STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG
VariabelVariabelTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan sebuah modul pembelajaran berbasis etnomatematika budaya Sumatera Utara yang valid, praktis, dan efektif bagi siswa kelas X di SMA Sinar Husni pada tahun ajaran 2024/2025. Penelitian and Development (R&D) dengan model ADDIE, melibatkan 24 siswa dari kelas X-2. Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli, angket respons guru dan siswa, serta tes (pre-test dan post-test). Data yang terkumpul dianalisis untuk menilai validitas, kepraktisan, dan efektivitas modul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul ini sangat valid, dengan rata-rata skor 80,93%. Selain itu, modul ini juga sangat praktis, terbukti dari angket respons guru (95%) dan siswa (86,14%). Peningkatan efektivitas juga terlihat dari hasil post-test, di mana modul berhasil meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan skor 0,7758. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran etnomatematika ini valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas X SMA.
Penelitian ini berhasil mengembangkan modul pembelajaran berbasis etnomatematika budaya Sumatera Utara yang terbukti valid, praktis, dan efektif.Modul ini memenuhi standar kualitas yang ditetapkan oleh para ahli dan dinilai positif oleh guru dan siswa.Peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa yang signifikan setelah menggunakan modul ini menunjukkan bahwa pendekatan etnomatematika dapat menjadi solusi alternatif untuk meningkatkan pembelajaran matematika.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menguji efektivitas modul ini pada siswa dengan karakteristik yang berbeda, seperti tingkat kemampuan awal atau gaya belajar yang beragam. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul etnomatematika untuk materi matematika lainnya, seperti geometri atau aljabar, dengan memanfaatkan kekayaan budaya Sumatera Utara yang lebih luas. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi digital dalam pengembangan modul etnomatematika, seperti aplikasi mobile atau platform pembelajaran online, untuk meningkatkan interaktivitas dan aksesibilitas bagi siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan pembelajaran matematika yang lebih kontekstual, relevan, dan menarik bagi siswa, serta meningkatkan kualitas pendidikan matematika secara keseluruhan. Pengembangan modul etnomatematika juga dapat diperluas ke daerah lain di Indonesia dengan memanfaatkan kearifan lokal masing-masing daerah, sehingga dapat menciptakan pembelajaran matematika yang lebih inklusif dan berakar pada budaya bangsa.
- PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN DIGITAL INTERAKTIF BERBASIS LITERASI MATEMATIKA | Andhany | AKSIOMA:... ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/6299PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN DIGITAL INTERAKTIF BERBASIS LITERASI MATEMATIKA Andhany AKSIOMA ojs fkip ummetro ac index php matematika article view 6299
- Working and Learning Together | OECD. working learning together oecd skip main content rethinking human... oecd.org/en/publications/working-and-learning-together_b7aaf050-en.htmlWorking and Learning Together OECD working learning together oecd skip main content rethinking human oecd en publications working and learning together b7aaf050 en html
| File size | 403.67 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
SERAMBISERAMBI Oleh karena itu, strategi pembelajaran harus memprioritaskan peningkatan minat dan keterlibatan emosional mahasiswa, serta mengembangkan model pembelajaranOleh karena itu, strategi pembelajaran harus memprioritaskan peningkatan minat dan keterlibatan emosional mahasiswa, serta mengembangkan model pembelajaran
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Hasil validasi memperoleh kategori sangat valid (92,22% dan 91,67%) dan sangat praktis (56,83 dan 48,00). Efektivitas e-modul interaktif dibuktikan melaluiHasil validasi memperoleh kategori sangat valid (92,22% dan 91,67%) dan sangat praktis (56,83 dan 48,00). Efektivitas e-modul interaktif dibuktikan melalui
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Berdasarkan analisis sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa Tungku Tigo Sajarangan, yang terdiri dari niniak mamak (pemimpin adat), alim ulama (ulama), danBerdasarkan analisis sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa Tungku Tigo Sajarangan, yang terdiri dari niniak mamak (pemimpin adat), alim ulama (ulama), dan
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Namun, berbagai penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa di Indonesia masih tergolong rendah, terutama akibat kurangnya inovasi dalamNamun, berbagai penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa di Indonesia masih tergolong rendah, terutama akibat kurangnya inovasi dalam
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Namun, metode pengajaran tradisional seringkali gagal memupuk kreativitas, justru berfokus pada hafalan dan tugas prosedural. Studi ini bertujuan untukNamun, metode pengajaran tradisional seringkali gagal memupuk kreativitas, justru berfokus pada hafalan dan tugas prosedural. Studi ini bertujuan untuk
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Studi ini bertujuan mengevaluasi efektivitas strategi ini dalam konteks pendidikan Indonesia, di mana minat baca dan kemampuan literasi masih rendah. MetodeStudi ini bertujuan mengevaluasi efektivitas strategi ini dalam konteks pendidikan Indonesia, di mana minat baca dan kemampuan literasi masih rendah. Metode
UNRAMUNRAM Wordwall merupakan media pembelajaran multimedia berbasis web yang dapat diakses secara gratis. Aplikasi ini adalah media yang sederhana, menarik dan mudahWordwall merupakan media pembelajaran multimedia berbasis web yang dapat diakses secara gratis. Aplikasi ini adalah media yang sederhana, menarik dan mudah
MANDIRACENDIKIAMANDIRACENDIKIA KKN adalah suatu kegiatan intrakurikuler yang memadukan pelaksanaan Tri Dharma perguruan tinggi yakni pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.KKN adalah suatu kegiatan intrakurikuler yang memadukan pelaksanaan Tri Dharma perguruan tinggi yakni pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
Useful /
Tel-UTel-U Sementara itu, tanda ikonik, khususnya ekspresi wajah berfungsi sebagai petunjuk utama dalam pengenalan emosi secara langsung. Tanda simbolik, yang meliputiSementara itu, tanda ikonik, khususnya ekspresi wajah berfungsi sebagai petunjuk utama dalam pengenalan emosi secara langsung. Tanda simbolik, yang meliputi
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil yang ditemukan bahwa tujuan belajar fisika Bruner yaitu belajar penemuan dengan tahapan enaktif, ikonik, dan simbolik. Hal ini diperoleh dari berbagaiHasil yang ditemukan bahwa tujuan belajar fisika Bruner yaitu belajar penemuan dengan tahapan enaktif, ikonik, dan simbolik. Hal ini diperoleh dari berbagai
UNDIKMAUNDIKMA Temuan ini menyoroti perlunya metode pendidikan adaptif yang memenuhi kebutuhan beragam mahasiswa dan menekankan potensi pendidikan daring untuk melampauiTemuan ini menyoroti perlunya metode pendidikan adaptif yang memenuhi kebutuhan beragam mahasiswa dan menekankan potensi pendidikan daring untuk melampaui
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Dalam konteks ini, teori komunikasi organisasi memberikan landasan untuk memahami pentingnya komunikasi yang efektif dalam mencapai tujuan lembaga. MelaluiDalam konteks ini, teori komunikasi organisasi memberikan landasan untuk memahami pentingnya komunikasi yang efektif dalam mencapai tujuan lembaga. Melalui