UHBUHB
Jurnal Kolaborasi Riset SarjanaJurnal Kolaborasi Riset SarjanaBalita berusia satu hingga tiga tahun mengalami fase pertumbuhan dan perkembangan yang cepat, termasuk peningkatan kognitif. Penggunaan smartphone dapat mempengaruhi perkembangan kognitif, yaitu proses di mana anak-anak memperoleh kemampuan berpikir. Penggunaan smartphone dapat memiliki dampak positif dan negatif terhadap perkembangan kognitif. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki hubungan antara perkembangan kognitif pada anak berusia satu hingga tiga tahun dan penggunaan smartphone mereka di Desa Ledug, Kabupaten Banyumas. Penelitian ini dikategorikan sebagai investigasi korelasional lintas-seksi. Populasi penelitian terdiri dari 65 balita dari Posyandu Margo Sari di Desa Ledug. Metode pengambilan sampel menggunakan sampel sengaja dengan kriteria inklusi dan eksklusi. Skala Capute digunakan untuk mengevaluasi perkembangan kognitif, sedangkan variabel independen penelitian adalah tingkat penggunaan smartphone individu. Pengolahan data meliputi editing, coding, scoring, tabulating, dan analisis Spearman Rank test. Dari 37 responden, mayoritas (18 atau 49%) menunjukkan penggunaan smartphone sedang hingga tinggi, sedangkan mayoritas yang lebih besar (21 atau 57%) melaporkan menilai hasil peningkatan kognitif yang diduga. Hasil uji Spearman Rho Rank correlation menunjukkan korelasi positif dan tingkat hubungan sedang, sehingga H0 ditolak, dengan nilai p-value 0,003 (p-value < 0,05; Rho = 0,481). Temuan penelitian menunjukkan hubungan antara tingkat penggunaan smartphone dan perkembangan kognitif pada anak berusia 1 hingga 3 tahun.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa intensitas penggunaan smartphone pada anak usia 1-3 tahun di Desa Ledug sebagian besar dengan intensitas sedang.Anak dengan intensitas penggunaan smartphone sedang hingga tinggi menunjukkan interpretasi hasil suspek, sedangkan sebagian kecil sejumlah 8 anak menunjukkan interpretasi hasil normal dengan intensitas penggunaan smartphone sedang hingga tinggi.Anak dengan intensitas penggunaan smartphone rendah menunjukkan interpretasi hasil perkembangan kognitif yang normal.Terdapat hubungan yang signifikan antara intensitas penggunaan smartphone dengan perkembangan kognitif pada anak usia 1-3 tahun di Desa Ledug, Kabupaten Banyumas.Hal ini membuktikan bahwa penggunaan smartphone yang berlebihan dapat berdampak negatif pada perkembangan kognitif anak yang meliputi perubahan dalam pemikiran, kecerdasan, dan bahasa.Penggunaan smartphone pada anak usia dini sebaiknya dibatasi hingga maksimal satu jam per hari dengan pengawasan orang tua.
Berdasarkan hasil penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk menyelidiki lebih lanjut dampak penggunaan smartphone pada perkembangan kognitif anak usia dini, dengan fokus pada aspek-aspek spesifik seperti kemampuan bahasa, kreativitas, dan pemecahan masalah. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi-strategi yang dapat diterapkan oleh orang tua dan pendidik dalam mengendalikan penggunaan smartphone pada anak, serta dampak positif dan negatif dari penggunaan smartphone dalam batas-batas tertentu. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis pengaruh penggunaan smartphone pada perkembangan kognitif anak dari berbagai latar belakang sosial dan ekonomi, serta bagaimana perbedaan tersebut dapat mempengaruhi hasil perkembangan kognitif.
- Pentingnya Mengetahui Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Dan Stimulasinya | JAPRA (Jurnal Pendidikan... doi.org/10.15575/japra.v4i1.10940Pentingnya Mengetahui Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Dan Stimulasinya JAPRA Jurnal Pendidikan doi 10 15575 japra v4i1 10940
- 第1回ジュネーブ会議の舞台裏 (その2). issn print author doi https jaesj stage pdf 1831k... jstage.jst.go.jp/article/jaesj1959/49/3/49_209/_article/-char/ja1uCEuEsEEnoAOaa AyA2 issn print author doi https jaesj stage pdf 1831k jstage jst go jp article jaesj1959 49 3 49 209 article char ja
- Login | Early Childhood Islamic Education Journal. early childhood islamic education journal required... e-journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/ecie/article/view/35Login Early Childhood Islamic Education Journal early childhood islamic education journal required e journal iaingorontalo ac index php ecie article view 35
| File size | 427.92 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIIIAII Faktor pendukung utama adalah antusiasme masyarakat yang hadir, sedangkan hambatan berasal dari keraguan sebagian masyarakat terhadap inovasi baru. ProgramFaktor pendukung utama adalah antusiasme masyarakat yang hadir, sedangkan hambatan berasal dari keraguan sebagian masyarakat terhadap inovasi baru. Program
STIEMADANISTIEMADANI Pandangan tentang network capability memungkinkan UKM untuk mengubah proses mereka sesuai dengan kebutuhan dan tren pasar, dengan mengetahui hubungan antaraPandangan tentang network capability memungkinkan UKM untuk mengubah proses mereka sesuai dengan kebutuhan dan tren pasar, dengan mengetahui hubungan antara
UPBUPB The model resulting from this research is a creative idea of farmers that will involve context, change and diversity, all of which must be supported byThe model resulting from this research is a creative idea of farmers that will involve context, change and diversity, all of which must be supported by
JQWHJQWH Analisis: Ketidaknyamanan pada ibu hamil adalah hal normal, tetapi jika dibiarkan dapat berdampak lebih lanjut secara fisik dan psikologis bagi ibu danAnalisis: Ketidaknyamanan pada ibu hamil adalah hal normal, tetapi jika dibiarkan dapat berdampak lebih lanjut secara fisik dan psikologis bagi ibu dan
JQWHJQWH Uji statistik yang digunakan adalah chi-square. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya hubungan antara jumlah anak, berat badan lahir, status pemberianUji statistik yang digunakan adalah chi-square. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya hubungan antara jumlah anak, berat badan lahir, status pemberian
JQWHJQWH 7%) faktor ekonomi, sebagian besar (93. 3%) factor tenaga kesehatan, seluruhnya (100%) faktor agama dan seluruhnya (100%) faktor riwayat kesehatan sangat7%) faktor ekonomi, sebagian besar (93. 3%) factor tenaga kesehatan, seluruhnya (100%) faktor agama dan seluruhnya (100%) faktor riwayat kesehatan sangat
JQWHJQWH Analisis bivariat menunjukkan ada Pengaruh pemberian tablet Fe Jus Tomat terhadap peningkatan Kadar Hb sebesar 0,68gr%. pada remaja di SMK N 1 Mesuji KabupatenAnalisis bivariat menunjukkan ada Pengaruh pemberian tablet Fe Jus Tomat terhadap peningkatan Kadar Hb sebesar 0,68gr%. pada remaja di SMK N 1 Mesuji Kabupaten
JQWHJQWH Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif, yaitu penelitian yang berusaha mendeskripsikan suatu gejala, peristiwa, kejadian yang terjadi saat iniJenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif, yaitu penelitian yang berusaha mendeskripsikan suatu gejala, peristiwa, kejadian yang terjadi saat ini
Useful /
STIEMADANISTIEMADANI Antonius Jopu. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Jenis data yang digunakan adalah data kualitatif yangAntonius Jopu. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Jenis data yang digunakan adalah data kualitatif yang
SANIYASANIYA Hasil pengabdian memperlihatkan bahwa materi-materi keagamaan yang berkaitan dengan fiqih wanita dalam persoalan hijab dan aurat berpengaruh signifikanHasil pengabdian memperlihatkan bahwa materi-materi keagamaan yang berkaitan dengan fiqih wanita dalam persoalan hijab dan aurat berpengaruh signifikan
UBBUBB Pada penelitian ini menggunakan metode analisis Path dengan bantuan program sofware SPSS 25 melalui pengambilan data primer dan sekunder. Berdasarkan hasilPada penelitian ini menggunakan metode analisis Path dengan bantuan program sofware SPSS 25 melalui pengambilan data primer dan sekunder. Berdasarkan hasil
STKIP JBSTKIP JB Pembelajaran hanya berpusat pada guru. Agar pembelajaran matematika lebih bermakna, guru dalam pembelajaran mengaitkan materi yang diajarkan dengan duniaPembelajaran hanya berpusat pada guru. Agar pembelajaran matematika lebih bermakna, guru dalam pembelajaran mengaitkan materi yang diajarkan dengan dunia