JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD
Jurnal Akademika KimiaJurnal Akademika KimiaKemampuan kognitif setiap siswa berbeda-beda. Untuk meningkatkannya, diperlukan pelatihan dan optimalisasi. Tujuan kognitif adalah implementasi pembelajaran diferensiasi menggunakan Aplikasi Tabel Periodik Kimia 3D untuk meningkatkan kemampuan kognitif siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2023/2024 di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tambang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode campuran dengan desain penelitian Sequential Explanatory model, dengan sampel penelitian terdiri dari tiga kelas X di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tambang, yaitu dua (2) kelas eksperimen dan satu (1) kelas kontrol. Hasil penelitian post-test menunjukkan signifikansi 0.000 < 0.05 yang mengindikasikan perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Selain itu, nilai N-Gain rata-rata kelas eksperimen pertama yaitu 0.77, dan kelas eksperimen kedua yaitu 0.71, dengan kategori tinggi, dan kelas kontrol yaitu 0.60, dengan kategori sedang. Dengan kata lain, terbukti bahwa pembelajaran diferensiasi dengan aplikasi 3D meningkatkan kemampuan kognitif. Respon siswa setelah mendapatkan pembelajaran dengan 3D sangat baik, dengan persentase 81.41%. Hasil penelitian ini diharapkan dapat membantu guru meningkatkan kemampuan kognitif siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran diferensiasi menggunakan media 3D pada kelas eksperimen, dan kelas kontrol menunjukkan perbedaan yang signifikan.Perbedaan ini terlihat pada hasil post-test kemampuan kognitif, di mana kelas eksperimen pertama mencetak nilai 85.09, kelas eksperimen kedua mencetak nilai 82.77, dan kelas kontrol mencetak nilai 76.Lebih lanjut, hasil uji ANOVA menunjukkan perbedaan signifikan antara kelas-kelas tersebut.Diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi dasar pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan kemampuan kognitif siswa.
Berdasarkan temuan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh penggunaan media 3D terhadap motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran kimia. Hal ini penting untuk memahami apakah peningkatan kemampuan kognitif juga diikuti dengan peningkatan minat belajar siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran diferensiasi yang lebih komprehensif, dengan mempertimbangkan berbagai gaya belajar dan karakteristik siswa. Model ini dapat mengintegrasikan berbagai media dan strategi pembelajaran yang inovatif. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menguji efektivitas pembelajaran diferensiasi dengan media 3D pada jenjang pendidikan yang berbeda, seperti kelas XI atau XII, untuk mengetahui apakah hasil yang diperoleh konsisten di berbagai tingkat kemampuan siswa. Dengan demikian, dapat diperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang potensi pembelajaran diferensiasi dalam meningkatkan kualitas pendidikan kimia.
| File size | 563.54 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UPSUPS Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan rata-rata hasil belajar siswa pada model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding yang lebih tinggiPenelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan rata-rata hasil belajar siswa pada model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding yang lebih tinggi
UM SURABAYAUM SURABAYA Penalaran dalam menemukan permasalahan yang tersirat dalam soal ataupun pemecahan masalah menjadi tantangan bagi siswa. Kemampuan penalaran yang dimilikiPenalaran dalam menemukan permasalahan yang tersirat dalam soal ataupun pemecahan masalah menjadi tantangan bagi siswa. Kemampuan penalaran yang dimiliki
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA 0,003 < 0,05 (selisih rata-rata 10,80 poin lebih tinggi pada kelas eksperimen). Nilai N-Gain masing-masing sebesar 0,57 (57,23% - kategori cukup efektif)0,003 < 0,05 (selisih rata-rata 10,80 poin lebih tinggi pada kelas eksperimen). Nilai N-Gain masing-masing sebesar 0,57 (57,23% - kategori cukup efektif)
UNIMEDUNIMED Dengan demikian, model PBL yang didukung media konkret seperti papan SPLDV efektif digunakan dalam pembelajaran matematika pada materi SPLDV. BerdasarkanDengan demikian, model PBL yang didukung media konkret seperti papan SPLDV efektif digunakan dalam pembelajaran matematika pada materi SPLDV. Berdasarkan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian selanjutnya dapat diarahkan pada pengembangan model pembelajaran PAI berbasis TIK yang lebih sistematis, evaluasi efektivitas media digital,Penelitian selanjutnya dapat diarahkan pada pengembangan model pembelajaran PAI berbasis TIK yang lebih sistematis, evaluasi efektivitas media digital,
UNIMEDUNIMED Sebelum menguji hipotesis, dilakukan uji prasyarat berupa uji normalitas dengan Shapiro-Wilk dan uji homogenitas dengan Levene untuk memastikan data berdistribusiSebelum menguji hipotesis, dilakukan uji prasyarat berupa uji normalitas dengan Shapiro-Wilk dan uji homogenitas dengan Levene untuk memastikan data berdistribusi
UNESAUNESA Pendekatan kuantitatif menggunakan metodologi Design-Based Research (DBR), yang melibatkan tahapan identifikasi masalah, desain, pengujian berulang, danPendekatan kuantitatif menggunakan metodologi Design-Based Research (DBR), yang melibatkan tahapan identifikasi masalah, desain, pengujian berulang, dan
DINIYAHDINIYAH Kemampuan problem solving kelas eksperimen di RA Al-Muhajir yang menggunakan metode demonstrasi, memperoleh nilai rata-rata sebesar 72,5 pada saat pretest.Kemampuan problem solving kelas eksperimen di RA Al-Muhajir yang menggunakan metode demonstrasi, memperoleh nilai rata-rata sebesar 72,5 pada saat pretest.
Useful /
UPSUPS Seperti yang diketahui, algoritma adalah silabus yang awalnya berasal dari matematika dan pemrograman yang berasal dari jaringan komputer atau seluler.Seperti yang diketahui, algoritma adalah silabus yang awalnya berasal dari matematika dan pemrograman yang berasal dari jaringan komputer atau seluler.
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penguasaan kosakata sangat penting bagi pembelajar Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL) karena menjadi dasar bagi semua keterampilan bahasa. Namun,Penguasaan kosakata sangat penting bagi pembelajar Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL) karena menjadi dasar bagi semua keterampilan bahasa. Namun,
UIGMUIGM The development of effective instructional design for Fiqh reading materials is crucial for enhancing Islamic education. The structured approach adoptedThe development of effective instructional design for Fiqh reading materials is crucial for enhancing Islamic education. The structured approach adopted
UIGMUIGM The purpose of this study is to determine the suitability of the textbook content for 8th-grade students based on Thomlinsons theory. The main data sourceThe purpose of this study is to determine the suitability of the textbook content for 8th-grade students based on Thomlinsons theory. The main data source