SEANINSTITUTESEANINSTITUTE

INFOKUMINFOKUM

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media sosial dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi mahasiswa di Universitas Islam Lamongan serta mengkaji respons mahasiswa terhadap penggunaannya sebagai media pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek mahasiswa dari dua kelas matakuliah bahasa Indonesia umum. Data diperoleh melalui observasi pembelajaran, wawancara semi-terstruktur, kuesioner respons mahasiswa, dan dokumentasi kegiatan pembelajaran melalui media sosial. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara berkelanjutan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial digunakan sebagai media komunikasi dan diskusi, penyampaian materi, serta sarana latihan keterampilan berbahasa, khususnya menulis dan berbicara. Penggunaan media sosial mendorong peningkatan interaksi akademik, partisipasi aktif mahasiswa, dan motivasi belajar dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Selain itu, pembelajaran menjadi lebih kontekstual dan relevan dengan karakteristik mahasiswa sebagai pembelajar digital. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi media sosial dalam pembelajaran bahasa Indonesia memberikan kontribusi positif terhadap pencapaian tujuan pembelajaran dan memiliki potensi untuk dikembangkan sebagai bagian dari model pembelajaran inovatif di perguruan tinggi.

Penggunaan media sosial dalam pembelajaran bahasa Indonesia di Universitas Islam Lamongan terbukti mendukung pencapaian tujuan pembelajaran secara lebih kontekstual dan partisipatif.Media sosial berfungsi sebagai media pembelajaran yang efektif dalam memfasilitasi interaksi akademik, memperluas ruang pembelajaran, serta mendorong keterlibatan aktif mahasiswa dalam berlatih keterampilan berbahasa, terutama menulis dan berbicara.Integrasi berbagai platform media sosial memungkinkan pembelajaran bahasa Indonesia tidak hanya berorientasi pada penguasaan aturan, tetapi juga penerapan bahasa dalam konteks komunikasi digital yang autentik.

Pertama, perlu diteliti bagaimana penggunaan berbagai kombinasi platform media sosial secara terintegrasi dapat memengaruhi perkembangan masing-masing keterampilan berbahasa, seperti membaca kritis, menulis akademik, dan berbicara formal, dalam konteks matakuliah bahasa Indonesia umum di perguruan tinggi keagamaan. Kedua, penting untuk mengkaji efektivitas model pembelajaran berbasis media sosial yang dirancang dengan kerangka pedagogis sistematis, seperti taksonomi Barrett atau prinsip pembelajaran multimedia Mayer, agar pemanfaatan media sosial tidak hanya menarik secara teknis tetapi juga optimal secara kognitif. Ketiga, diperlukan penelitian lanjutan dengan cakupan lebih luas yang melibatkan lebih banyak kelas dan institusi serupa untuk menguji generalisasi temuan dan mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang memengaruhi keberhasilan integrasi media sosial dalam pembelajaran bahasa Indonesia di lingkungan pendidikan tinggi Islam. Penelitian-penelitian ini akan membantu merancang model pembelajaran digital yang lebih terstruktur, relevan, dan berkelanjutan bagi mahasiswa sebagai pembelajar digital.

  1. EFEKTIVITAS PEMANFAATAN WHATSAPP DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPSI | Jurnal Pendidikan... doi.org/10.23887/jurnal_bahasa.v10i2.713EFEKTIVITAS PEMANFAATAN WHATSAPP DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPSI Jurnal Pendidikan doi 10 23887 jurnal bahasa v10i2 713
  2. EFFECTIVENESS OF USING LEARNING MEDIACARD-BASED READING SKILLS QUESTIONS EXPOSITION TEXT FOR CLASS VIII... doi.org/10.46827/ejes.v9i4.4246EFFECTIVENESS OF USING LEARNING MEDIACARD BASED READING SKILLS QUESTIONS EXPOSITION TEXT FOR CLASS VIII doi 10 46827 ejes v9i4 4246
  3. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia: Ghancaran. pengaruh powtoon hasil menulis teks persuasi... doi.org/10.19105/ghancaran.vi.11750Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Ghancaran pengaruh powtoon hasil menulis teks persuasi doi 10 19105 ghancaran vi 11750
Read online
File size168.47 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test