UADUAD

Teaching English as a Foreign Language JournalTeaching English as a Foreign Language Journal

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap media digital untuk ELT di Universitas Muhammadiyah Purworejo. Penelitian ini secara umum menjawab pertanyaan: bagaimana persepsi mahasiswa terhadap media digital untuk ELT di Universitas Muhammadiyah Purworejo. Data dikumpulkan melalui kuesioner. Terdapat dua puluh tujuh mahasiswa semester empat di Universitas Muhammadiyah Purworejo yang berpartisipasi dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan desain studi kasus. Analisis deskriptif digunakan untuk menganalisis data dari kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki persepsi tinggi terhadap media digital sebagai bahan bacaan bahasa Inggris. Skor rata-rata kuesioner adalah 3,55 yang dapat diinterpretasikan dalam kategori “Tinggi. Selain itu, terdapat beberapa kesulitan yang dihadapi mahasiswa dan guru dalam menggunakan media digital, seperti fasilitas ponsel yang terbatas, paket internet yang terbatas, dan masalah sinyal yang buruk.

Penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa semester empat di Universitas Muhammadiyah Purworejo memiliki persepsi tinggi terhadap media digital untuk ELT.Namun, terdapat beberapa kesulitan yang dihadapi dalam penggunaan media digital, seperti fasilitas ponsel yang terbatas, paket internet yang terbatas, dan masalah sinyal yang buruk.Oleh karena itu, perlu adanya upaya untuk mengatasi hambatan-hambatan tersebut agar pemanfaatan media digital dalam pembelajaran bahasa Inggris dapat berjalan secara optimal.Pengembangan infrastruktur dan peningkatan literasi digital menjadi kunci untuk memaksimalkan potensi media digital dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Inggris.

Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi lebih dalam mengenai jenis-jenis media digital yang paling efektif untuk meningkatkan pemahaman membaca bahasa Inggris, dengan mempertimbangkan karakteristik mahasiswa yang berbeda-beda. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru dalam pemanfaatan media digital untuk ELT, yang mencakup strategi pedagogis yang inovatif dan pemahaman tentang tantangan-tantangan yang dihadapi mahasiswa. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur dampak penggunaan media digital terhadap motivasi belajar dan hasil belajar mahasiswa secara lebih objektif. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai peran media digital dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Inggris, serta memberikan panduan praktis bagi guru dan pengembang kurikulum dalam merancang pembelajaran yang lebih efektif dan relevan.

  1. Students’ perception of digital media for English teaching learning | Teaching English as a Foreign... journal1.uad.ac.id/index.php/tefl/article/view/171StudentsAo perception of digital media for English teaching learning Teaching English as a Foreign journal1 uad ac index php tefl article view 171
Read online
File size294.79 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test