UNJAUNJA
Lintang AksaraLintang AksaraPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tindak direktif yang dituturkan oleh Guru Bahasa Indonesia pada proses pembelajaran siswa kelas VIII di SMPN 19 Kota Jambi. Pendekatan dan jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Data dalam penelitian ini adalah tuturan yang mengandung tindak tutur direktif, sedangkan sumber data dalam penelitian ini adalah guru dan siswa dari kelas VIIIA sampai kelas VIIIH. Lokasi penelitian di SMPN 19 Kota Jambi dengan instrumen penelitian yaitu peneliti sendiri dengan menggunakan teknik pengumpulan data yaitu teknik simak bebas libat cakap, teknik catat, dan teknik rekam. Hasil penelitian menunjukkan adanya penggunaan tindak direktif meminta, mengajak, menagih, memaksa, mendesak, memohon, menyarankan, memerintah, memberikan aba-aba, dan tindak direktif menantang dengan jumlah seluruh tuturan sebanyak 48 tuturan.
Penelitian ini menemukan adanya penggunaan tindak direktif meminta, mengajak, menagih, memaksa, mendesak, memohon, menyarankan, memerintah, memberikan aba-aba, dan tindak direktif menantang dalam interaksi guru bahasa Indonesia dengan siswa kelas VIII di SMPN 19 Kota Jambi.Jumlah total tuturan direktif yang teridentifikasi adalah 48.Temuan ini memberikan gambaran mengenai bagaimana guru menggunakan bahasa untuk mengarahkan dan memfasilitasi proses pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menganalisis efektivitas penggunaan tindak direktif yang berbeda terhadap motivasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan penggunaan tindak direktif oleh guru bahasa Indonesia di berbagai konteks sekolah, seperti sekolah dengan karakteristik siswa yang berbeda atau sekolah dengan kurikulum yang berbeda. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada analisis respons siswa terhadap tindak direktif guru, termasuk bagaimana siswa menginterpretasikan dan merespons berbagai jenis tindak direktif, serta bagaimana respons tersebut memengaruhi dinamika interaksi kelas. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang peran tindak direktif dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia dan membantu guru untuk mengoptimalkan penggunaan bahasa mereka dalam menciptakan lingkungan belajar yang efektif dan menyenangkan.
| File size | 211.88 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPPUMPP Lebih lanjut, integrasi nilai-nilai Islam yang berhasil menunjukkan bahwa teknologi dapat berfungsi sebagai media untuk pendidikan holistik (tarbiyah)Lebih lanjut, integrasi nilai-nilai Islam yang berhasil menunjukkan bahwa teknologi dapat berfungsi sebagai media untuk pendidikan holistik (tarbiyah)
LAKASPIALAKASPIA Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka memberikan ruang kreatif untuk merancang pembelajaran berbasis proyek dan kontekstual, namun jugaHasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka memberikan ruang kreatif untuk merancang pembelajaran berbasis proyek dan kontekstual, namun juga
UNJAUNJA Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pembuatan RPP guru yang berbasis saintifik secara menyeluruh dikategorikan sesuai dengan RPP Permendikbud NomorHasil dari penelitian menunjukkan bahwa pembuatan RPP guru yang berbasis saintifik secara menyeluruh dikategorikan sesuai dengan RPP Permendikbud Nomor
UNIBAUNIBA Teknik pengambilan yaitu Total Sampling dengan jumlah sampel sebanyak 133 responden. Analisa Bivariat dilakukan untuk mengetahui Hubungan Antara TekananTeknik pengambilan yaitu Total Sampling dengan jumlah sampel sebanyak 133 responden. Analisa Bivariat dilakukan untuk mengetahui Hubungan Antara Tekanan
UNIBAUNIBA Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain penelitian menggunakan pendekatan cross sectional. Jumlah sampel sebanyak 66 siswi, sampel diambilJenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain penelitian menggunakan pendekatan cross sectional. Jumlah sampel sebanyak 66 siswi, sampel diambil
UNIBAUNIBA Metode: Metode penelitian ini adalah Pra Eksperimental dengan One Group Pretest Post Test Design yang dilakukan di SMA Negeri 9 Pekanbaru pada bulan NovemberMetode: Metode penelitian ini adalah Pra Eksperimental dengan One Group Pretest Post Test Design yang dilakukan di SMA Negeri 9 Pekanbaru pada bulan November
UNIBAUNIBA Metode: Penelitian analitik observasional dengan pendekatan cross sectional yang dilakukan di Poli Kandungan RSBK Batam pada periode tahun 2019 – 2020.Metode: Penelitian analitik observasional dengan pendekatan cross sectional yang dilakukan di Poli Kandungan RSBK Batam pada periode tahun 2019 – 2020.
UNISMUHUNISMUH Kemajuan pelaksanaan kurikulum 2013 tidak terlepas dari peran guru bahasa Inggris dan partisipasi orang tua. Keberhasilan pertama terletak pada kemampuanKemajuan pelaksanaan kurikulum 2013 tidak terlepas dari peran guru bahasa Inggris dan partisipasi orang tua. Keberhasilan pertama terletak pada kemampuan
Useful /
UMPPUMPP Penelitian ini bertujuan merancang dan mengimplementasikan Sistem Informasi Manajemen Arsip berbasis web guna mendukung digitalisasi pengarsipan di DepartemenPenelitian ini bertujuan merancang dan mengimplementasikan Sistem Informasi Manajemen Arsip berbasis web guna mendukung digitalisasi pengarsipan di Departemen
UMPPUMPP Selain itu, penerapan sistem ini juga meningkatkan transparansi dan akuntabilitas antara pegawai dan petugas dalam menangani laporan kerusakan. SecaraSelain itu, penerapan sistem ini juga meningkatkan transparansi dan akuntabilitas antara pegawai dan petugas dalam menangani laporan kerusakan. Secara
UNISMUHUNISMUH Sementara itu, pembelajar bahasa Inggris dengan kemampuan bahasa Inggris baik memiliki persepsi positif terhadap penggunaan graphic organizers sebagaiSementara itu, pembelajar bahasa Inggris dengan kemampuan bahasa Inggris baik memiliki persepsi positif terhadap penggunaan graphic organizers sebagai
JURNALFTIJAYABAYAJURNALFTIJAYABAYA The 4th National Seminar on Technology of Renewable Energy and Development (TREnD) with the theme The Role of Campuses in Overseeing a Just Energy TransitionThe 4th National Seminar on Technology of Renewable Energy and Development (TREnD) with the theme The Role of Campuses in Overseeing a Just Energy Transition