UHBUHB
Jurnal Kolaborasi Riset SarjanaJurnal Kolaborasi Riset SarjanaBalita berusia satu hingga tiga tahun mengalami fase pertumbuhan dan perkembangan yang cepat, termasuk peningkatan kognitif. Penggunaan smartphone dapat mempengaruhi perkembangan kognitif, yaitu proses di mana anak-anak memperoleh kemampuan berpikir. Penggunaan smartphone dapat memiliki dampak positif dan negatif terhadap perkembangan kognitif. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki hubungan antara perkembangan kognitif pada anak berusia satu hingga tiga tahun dan penggunaan smartphone mereka di Desa Ledug, Kabupaten Banyumas. Penelitian ini dikategorikan sebagai investigasi korelasional lintas-seksi. Populasi penelitian terdiri dari 65 balita dari Posyandu Margo Sari di Desa Ledug. Metode pengambilan sampel menggunakan sampel sengaja dengan kriteria inklusi dan eksklusi. Skala Capute digunakan untuk mengevaluasi perkembangan kognitif, sedangkan variabel independen penelitian adalah tingkat penggunaan smartphone individu. Pengolahan data meliputi editing, coding, scoring, tabulating, dan analisis Spearman Rank test. Dari 37 responden, mayoritas (18 atau 49%) menunjukkan penggunaan smartphone sedang hingga tinggi, sedangkan mayoritas yang lebih besar (21 atau 57%) melaporkan menilai hasil peningkatan kognitif yang diduga. Hasil uji Spearman Rho Rank correlation menunjukkan korelasi positif dan tingkat hubungan sedang, sehingga H0 ditolak, dengan nilai p-value 0,003 (p-value < 0,05; Rho = 0,481). Temuan penelitian menunjukkan hubungan antara tingkat penggunaan smartphone dan perkembangan kognitif pada anak berusia 1 hingga 3 tahun.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa intensitas penggunaan smartphone pada anak usia 1-3 tahun di Desa Ledug sebagian besar dengan intensitas sedang.Anak dengan intensitas penggunaan smartphone sedang hingga tinggi menunjukkan interpretasi hasil suspek, sedangkan sebagian kecil sejumlah 8 anak menunjukkan interpretasi hasil normal dengan intensitas penggunaan smartphone sedang hingga tinggi.Anak dengan intensitas penggunaan smartphone rendah menunjukkan interpretasi hasil perkembangan kognitif yang normal.Terdapat hubungan yang signifikan antara intensitas penggunaan smartphone dengan perkembangan kognitif pada anak usia 1-3 tahun di Desa Ledug, Kabupaten Banyumas.Hal ini membuktikan bahwa penggunaan smartphone yang berlebihan dapat berdampak negatif pada perkembangan kognitif anak yang meliputi perubahan dalam pemikiran, kecerdasan, dan bahasa.Penggunaan smartphone pada anak usia dini sebaiknya dibatasi hingga maksimal satu jam per hari dengan pengawasan orang tua.
Berdasarkan hasil penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk menyelidiki lebih lanjut dampak penggunaan smartphone pada perkembangan kognitif anak usia dini, dengan fokus pada aspek-aspek spesifik seperti kemampuan bahasa, kreativitas, dan pemecahan masalah. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi-strategi yang dapat diterapkan oleh orang tua dan pendidik dalam mengendalikan penggunaan smartphone pada anak, serta dampak positif dan negatif dari penggunaan smartphone dalam batas-batas tertentu. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis pengaruh penggunaan smartphone pada perkembangan kognitif anak dari berbagai latar belakang sosial dan ekonomi, serta bagaimana perbedaan tersebut dapat mempengaruhi hasil perkembangan kognitif.
- Pentingnya Mengetahui Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Dan Stimulasinya | JAPRA (Jurnal Pendidikan... doi.org/10.15575/japra.v4i1.10940Pentingnya Mengetahui Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Dan Stimulasinya JAPRA Jurnal Pendidikan doi 10 15575 japra v4i1 10940
- 第1回ジュネーブ会議の舞台裏 (その2). issn print author doi https jaesj stage pdf 1831k... jstage.jst.go.jp/article/jaesj1959/49/3/49_209/_article/-char/ja1uCEuEsEEnoAOaa AyA2 issn print author doi https jaesj stage pdf 1831k jstage jst go jp article jaesj1959 49 3 49 209 article char ja
- Login | Early Childhood Islamic Education Journal. early childhood islamic education journal required... e-journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/ecie/article/view/35Login Early Childhood Islamic Education Journal early childhood islamic education journal required e journal iaingorontalo ac index php ecie article view 35
| File size | 427.92 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
HUSADAGEMILANGHUSADAGEMILANG Upaya peningkatan kadar hemoglobin melalui konsumsi makanan tinggi zat besi merupakan salah satu alternatif yang dapat dilakukan. Penelitian ini bertujuanUpaya peningkatan kadar hemoglobin melalui konsumsi makanan tinggi zat besi merupakan salah satu alternatif yang dapat dilakukan. Penelitian ini bertujuan
UNUDUNUD Angka kecelakaan water sport di Bali pada tahun 2019 terdapat sebanyak 265 wisatawan yang mengalami cedera seperti luka, dislokasi, fraktur, strain, danAngka kecelakaan water sport di Bali pada tahun 2019 terdapat sebanyak 265 wisatawan yang mengalami cedera seperti luka, dislokasi, fraktur, strain, dan
UHBUHB Berdasarkan analisis, KNN menunjukkan performa yang lebih unggul dengan akurasi 81%, melebihi akurasi SVM yang hanya 75,50%.meskipun begitu, SVM memilikiBerdasarkan analisis, KNN menunjukkan performa yang lebih unggul dengan akurasi 81%, melebihi akurasi SVM yang hanya 75,50%.meskipun begitu, SVM memiliki
PENERBITPENERBIT Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggali nilai-nilai karakter yang dapat ditransfer melalui cerita Pedanda Baka dan bagaimana cerita ini dapatTujuan dari penelitian ini adalah untuk menggali nilai-nilai karakter yang dapat ditransfer melalui cerita Pedanda Baka dan bagaimana cerita ini dapat
4141 Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan kesadaran masyarakat terkait pentingnya PMT dalam pencegahan stunting. Program PMT di Desa Persiapan Ise-iseHasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan kesadaran masyarakat terkait pentingnya PMT dalam pencegahan stunting. Program PMT di Desa Persiapan Ise-ise
DINIYAHDINIYAH Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yaitu hasil dari penelitian tidak menggunakan angka akan tetapi diuraikan dengan kalimat. PenelitianPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yaitu hasil dari penelitian tidak menggunakan angka akan tetapi diuraikan dengan kalimat. Penelitian
DINIYAHDINIYAH Hal ini dibuktikan dengan hasil uji-t yang menunjukkan perbedaan rata-rata yang signifikan antara pretest dan posttest. Dengan demikian, penggunaan mediaHal ini dibuktikan dengan hasil uji-t yang menunjukkan perbedaan rata-rata yang signifikan antara pretest dan posttest. Dengan demikian, penggunaan media
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Dalam konsep psikologi perkembangan, teori Piaget, Vygotsky, dan Bowlby memberikan dasar pemahaman tentang bagaimana anak berkembang pada usia dini. PendidikDalam konsep psikologi perkembangan, teori Piaget, Vygotsky, dan Bowlby memberikan dasar pemahaman tentang bagaimana anak berkembang pada usia dini. Pendidik
Useful /
DINIYAHDINIYAH Penanaman nilai agama dan moral pada anak usia dini dapat berkembang dengan baik jika didukung oleh keberfungsian keluarga yang optimal, di mana jika keberfungsianPenanaman nilai agama dan moral pada anak usia dini dapat berkembang dengan baik jika didukung oleh keberfungsian keluarga yang optimal, di mana jika keberfungsian
HUSADAGEMILANGHUSADAGEMILANG Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Tingkat Pengetahuan Ibu Hamil tentang Pemanfaatan Daun Kelor (Moringa Oleifera) Dalam Mencegah Anemia padaTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Tingkat Pengetahuan Ibu Hamil tentang Pemanfaatan Daun Kelor (Moringa Oleifera) Dalam Mencegah Anemia pada
HUSADAGEMILANGHUSADAGEMILANG Populasi penelitian adalah seluruh ibu hamil yang melakukan pemeriksaan kehamilan di Poli KIA RSUD Minas Kabupaten Siak sebanyak 80 orang. Sampel penelitianPopulasi penelitian adalah seluruh ibu hamil yang melakukan pemeriksaan kehamilan di Poli KIA RSUD Minas Kabupaten Siak sebanyak 80 orang. Sampel penelitian
DINIYAHDINIYAH Dengan menggunakan strategi atau pendekatan individual saat melakukan pembelajaran agar lebih fokus dalam melakukan sesi belajar, meskipun banyak tantanganDengan menggunakan strategi atau pendekatan individual saat melakukan pembelajaran agar lebih fokus dalam melakukan sesi belajar, meskipun banyak tantangan