ANTISPUBLISHERANTISPUBLISHER
Journal of Learning on History and Social SciencesJournal of Learning on History and Social SciencesPenelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengevaluasi buku saku mini sebagai alat dukungan orang tua dalam mendukung transisi anak dari pendidikan anak usia dini (PAUD) ke sekolah dasar. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian berbasis desain (DBR), yang melibatkan 100 orang tua, delapan guru, dan tiga ahli dalam siklus iteratif desain, validasi, dan pengujian pengguna. Pengumpulan data mencakup survei, kelompok fokus, penilaian ahli, dan kuesioner umpan balik pengguna. Temuan menunjukkan bahwa orang tua awalnya memiliki pemahaman terbatas tentang kesiapan transisi, tetapi menunjukkan kepercayaan dan keterlibatan yang lebih tinggi setelah menggunakan buku saku. Secara kuantitatif, 85% orang tua menilai panduan sebagai sangat berguna, dan 78% melaporkan peningkatan kepercayaan dalam mendukung anak-anak mereka. Umpan balik kualitatif menekankan relevansi budaya, strategi praktis, dan penurunan kecemasan bagi orang tua dan anak-anak. Keunikan buku saku ini memperkuat kemitraan keluarga dan sekolah serta menggambarkan bagaimana prinsip belajar sosiokultural meningkatkan keterlibatan orang tua. Alat ini berfungsi sebagai model yang dapat diulang untuk mendukung transisi yang berpusat pada keluarga di berbagai konteks.
Temuan mengonfirmasi bahwa mempersenjatai orang tua dengan bimbingan yang ditargetkan meningkatkan kolaborasi keluarga dan sekolah serta hasil transisi anak.Peningkatan efisiensi orang tua selaras dengan kerangka kerja ekologis dan pembelajaran sosiokultural, yang menekankan keterhubungan antara lingkungan rumah dan sekolah.Proses DBR iteratif memastikan bahwa suara orang tua secara langsung mempengaruhi penyempurnaan produk, memperkuat relevansi pengguna.Studi ini memperluas implikasi kebijakan, menyarankan integrasi bahan yang berpusat pada keluarga ke dalam kurikulum anak usia dini dan merekomendasikan kolaborasi lintas sektoral di antara sekolah, institusi pendidikan guru, dan organisasi masyarakat.Pengembangan dan evaluasi Mini Pocket Book menawarkan model inklusif keluarga untuk transisi pendidikan yang dapat ditingkatkan untuk penggunaan yang lebih luas.Batasan penelitian termasuk pendekatan yang spesifik konteks di Indonesia, dan meskipun buku saku menunjukkan hasil awal yang positif, dampak jangka panjang dan skalabilitas memerlukan validasi lebih lanjut.Fokus pada komunitas tertentu mungkin membatasi generalisasi ke daerah atau budaya lainnya.Penelitian masa depan dapat menyesuaikan buku saku secara digital untuk aksesibilitas yang lebih luas, memungkinkan interaksi waktu nyata dan modul pembelajaran multimedia.Meluas penilaian longitudinal dan mengeksplorasi efektivitas alat dalam sistem pendidikan yang beragam akan memberikan wawasan berharga tentang keteraplikasian dan keberlanjutan yang lebih luas.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan agar buku saku ini diadaptasi secara digital untuk meningkatkan aksesibilitas dan memungkinkan interaksi waktu nyata serta modul pembelajaran multimedia. Selain itu, perlu dilakukan penilaian longitudinal yang lebih luas untuk mengeksplorasi efektivitas alat ini dalam berbagai sistem pendidikan, sehingga dapat memberikan wawasan berharga tentang keteraplikasian dan keberlanjutan yang lebih luas. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang dari penggunaan buku saku ini terhadap kesiapan dan pengalaman anak dalam transisi dari pendidikan anak usia dini ke sekolah dasar.
- Integration within national documents: An examination of early childhood education curriculum of five... journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/14639491231217067Integration within national documents An examination of early childhood education curriculum of five journals sagepub doi abs 10 1177 14639491231217067
- Deskripsi Pola Asuh Orang Tua pada Anak Usia Dini Kelompok B di TK Cerdas Molibagu Desa Molibagu Kecamatan... journal.staiypiqbaubau.ac.id/index.php/Tarim/article/view/1989Deskripsi Pola Asuh Orang Tua pada Anak Usia Dini Kelompok B di TK Cerdas Molibagu Desa Molibagu Kecamatan journal staiypiqbaubau ac index php Tarim article view 1989
| File size | 485.66 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
POLTEKKES JAKARTA 3POLTEKKES JAKARTA 3 Kelompok perlakuan diberikan intervensi melalui pemberian buku saku; sedangkan Kelompok kontrol mendapat booklet tentang tekanan darah tinggi. Hasil pengumpulanKelompok perlakuan diberikan intervensi melalui pemberian buku saku; sedangkan Kelompok kontrol mendapat booklet tentang tekanan darah tinggi. Hasil pengumpulan
FIP UNGFIP UNG Dalam sistem pendidikan yang inklusif, semua siswa, termasuk siswa dengan kebutuhan khusus atau disabilitas, berhak mendapatkan pendidikan berkualitasDalam sistem pendidikan yang inklusif, semua siswa, termasuk siswa dengan kebutuhan khusus atau disabilitas, berhak mendapatkan pendidikan berkualitas
FIP UNGFIP UNG Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kolaborasi asuh orang tua dengan guru dapat meningkatkan pengembanganMetode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kolaborasi asuh orang tua dengan guru dapat meningkatkan pengembangan
UNUJAUNUJA Hasil penelitian ini antara lain: 1) konvergensi pendapat di antara seluruh pemangku kepentingan sepakat memasukkan dan menggabungkan empat kategori spiritualHasil penelitian ini antara lain: 1) konvergensi pendapat di antara seluruh pemangku kepentingan sepakat memasukkan dan menggabungkan empat kategori spiritual
MINARTISMINARTIS Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan situasi atau kejadian mengenai pola kedisiplinan pakaian pada siswa dalam kajian pendidikan karakter di SDNPenelitian ini bertujuan untuk menggambarkan situasi atau kejadian mengenai pola kedisiplinan pakaian pada siswa dalam kajian pendidikan karakter di SDN
POLTEKKES MKSPOLTEKKES MKS Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh di Puskesmas Padang Selasa Palembang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa edukasi gizi onlinePenelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh di Puskesmas Padang Selasa Palembang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa edukasi gizi online
AHMAREDUCAHMAREDUC Penerapan dari pengabmas ini akan diwujudkan dengan memberikan solusi yang tepat dalam membina dan memberi sosialisasi dengan memberikan penyuluhan yangPenerapan dari pengabmas ini akan diwujudkan dengan memberikan solusi yang tepat dalam membina dan memberi sosialisasi dengan memberikan penyuluhan yang
GMPIONLINEGMPIONLINE Dari data yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa proyek untuk memperkuat profil pelajar Pancasila dilakukan dalam dua tahap, yaitu tahap konseptual danDari data yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa proyek untuk memperkuat profil pelajar Pancasila dilakukan dalam dua tahap, yaitu tahap konseptual dan
Useful /
PLBPLB 6 hingga 1 dan nilai diversity sebesar 0. 95838. Hal tersebut menunjukkan topik yang dihasilkan memiliki kesamaan semantik yang kuat dan keragaman yang6 hingga 1 dan nilai diversity sebesar 0. 95838. Hal tersebut menunjukkan topik yang dihasilkan memiliki kesamaan semantik yang kuat dan keragaman yang
PLBPLB Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan model prediksi kepadatan pariwisata yang menggabungkan fitur-fitur khas dari LSTM dengan mekanisme perhatianTujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan model prediksi kepadatan pariwisata yang menggabungkan fitur-fitur khas dari LSTM dengan mekanisme perhatian
UNUJAUNUJA Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan signifikan dalam implementasi pendidikan dan pengajaran, namun terdapat perbedaan dalam implementasiHasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan signifikan dalam implementasi pendidikan dan pengajaran, namun terdapat perbedaan dalam implementasi
UNUJAUNUJA 964, p = 0. 339). In contrast, teacher morals significantly influenced student academic performance, with a 29. 9% increase in student performance (t =964, p = 0. 339). In contrast, teacher morals significantly influenced student academic performance, with a 29. 9% increase in student performance (t =