STKIPKUSUMANEGARASTKIPKUSUMANEGARA
Jurnal Abdimas Prakasa DakaraJurnal Abdimas Prakasa DakaraKompetensi profesional merupakan kompetensi pendidik yang harus dimiliki guru PAUD. Menyusun perencanaan pembelajaran merupakan bagian dari kompetensi profesional, dimulai dari program semester, rencana perencanaan pembelajaran mingguan (RPPM), dan rencana perencanaan pembelajaran harian (RPPH). Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPPH) penting bagi tenaga pendidik anak usia dini dalam memberikan kegiatan pembelajaran yang baik, karena mempermudah pelaksanaan pembelajaran dengan menyediakan tujuan, metode, dan media. RPPH juga menjadi acuan evaluasi pembelajaran agar pendidik dapat berinovasi menciptakan kegiatan pembelajaran yang bermakna. Kegiatan pengabdian masyarakat berupa pelatihan di Desa Ciadeg Cigombong menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta melalui pretes dan postes, serta pembuatan perangkat administrasi pembelajaran seperti program semester, RPPM, dan RPPH.
Pelatihan yang dilaksanakan menunjukkan bahwa guru-guru PAUD di Desa Ciadeg Kelurahan Cigombong masih memiliki pengetahuan dan keterampilan yang minim dalam penyusunan perencanaan pembelajaran.Oleh karena itu, program penguatan kompetensi guru PAUD secara berkala dan berkelanjutan sangat dibutuhkan.Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) yang dilakukan oleh STKIP Kusuma Negara telah berhasil meningkatkan kompetensi profesional guru-guru PAUD dalam menyusun perencanaan pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi kompetensi guru PAUD di daerah lain, termasuk aspek pendidikan formal, pelatihan, dan pengalaman mengajar. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan yang lebih efektif dan relevan dengan kebutuhan guru PAUD di lapangan, dengan mempertimbangkan ketersediaan sumber daya dan karakteristik lokal. Ketiga, penting untuk meneliti dampak peningkatan kompetensi guru PAUD terhadap kualitas pembelajaran dan perkembangan anak usia dini secara komprehensif, termasuk aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini di Indonesia, serta menghasilkan guru-guru PAUD yang kompeten, profesional, dan mampu memberikan pelayanan pendidikan yang terbaik bagi generasi penerus bangsa.
| File size | 439.23 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNUGHAUNUGHA Calon guru PAI di era milenial perlu mengembangkan kompetensi profesional dan sosial untuk menghadapi dinamika kekinian. Pendidikan yang mampu mengintegrasikanCalon guru PAI di era milenial perlu mengembangkan kompetensi profesional dan sosial untuk menghadapi dinamika kekinian. Pendidikan yang mampu mengintegrasikan
LLILLI Adapun faktor penghambatnya adalah keterbatasan kewenangan kepala sekolah akibat birokrasi yayasan yang kompleks. Secara umum, kompetensi profesionalismeAdapun faktor penghambatnya adalah keterbatasan kewenangan kepala sekolah akibat birokrasi yayasan yang kompleks. Secara umum, kompetensi profesionalisme
LLILLI Temuan ini menegaskan bahwa profesionalisme guru harus dipahami sebagai sinergi antara kompetensi, etika, dan dedikasi. Penelitian ini merekomendasikanTemuan ini menegaskan bahwa profesionalisme guru harus dipahami sebagai sinergi antara kompetensi, etika, dan dedikasi. Penelitian ini merekomendasikan
UNISMUHUNISMUH Metode kuantitatif eksperimental dengan desain one‑group pre‑test‑post‑test melibatkan 37 siswa, menggunakan tes standar dan kuesioner tervalidasiMetode kuantitatif eksperimental dengan desain one‑group pre‑test‑post‑test melibatkan 37 siswa, menggunakan tes standar dan kuesioner tervalidasi
EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH Teknik pengumpulan data yakni wawancara, observasi dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Teknik pengumpulan data yakni wawancara, observasi dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
OJS INDONESIAOJS INDONESIA Kepemimpinan instruksional kepala sekolah berperan penting dalam membimbing dan mengarahkan guru agar mampu meningkatkan kompetensi profesionalnya sesuaiKepemimpinan instruksional kepala sekolah berperan penting dalam membimbing dan mengarahkan guru agar mampu meningkatkan kompetensi profesionalnya sesuai
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Respon siswa terhadap penggunaan media interaktif sangat positif, ditandai dengan meningkatnya motivasi belajar, partisipasi dalam diskusi kelas, dan semangatRespon siswa terhadap penggunaan media interaktif sangat positif, ditandai dengan meningkatnya motivasi belajar, partisipasi dalam diskusi kelas, dan semangat
JOURNALFKIPUNIVERSITASBOSOWAJOURNALFKIPUNIVERSITASBOSOWA Menggunakan pendekatan fenomenologis kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara, diskusi kelompok fokus, dan observasi kelas melibatkan peserta (guru)Menggunakan pendekatan fenomenologis kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara, diskusi kelompok fokus, dan observasi kelas melibatkan peserta (guru)
Useful /
UNUGHAUNUGHA The results showed that the addition of 37. 5% mocaf flour had a protein content of 1. 65% and the lowest protein content was 0. 80% when using 75% mocaf.The results showed that the addition of 37. 5% mocaf flour had a protein content of 1. 65% and the lowest protein content was 0. 80% when using 75% mocaf.
UNUGHAUNUGHA Universitas diharapkan dapat terus meningkatkan kualitas kurikulum dan memastikan bahwa mahasiswa memahami proses pengembangan kurikulum sehingga merekaUniversitas diharapkan dapat terus meningkatkan kualitas kurikulum dan memastikan bahwa mahasiswa memahami proses pengembangan kurikulum sehingga mereka
UNUGHAUNUGHA Dengan menyesuaikan konten, proses, produk, dan lingkungan belajar, guru dapat menciptakan pengalaman belajar yang inklusif dan efektif. Proyek dioramaDengan menyesuaikan konten, proses, produk, dan lingkungan belajar, guru dapat menciptakan pengalaman belajar yang inklusif dan efektif. Proyek diorama
STIEMADANISTIEMADANI Jaminan Kesehatan Nasional merupakan program pemerintah yang bertujuan untuk memberikan jaminan kesehatan secara menyeluruh bagi seluruh masyarakat Indonesia.Jaminan Kesehatan Nasional merupakan program pemerintah yang bertujuan untuk memberikan jaminan kesehatan secara menyeluruh bagi seluruh masyarakat Indonesia.