UNJAUNJA
Lintang AksaraLintang AksaraPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan peningkatan kualitas proses pembelajaran kelas VIII D sesi ganjil dalam materi menulis teks persuasif ketika diterapkannya model example-nonexample. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tahapan penelitian dalam PTK terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis data kualitatif untuk menganalisis data berupa proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas proses pembelajaran pada siklus-1 berada pada kategori cukup baik (CB), skor kualitas proses pembelajaran: 3,49; dan kualitas proses pembelajaran pada siklus-2 berkategori baik (B), dengan skor kualitas proses pembelajaran: 4,49. Simpulannya, penerapan model example-nonexample dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran menulis teks persuasif.
Penerapan model example-nonexample dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran menulis teks persuasif pada siswa kelas VIII D SMP Negeri 5 Kota Jambi.Peningkatan tersebut terlihat dari skor kualitas proses pembelajaran yang naik dari 3,49 (cukup baik) pada siklus pertama menjadi 4,49 (baik) pada siklus kedua.Model ini terbukti efektif dalam melibatkan siswa secara aktif dalam diskusi kelompok dan memahami materi melalui media gambar.
Pertama, perlu diteliti efektivitas model example-nonexample pada jenis teks lain seperti teks eksposisi atau narasi untuk melihat apakah peningkatan kualitas pembelajaran juga terjadi di luar konteks teks persuasif. Kedua, perlu dikaji bagaimana integrasi media digital seperti gambar interaktif atau video pendek dalam model example-nonexample dapat memengaruhi keterlibatan siswa dan kualitas proses pembelajaran secara lebih dalam. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi peran perbedaan karakteristik siswa, seperti gaya belajar atau kemampuan awal, terhadap respons mereka terhadap model ini, agar strategi pembelajaran dapat dikembangkan secara lebih personalisasi dan inklusif. Studi lanjutan sebaiknya dilakukan di berbagai konteks sekolah dan tingkat kelas untuk memperkuat generalisasi temuan. Selain itu, penelitian bisa membandingkan model example-nonexample dengan model lain secara langsung guna menilai efisiensi dan efektivitas relatifnya. Pengamatan jangka panjang terhadap retensi kemampuan menulis siswa setelah penerapan model juga patut dieksplorasi. Ke depan, model ini bisa dikembangkan dengan pendekatan tematik yang menyatukan beberapa mata pelajaran. Studi juga dapat melihat bagaimana guru mempersiapkan media pembelajaran yang efektif dalam model ini. Akhirnya, pelatihan profesional bagi guru dalam implementasi model perlu diteliti untuk memastikan konsistensi dan kualitas pelaksanaan di kelas. Semua arah penelitian ini akan mendukung pengembangan pembelajaran bahasa Indonesia yang lebih dinamis dan berpusat pada siswa.
| File size | 185.02 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNJAUNJA Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, terdapat 14 kata bahasa Sunda yang sering digunakan pada anak usia 11 s. 16 tahun saat mereka melakukan percakapan.Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, terdapat 14 kata bahasa Sunda yang sering digunakan pada anak usia 11 s. 16 tahun saat mereka melakukan percakapan.
UNJAUNJA Maka dari sanksi yang diberikan itu untuk memberikan hak atas perempuan untuk memberikan keadilan. Analisis dengan teori Sara Mills menekankan bahwa perempuanMaka dari sanksi yang diberikan itu untuk memberikan hak atas perempuan untuk memberikan keadilan. Analisis dengan teori Sara Mills menekankan bahwa perempuan
UNJAUNJA Sumber data adalah naskah Tinggal Tanggal yang terdapat dalam antologi naskah teater Bayang(k)an terbitan Dewan Kesenian Jakarta tahun 2022. Hasil penelitianSumber data adalah naskah Tinggal Tanggal yang terdapat dalam antologi naskah teater Bayang(k)an terbitan Dewan Kesenian Jakarta tahun 2022. Hasil penelitian
AFEKSIAFEKSI Hasil penelitian memperlihatkan bahwa rata-rata nilai kelas eksperimen yang mengikuti pembelajaran dengan model Team Games Tournament (TGT) adalah 71,310Hasil penelitian memperlihatkan bahwa rata-rata nilai kelas eksperimen yang mengikuti pembelajaran dengan model Team Games Tournament (TGT) adalah 71,310
AFEKSIAFEKSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model kooperatif tipe TGT mampu meningkatkan kemampuan kolaborasi peserta didik secara signifikan, denganHasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model kooperatif tipe TGT mampu meningkatkan kemampuan kolaborasi peserta didik secara signifikan, dengan
AFEKSIAFEKSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Make A Match memiliki tingkat efektivitas yang baik dalam meningkatkan pemahaman matematika siswaHasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Make A Match memiliki tingkat efektivitas yang baik dalam meningkatkan pemahaman matematika siswa
UNJAUNJA 19, dan KD 4. 19. Berdasarkan hasil penelitian melalui tinjauan sosiologi sastra, nilai sosial dalam naskah drama AUT karya Putu Wijaya yang paling dominan19, dan KD 4. 19. Berdasarkan hasil penelitian melalui tinjauan sosiologi sastra, nilai sosial dalam naskah drama AUT karya Putu Wijaya yang paling dominan
UNJAUNJA Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survey. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VII SMP N 30 Muaro Jambi denganPenelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survey. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VII SMP N 30 Muaro Jambi dengan
Useful /
UIBUIB Promoting EBF for the first six months of life should remain a global public health priority. This should be supported by strategies that enhance maternalPromoting EBF for the first six months of life should remain a global public health priority. This should be supported by strategies that enhance maternal
UIBUIB Faktor internal (usia, kondisi infeksi, jenis kelamin, asupan makanan) dan faktor eksternal (pendapatan keluarga, pendidikan, pengetahuan, pekerjaan orangFaktor internal (usia, kondisi infeksi, jenis kelamin, asupan makanan) dan faktor eksternal (pendapatan keluarga, pendidikan, pengetahuan, pekerjaan orang
AFEKSIAFEKSI Kata Kunci: Parenting Otoriter, Strict Parent, Anak Tunggal. Individu memiliki pandangan negatif terhadap parenting otoriter, merasa ada batasan dan aturanKata Kunci: Parenting Otoriter, Strict Parent, Anak Tunggal. Individu memiliki pandangan negatif terhadap parenting otoriter, merasa ada batasan dan aturan
UNJAUNJA Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk dan fungsi tindak tutur ekspresif apa saja yang digunakan guru dan siswa dalam proses pembelajaranTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk dan fungsi tindak tutur ekspresif apa saja yang digunakan guru dan siswa dalam proses pembelajaran