STKIPKUSUMANEGARASTKIPKUSUMANEGARA

Jurnal Abdimas Prakasa DakaraJurnal Abdimas Prakasa Dakara

Kompetensi profesional merupakan kompetensi pendidik yang harus dimiliki guru PAUD. Menyusun perencanaan pembelajaran merupakan bagian dari kompetensi profesional, dimulai dari program semester, rencana perencanaan pembelajaran mingguan (RPPM), dan rencana perencanaan pembelajaran harian (RPPH). Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPPH) penting bagi tenaga pendidik anak usia dini dalam memberikan kegiatan pembelajaran yang baik, karena mempermudah pelaksanaan pembelajaran dengan menyediakan tujuan, metode, dan media. RPPH juga menjadi acuan evaluasi pembelajaran agar pendidik dapat berinovasi menciptakan kegiatan pembelajaran yang bermakna. Kegiatan pengabdian masyarakat berupa pelatihan di Desa Ciadeg Cigombong menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta melalui pretes dan postes, serta pembuatan perangkat administrasi pembelajaran seperti program semester, RPPM, dan RPPH.

Pelatihan yang dilaksanakan menunjukkan bahwa guru-guru PAUD di Desa Ciadeg Kelurahan Cigombong masih memiliki pengetahuan dan keterampilan yang minim dalam penyusunan perencanaan pembelajaran.Oleh karena itu, program penguatan kompetensi guru PAUD secara berkala dan berkelanjutan sangat dibutuhkan.Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) yang dilakukan oleh STKIP Kusuma Negara telah berhasil meningkatkan kompetensi profesional guru-guru PAUD dalam menyusun perencanaan pembelajaran.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi kompetensi guru PAUD di daerah lain, termasuk aspek pendidikan formal, pelatihan, dan pengalaman mengajar. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan yang lebih efektif dan relevan dengan kebutuhan guru PAUD di lapangan, dengan mempertimbangkan ketersediaan sumber daya dan karakteristik lokal. Ketiga, penting untuk meneliti dampak peningkatan kompetensi guru PAUD terhadap kualitas pembelajaran dan perkembangan anak usia dini secara komprehensif, termasuk aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini di Indonesia, serta menghasilkan guru-guru PAUD yang kompeten, profesional, dan mampu memberikan pelayanan pendidikan yang terbaik bagi generasi penerus bangsa.

  1. Peningkatan Kualitas Kompetensi Guru PAUD: Menjadi Guru Profesional | Jurnal Abdimas Prakasa Dakara.... doi.org/10.37640/japd.v1i1.945Peningkatan Kualitas Kompetensi Guru PAUD Menjadi Guru Profesional Jurnal Abdimas Prakasa Dakara doi 10 37640 japd v1i1 945
Read online
File size439.23 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test