STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG
VariabelVariabelTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan sebuah modul pembelajaran berbasis etnomatematika budaya Sumatera Utara yang valid, praktis, dan efektif bagi siswa kelas X di SMA Sinar Husni pada tahun ajaran 2024/2025. Penelitian and Development (R&D) dengan model ADDIE, melibatkan 24 siswa dari kelas X-2. Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli, angket respons guru dan siswa, serta tes (pre-test dan post-test). Data yang terkumpul dianalisis untuk menilai validitas, kepraktisan, dan efektivitas modul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul ini sangat valid, dengan rata-rata skor 80,93%. Selain itu, modul ini juga sangat praktis, terbukti dari angket respons guru (95%) dan siswa (86,14%). Peningkatan efektivitas juga terlihat dari hasil post-test, di mana modul berhasil meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan skor 0,7758. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran etnomatematika ini valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas X SMA.
Penelitian ini berhasil mengembangkan modul pembelajaran berbasis etnomatematika budaya Sumatera Utara yang terbukti valid, praktis, dan efektif.Modul ini memenuhi standar kualitas yang ditetapkan oleh para ahli dan dinilai positif oleh guru dan siswa.Peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa yang signifikan setelah menggunakan modul ini menunjukkan bahwa pendekatan etnomatematika dapat menjadi solusi alternatif untuk meningkatkan pembelajaran matematika.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menguji efektivitas modul ini pada siswa dengan karakteristik yang berbeda, seperti tingkat kemampuan awal atau gaya belajar yang beragam. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul etnomatematika untuk materi matematika lainnya, seperti geometri atau aljabar, dengan memanfaatkan kekayaan budaya Sumatera Utara yang lebih luas. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi digital dalam pengembangan modul etnomatematika, seperti aplikasi mobile atau platform pembelajaran online, untuk meningkatkan interaktivitas dan aksesibilitas bagi siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan pembelajaran matematika yang lebih kontekstual, relevan, dan menarik bagi siswa, serta meningkatkan kualitas pendidikan matematika secara keseluruhan. Pengembangan modul etnomatematika juga dapat diperluas ke daerah lain di Indonesia dengan memanfaatkan kearifan lokal masing-masing daerah, sehingga dapat menciptakan pembelajaran matematika yang lebih inklusif dan berakar pada budaya bangsa.
- PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN DIGITAL INTERAKTIF BERBASIS LITERASI MATEMATIKA | Andhany | AKSIOMA:... ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/6299PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN DIGITAL INTERAKTIF BERBASIS LITERASI MATEMATIKA Andhany AKSIOMA ojs fkip ummetro ac index php matematika article view 6299
- Working and Learning Together | OECD. working learning together oecd skip main content rethinking human... oecd.org/en/publications/working-and-learning-together_b7aaf050-en.htmlWorking and Learning Together OECD working learning together oecd skip main content rethinking human oecd en publications working and learning together b7aaf050 en html
| File size | 403.67 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPWRUMPWR Tingkat ketuntasan belajar pun naik dari 56% menjadi 93%. Dengan demikian, media kuis berbasis Canva layak dimanfaatkan sebagai media pembelajaran yangTingkat ketuntasan belajar pun naik dari 56% menjadi 93%. Dengan demikian, media kuis berbasis Canva layak dimanfaatkan sebagai media pembelajaran yang
UMPWRUMPWR Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Penelitian iniModel pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Penelitian ini
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Dengan keberhasilan tersebut, e-modul ini berperan sebagai sumber belajar pembelajaran digital yang mendukung pembelajaran aktif, kolaboratif, dan mendukungDengan keberhasilan tersebut, e-modul ini berperan sebagai sumber belajar pembelajaran digital yang mendukung pembelajaran aktif, kolaboratif, dan mendukung
JRTPPIJRTPPI Perubahan struktural mencakup perencanaan ruang, penggunaan lahan, dan kepemilikan tanah, sementara perubahan fungsional meliputi pola interaksi sosial,Perubahan struktural mencakup perencanaan ruang, penggunaan lahan, dan kepemilikan tanah, sementara perubahan fungsional meliputi pola interaksi sosial,
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai effect size multimedia interaktif berkisar antara 0,58 hingga 0,72, dengan kategori “sedang hingga “tinggi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai effect size multimedia interaktif berkisar antara 0,58 hingga 0,72, dengan kategori “sedang hingga “tinggi.
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penelitian ini menggunakan metodologi Tinjauan Literatur Sistematis (SLR), menganalisis studi sebelumnya yang mengeksplorasi efek strategi pedagogis iniPenelitian ini menggunakan metodologi Tinjauan Literatur Sistematis (SLR), menganalisis studi sebelumnya yang mengeksplorasi efek strategi pedagogis ini
UMPOUMPO Penelitian ini menemukan bahwa struktur habitus, termasuk pendanaan, infrastruktur, sistem asrama, komitmen belajar, standar membaca Al‑Quran, memorisasi,Penelitian ini menemukan bahwa struktur habitus, termasuk pendanaan, infrastruktur, sistem asrama, komitmen belajar, standar membaca Al‑Quran, memorisasi,
UMPOUMPO Diharapkan hasil penelitian ini bermanfaat bagi pendidik dan peserta didik di semua kelas pada umumnya. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan mediaDiharapkan hasil penelitian ini bermanfaat bagi pendidik dan peserta didik di semua kelas pada umumnya. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media
Useful /
UMPWRUMPWR Sementara itu, Subjek S2 memenuhi indikator kelancaran dan detail tetapi tidak menunjukkan fleksibilitas atau orisinalitas dalam pemecahan masalah. DiskusiSementara itu, Subjek S2 memenuhi indikator kelancaran dan detail tetapi tidak menunjukkan fleksibilitas atau orisinalitas dalam pemecahan masalah. Diskusi
UMPWRUMPWR Literasi matematika siswa di Indonesia masih rendah, menurut hasil studi PISA internasional. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan deskripsi mendalamLiterasi matematika siswa di Indonesia masih rendah, menurut hasil studi PISA internasional. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan deskripsi mendalam
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis budaya batik Aceh memiliki dampak positif terhadap hasil belajar siswa. Penerapan pembelajaranHasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis budaya batik Aceh memiliki dampak positif terhadap hasil belajar siswa. Penerapan pembelajaran
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Temuan ini memberikan wawasan komprehensif tentang peran AI dalam pendidikan matematika dan implikasi praktis untuk pedagogi dan penelitian. PenelitianTemuan ini memberikan wawasan komprehensif tentang peran AI dalam pendidikan matematika dan implikasi praktis untuk pedagogi dan penelitian. Penelitian