POLTEKKES SMGPOLTEKKES SMG

Midwifery and Nursing ResearchMidwifery and Nursing Research

Latar belakang: Perkembangan otak anak mencapai 50% pada usia empat tahun, 30% hingga usia delapan tahun, dan 20% hingga dewasa. Dibandingkan dengan aspek perkembangan lainnya, bahasa menjadi kunci utama bagi anak sebagai sarana komunikasi. Untuk mengoptimalkan hal tersebut, diperlukan media berupa big book dan boneka tangan untuk merangsang bahasa anak. Penelitian ini bertujuan menentukan efektivitas stimulasi media big book dan boneka tangan terhadap perkembangan bahasa anak berusia 3‑4 tahun. Metode: Penelitian menggunakan metode cluster sampling pada populasi 80 anak di 7 kelompok bermain di Kecamatan Secang; setelah proses penyaringan, 51 anak dipilih dan dihitung dengan rumus Slovin menghasilkan sampel 46 anak. Hasil: Uji Mann‑Whitney menunjukkan nilai p = 0,00 dengan rata‑rata nilai 17,65 pada media big book dan 8,13 pada media boneka tangan. Kesimpulan: Penggunaan media big book terbukti lebih efektif dalam merangsang perkembangan bahasa serta mampu menarik perhatian anak dan memperkenalkan cerita secara lebih baik dibandingkan media cerita lainnya.

Media big book terbukti lebih efektif dalam merangsang perkembangan bahasa anak usia 3‑4 tahun dibandingkan media boneka tangan.Hal ini disebabkan oleh ukuran besar, gambar jelas, dan teks yang diperbesar yang dapat menarik perhatian anak serta membantu pemahaman cerita.Meskipun media boneka tangan juga memberikan peningkatan, efeknya masih lebih rendah dibandingkan big book.

Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki efek kombinasi penggunaan media big book dan boneka tangan secara simultan pada perkembangan bahasa anak, untuk mengetahui apakah sinergi kedua media tersebut menghasilkan peningkatan yang lebih signifikan dibandingkan penggunaan salah satu media saja. Selanjutnya, perlu dievaluasi peran keterlibatan orang tua yang dibimbing oleh bidan desa dalam penerapan media big book di rumah, guna menilai kontribusi dukungan keluarga terhadap peningkatan kemampuan bahasa anak. Terakhir, studi longitudinal dengan periode intervensi yang lebih panjang, misalnya enam bulan, dapat memperlihatkan dampak jangka panjang stimulasi media big book terhadap berbagai sub‑aspek bahasa, seperti kosakata, struktur kalimat, dan pemahaman membaca, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberlanjutan manfaat tersebut.

  1. Pengaruh Budaya dan Persepsi Masyarakat terhadap Keputusan Menabung di Bank Syariah | Al-bank: Journal... doi.org/10.31958/ab.v1i1.2618Pengaruh Budaya dan Persepsi Masyarakat terhadap Keputusan Menabung di Bank Syariah Al bank Journal doi 10 31958 ab v1i1 2618
  2. Vol. 1 No. 1 (2017) | Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. vol jurnal obsesi pendidikan... doi.org/10.31004/obsesi.v1i1Vol 1 No 1 2017 Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini vol jurnal obsesi pendidikan doi 10 31004 obsesi v1i1
  3. Penggunaan Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini | Jurnal Obsesi :... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/33Penggunaan Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini Jurnal Obsesi obsesi index php obsesi article view 33
Read online
File size229.76 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test