IAINSORONGIAINSORONG

Al-Khidmah : Jurnal Pengabdian dan Pendampingan MasyarakatAl-Khidmah : Jurnal Pengabdian dan Pendampingan Masyarakat

Penulisan artikel ini bertujuan untuk menceritakan dan menggambarkan pengimplementasian nilai-nilai pendidikan Islam dalam pembentukan karakteristik siswa-siswi di SDIT Daarul Fikri Cendekia Kota Sorong. Penelitian ini menggunakan teknik penulisan pendekatan deskriptif kualitatif. Pendekatan deskriptif kualitatif dengan menggunakan subjek penelitian yaitu warga sekolah diantaranya kepala sekolah, guru wali kelas, dan siswa-siswi di SDIT Daarul Fikri Cendekia Kota Sorong. Teknik pendekatan deskriptif kualitatif dengan menggunakan hasil dari data observasi lapangan, wawancara, dan dokumetasi. Hasil penelitian ini menggambarkan pengimplementasian nilai-nilai pendidikan karakter Islam dengan melihat upaya pembentukan karakteristik kepada siswa-siswi oleh guru yang memiliki dedikasi tinggi terhadap komitmen yang dibangun oleh kepala sekolah sehingga tujuan dalam pengimplementasian pendidikan karakter Islam terhadap siswa-siswi terjalin dengan baik dan tepat sasaran. Komitmen inilah yang kemudian dapat mengimplementasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam pembentukan karakteristik siswa-siswi melalui rutinitas kegiatan harian siswa-siswi di sekolah seperti sholat berjamaah yang dipimpin langsung oleh teman sebaya dengan bantuan berupa pengawasan guru, kajian jumat pagi yang dibawakan oleh guru dengan tema yang berkaitan dengan pembangunan karakter seorang muslim yang sedang menuntut ilmu, hafalan Al-Quran, berdoa sebelum dan sesudah belajar, pengecekan kuku di hari jumat.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah disimpulkan, hasil penelitian ini disimpulkan bahwa Impelementasi nilai-nilai pendidikan islam dalam pembentukan karakter siswa-siswi dengan penanaman dan pembiasaan melalui rutinitas kegiatan sekolah dengan dedikasi guru yang dibangun oleh kepala sekolah kemudian mengajak orangtua/wali dalam mendukung pembentukan karakteristik siswa-siswi.

Berdasarkan penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: . . 1. Menganalisis lebih lanjut faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam pembentukan karakteristik siswa-siswi, seperti peran guru, komitmen kepala sekolah, dan dukungan orangtua/wali. . . 2. Meneliti efektivitas program-program yang diterapkan di SDIT Daarul Fikri Cendekia dalam membentuk karakteristik siswa-siswi, seperti sholat berjamaah, kajian jumat pagi, hafalan Al-Quran, dan kegiatan-kegiatan lainnya. . . 3. Melakukan studi komparatif antara SDIT Daarul Fikri Cendekia dengan sekolah-sekolah dasar Islam terpadu lainnya di Kota Sorong untuk melihat perbedaan dan kesamaan dalam implementasi nilai-nilai pendidikan Islam dan pembentukan karakteristik siswa.

Read online
File size618.48 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test