AKSAQILAJURNALAKSAQILAJURNAL

Tsaqila | Jurnal Pendidikan dan TeknologiTsaqila | Jurnal Pendidikan dan Teknologi

Penilaian merupakan hal krusial dalam pembelajaran sehingga harus dilaksanakan secara efektif (otentik, terpadu, komprehensif, seimbang, serta dengan umpan balik yang jelas, transparan dan akurat). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pelaksanaan penilaian di sebuah SMK Negeri di Kabupaten Semarang menggunakan sebuah aplikasi pembelajaran SmartHTML Edu pada mata pelajaran dasar-dasar PPLG. Penelitian ini merupakan penelitian campuran, dimana teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui kuesioner kepada siswa yang berjumlah 34 dan wawancara mendalam dengan guru yang berjumlah 1 guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi pembelajaran SmartHTML Edu sangat efektif dalam pelaksanaan penilaian dengan perolehan skor rata-rata sebesar 3,51. Selain itu, guru juga menyatakan bahwa fitur-fitur dalam sistem ini mempermudah proses penilaian dan membantu dalam memberikan umpan balik yang cepat, jelas, dan akurat.

Berdasarkan hasil dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi Smart HTML Edu sangat efektif dalam pelaksanaan penilaian di SMKN X pada mata pelajaran Dasar-Dasar PPLG.Hal ini ditunjukkan dengan skor rata-rata sebesar 3,52.Penggunaan Smart HTML Edu sangat efektif pada indikator otentik, komprehensif, seimbang, jelas, transparan, dan akurat dalam pemberian umpan balik serta efektif pada indikator terpadu.Aplikasi ini dapat memberikan kontribusi signifikan dalam mempermudah proses penilaian dan pengelolaan data siswa bagi guru.

Berdasarkan temuan penelitian, terdapat beberapa arah penelitian lanjutan yang dapat dieksplorasi. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas aplikasi Smart HTML Edu pada mata pelajaran lain di SMK, untuk melihat apakah manfaat yang sama dapat direplikasi dalam konteks pembelajaran yang berbeda. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan fitur-fitur baru dalam aplikasi Smart HTML Edu, seperti integrasi dengan sistem pembelajaran adaptif yang dapat menyesuaikan tingkat kesulitan materi dan penilaian berdasarkan kemampuan individual siswa. Ketiga, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas Smart HTML Edu dengan metode penilaian tradisional lainnya, untuk mengidentifikasi keunggulan dan kelemahan masing-masing pendekatan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam tentang potensi teknologi dalam meningkatkan kualitas penilaian dan pembelajaran di pendidikan kejuruan, serta memberikan rekomendasi yang lebih komprehensif bagi para pemangku kepentingan dalam merancang dan mengimplementasikan sistem penilaian yang efektif dan inovatif.

  1. OSF. osf osf.io/9teph_v1OSF osf osf io 9teph v1
  2. Implementasi Pelatihan HTML untuk Meningkatkan Kreativitas dan Keterampilan Teknologi Siswa SMA N 3 SEMARANG... doi.org/10.62411/ja.v6i3.1485Implementasi Pelatihan HTML untuk Meningkatkan Kreativitas dan Keterampilan Teknologi Siswa SMA N 3 SEMARANG doi 10 62411 ja v6i3 1485
  3. Pelaksanaan Penilaian Daring di Masa Pandemi Covid-19 | Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan.... ejournal.uksw.edu/scholaria/article/view/5541Pelaksanaan Penilaian Daring di Masa Pandemi Covid 19 Scholaria Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan ejournal uksw edu scholaria article view 5541
Read online
File size379.25 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test