UMSUMS
Manajemen PendidikanManajemen PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh konsep diri, dan motivasi berprestasi terhadap komunikasi interpersonal guru di SD Negeri se-Gugus Kecubung 1 Kecamatan Talang Padang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif jenis ex-post facto dengan mengambil sampel dari jumlah populasi yang ada dengan menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpulan data. Populasi penelitian adalah semua guru di SD Negeri se-Gugus Kecubung 1 Kecamatan Talang Padang yang berjumlah 106 guru yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis menggunakan uji normalitas, uji multikolinieritas, uji heterokedastisitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukan bahwa konsep diri berpengaruh positif terhadap komunikasi interpersonal guru di SD Negeri se-gugus Kecubung 1 Kecamatan Talang padang sebesar 73,0%, motivasi berprestasi berpengaruh positif terhadap komunikasi interpersonal guru di SD negeri se-gugus Kecubung 1 Kecamatan Talang padang sebesar 72,4% dan konsep diri dan motivasi berprestasi secara bersama-sama (simultan) terhadap komunikasi interpersonal guru di SD Negeri se-gugus Kecubung 1 Kecamatan Talang padang sebesar 88,9%. Hasil penelitian menunjukan bahwa adanya pengaruh positif antara konsep diri dan motivasi berprestasi terhadap komunikasi interpersonal guru. Guru yang memiliki konsep diri yang positif dan motivasi berprestasi tinggi cenderung lebih efektif dalam berkomunikasi dengan siswa. Hal ini berimplikasi pada terciptanya hubungan yang lebih baik antara guru dan siswa, yang dapat mempengaruhi pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran.
Berdasarkan hasil pengamatan, pengolahan data, analisis data, dan pengujian hipotesis, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif antara konsep diri dan motivasi berprestasi terhadap komunikasi interpersonal guru di SD Negeri Se-Gugus Kecubung 1 Kecamatan Talang Padang.Guru yang memiliki konsep diri yang positif dan motivasi berprestasi tinggi cenderung lebih efektif dalam berkomunikasi dengan siswa.Hal ini berimplikasi pada terciptanya hubungan yang lebih baik antara guru dan siswa, yang dapat mempengaruhi pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran.Peningkatan kualitas komunikasi ini juga dapat memperkuat hubungan emosional yang mendukung perkembangan sosial dan akademik siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, perlu adanya pengembangan program pelatihan bagi guru untuk meningkatkan konsep diri dan motivasi berprestasi, dengan fokus pada pengembangan keterampilan komunikasi interpersonal yang efektif. Selain itu, penelitian selanjutnya dapat mengkaji faktor-faktor lain yang mempengaruhi komunikasi interpersonal guru, seperti dukungan dari kepala sekolah dan lingkungan kerja yang kondusif. Terakhir, penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan melibatkan siswa sebagai partisipan untuk mendapatkan perspektif yang lebih komprehensif mengenai kualitas komunikasi interpersonal guru di sekolah.
| File size | 577.64 KB |
| Pages | 19 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi keterbatasan aksesibilitas materi visual dan kesulitan mahasiswa tunanetra dalam memahami struktur kalimatPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi keterbatasan aksesibilitas materi visual dan kesulitan mahasiswa tunanetra dalam memahami struktur kalimat
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Pengolahan nanas di Desa Tambak Mekar meningkatkan pendapatan rumah tangga, menciptakan lapangan kerja baru, dan memperkuat ketahanan ekonomi lokal. PraktikPengolahan nanas di Desa Tambak Mekar meningkatkan pendapatan rumah tangga, menciptakan lapangan kerja baru, dan memperkuat ketahanan ekonomi lokal. Praktik
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa terdapat fluktuasi jumlah mahasiswa Program Studi PPKn Universitas PGRI Sumatera BaratBerdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa terdapat fluktuasi jumlah mahasiswa Program Studi PPKn Universitas PGRI Sumatera Barat
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Peningkatan kapasitas sumber daya menjadi fokus utama untuk mendukung pelaksanaan program, seperti pengembangan pustakawan melalui pelatihan, seminar,Peningkatan kapasitas sumber daya menjadi fokus utama untuk mendukung pelaksanaan program, seperti pengembangan pustakawan melalui pelatihan, seminar,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Sekolah yang mengadopsi manajemen partisipatif terbukti lebih adaptif terhadap perubahan, meningkatkan rasa memiliki, serta memperkuat kolaborasi seluruhSekolah yang mengadopsi manajemen partisipatif terbukti lebih adaptif terhadap perubahan, meningkatkan rasa memiliki, serta memperkuat kolaborasi seluruh
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Peluang ini meliputi percepatan komunikasi dalam kepemimpinan, peningkatan transparansi dalam pemerintahan, serta pemanfaatan data untuk pengambilan keputusanPeluang ini meliputi percepatan komunikasi dalam kepemimpinan, peningkatan transparansi dalam pemerintahan, serta pemanfaatan data untuk pengambilan keputusan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Guru dan tenaga pendidik disarankan untuk meningkatkan partisipasi aktif dalam perencanaan dan evaluasi program, sedangkan kantor pendidikan diharapkanGuru dan tenaga pendidik disarankan untuk meningkatkan partisipasi aktif dalam perencanaan dan evaluasi program, sedangkan kantor pendidikan diharapkan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan perencanaan stratejik dipengaruhi oleh empat faktor utama: (1) kepemimpinan kepala sekolah yang visionerHasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan perencanaan stratejik dipengaruhi oleh empat faktor utama: (1) kepemimpinan kepala sekolah yang visioner
Useful /
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN 0308902 1. 077006 (99) = 0. 0308902 106.6236 = 106.6545, berarti nilai aktivitas belajar peserta didik diperkirakan menjadi 106.6545 bila nilai penerapan0308902 1. 077006 (99) = 0. 0308902 106.6236 = 106.6545, berarti nilai aktivitas belajar peserta didik diperkirakan menjadi 106.6545 bila nilai penerapan
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Demikian halnya dengan keutamaan-keutamaan salat berjamaah, di dalam hadis Nabi ada keutamaan salat berjamaah secara umum, sedang di hadis yang lain terdapatDemikian halnya dengan keutamaan-keutamaan salat berjamaah, di dalam hadis Nabi ada keutamaan salat berjamaah secara umum, sedang di hadis yang lain terdapat
UMSUMS Kesimpulan menyoroti pengembangan karakter yang efektif dengan implikasi positif bagi integritas santri, meskipun kolaborasi eksternal disarankan untukKesimpulan menyoroti pengembangan karakter yang efektif dengan implikasi positif bagi integritas santri, meskipun kolaborasi eksternal disarankan untuk
UMSUMS Namun, beberapa hambatan juga ditemukan, seperti kendala teknis, kesenjangan digital, dan keterbatasan waktu persiapan. Penelitian ini mendukung teoriNamun, beberapa hambatan juga ditemukan, seperti kendala teknis, kesenjangan digital, dan keterbatasan waktu persiapan. Penelitian ini mendukung teori