingnya menerapkan pendekatan pedagogis yang lebih inklusif dan kontekstual terhadap praktik multibahasa dalam pembelajaran bahasa Inggris di perguruan tinggi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi praktik peralihan kode bahasa Inggris dalam diskusi dalam mata kuliah Teaching English as an International Language (TEIL) di lingkungan universitas.Berdasarkan hasil analisis data kualitatif yang diperoleh dari rekaman diskusi kelas, kuesioner mahasiswa, dan dokumentasi pembelajaran, penelitian ini menunjukkan bahwa peralihan kode merupakan praktik komunikatif yang digunakan secara strategis oleh mahasiswa dalam interaksi akademik.Temuan penelitian mengungkapkan bahwa peralihan kode memiliki beberapa fungsi utama, yaitu memperjelas pemahaman konsep teoritis yang kompleks, menjaga kelancaran dan kesinambungan diskusi, menegaskan pendapat atau sikap kritis, serta membangun solidaritas dan kenyamanan dalam diskusi kelas.Praktik ini menunjukkan bahwa mahasiswa mampu memanfaatkan repertoar linguistik mereka secara fleksibel untuk mencapai tujuan komunikasi akademik secara efektif.Penelitian ini menegaskan perlunya pendekatan pembelajaran yang lebih inklusif, kontekstual, dan responsif terhadap realitas multibahasa dalam pembelajaran TEIL.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak penggunaan code-switching terhadap motivasi belajar mahasiswa dalam konteks TEIL. Hal ini penting untuk memahami apakah peralihan kode dapat meningkatkan keterlibatan dan minat mahasiswa dalam proses pembelajaran. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pedagogis yang secara eksplisit mengakomodasi dan memanfaatkan code-switching sebagai strategi pembelajaran yang efektif. Model ini dapat membantu dosen dalam merancang kegiatan pembelajaran yang lebih inklusif dan responsif terhadap kebutuhan mahasiswa multibahasa. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur frekuensi dan pola penggunaan code-switching dalam berbagai konteks diskusi akademik, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi penggunaan code-switching. Dengan demikian, pemahaman yang lebih mendalam tentang fenomena code-switching dapat diperoleh, sehingga dapat memberikan dasar bagi pengembangan praktik pembelajaran yang lebih optimal.
| File size | 239.83 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
PUTRAGALUHPUTRAGALUH Mayoritas peserta didik menunjukkan minat belajar tinggi setelah perlakuan, dengan distribusi 75% berada pada kategori tinggi dan 25% pada kategori cukup.Mayoritas peserta didik menunjukkan minat belajar tinggi setelah perlakuan, dengan distribusi 75% berada pada kategori tinggi dan 25% pada kategori cukup.
HABIHABI Dimensi akses memperoleh skor tertinggi (92,22%), diikuti etika (89,31%), sedangkan dimensi analisis (65,56%) dan kreasi (65,83%) berada pada kategoriDimensi akses memperoleh skor tertinggi (92,22%), diikuti etika (89,31%), sedangkan dimensi analisis (65,56%) dan kreasi (65,83%) berada pada kategori
BUSTANUL ULUMBUSTANUL ULUM Penelitian ini menekankan pentingnya metode Pengajaran Bahasa Inggris yang komprehensif dan efektif dalam Kurikulum Nasional Tunggal.meskipun KurikulumPenelitian ini menekankan pentingnya metode Pengajaran Bahasa Inggris yang komprehensif dan efektif dalam Kurikulum Nasional Tunggal.meskipun Kurikulum
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL (3) Interaksi antara model pembelajaran dengan tingkat minat mempengaruhi hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi(3) Interaksi antara model pembelajaran dengan tingkat minat mempengaruhi hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Anak-anak mengalami peningkatan kemampuan dalam mengontrol gerakan tangan, koordinasi mata-tangan, serta keterampilan menggunakan alat gambar. Temuan iniAnak-anak mengalami peningkatan kemampuan dalam mengontrol gerakan tangan, koordinasi mata-tangan, serta keterampilan menggunakan alat gambar. Temuan ini
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Penelitian kualitatif dikenal bersifat deskriptif yang dalam penerapannya menggunakan analisis data kualitatif yang membuat penjelasan data berupa informasiPenelitian kualitatif dikenal bersifat deskriptif yang dalam penerapannya menggunakan analisis data kualitatif yang membuat penjelasan data berupa informasi
STIESIASTIESIA Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kompetensi akuntan yang dibutuhkan oleh stakeholders perguruan tinggi terkait bidang akuntansi sosial danPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kompetensi akuntan yang dibutuhkan oleh stakeholders perguruan tinggi terkait bidang akuntansi sosial dan
UNIMUNIM Pengakuan professional berpengaruh positif terhadap minat mahasiswa dalam memilih profesi sebagai akuntan publik. hal ini dikarenakan pada dasarnya manusiaPengakuan professional berpengaruh positif terhadap minat mahasiswa dalam memilih profesi sebagai akuntan publik. hal ini dikarenakan pada dasarnya manusia
Useful /
MINARTISMINARTIS Analisis probit menghasilkan nilai LC₅₀ sebesar 1500,95, sedangkan LT₅₀ menurun secara signifikan dari 42,26 jam menjadi 15,87 jam seiring peningkatanAnalisis probit menghasilkan nilai LC₅₀ sebesar 1500,95, sedangkan LT₅₀ menurun secara signifikan dari 42,26 jam menjadi 15,87 jam seiring peningkatan
MINARTISMINARTIS Lingkungan dimanfaatkan sebagai sumber belajar konkret yang menghubungkan konsep IPAS dengan kehidupan sehari-hari melalui eksplorasi area sekolah danLingkungan dimanfaatkan sebagai sumber belajar konkret yang menghubungkan konsep IPAS dengan kehidupan sehari-hari melalui eksplorasi area sekolah dan
EJOURNALFPIKUNIPAEJOURNALFPIKUNIPA Analisis indeks ekologi menunjukkan bahwa kepadatan bulu babi bervariasi, dengan Diadema setosum memiliki nilai tertinggi di semua stasiun penelitian.Analisis indeks ekologi menunjukkan bahwa kepadatan bulu babi bervariasi, dengan Diadema setosum memiliki nilai tertinggi di semua stasiun penelitian.
IJAINIJAIN Specifically, the K-Means algorithm achieved an accuracy of 84.13286% in the simulated data and 85. Therefore, it can be concluded that K-Means is theSpecifically, the K-Means algorithm achieved an accuracy of 84.13286% in the simulated data and 85. Therefore, it can be concluded that K-Means is the