UINSUNAUINSUNA
Genderang Asa: Journal of Primary EducationGenderang Asa: Journal of Primary EducationMatematika merupakan mata pelajaran yang menyulitkan, menakutkan, dan membosankan karena cara mengajar yang digunakan oleh guru masih monoton, sehingga berdampak pada kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang masih rendah dalam menyelesaikan suatu permasalahan. Oleh karena itu digunakan metode pembelajaran matematika GASING (gampang, asyik, dan menyenangkan). Metode pembelajaran matematika GASING merupakan suatu metode yang lebih menggunakan cara sederhana, mengurangi penggunaan rumus tapi lebih menekankan pada pembelajaran yang nyata (konkret) dan dapat dipadukan dengan logika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh penggunaan metode matematika GASING terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 54 Banda Aceh dengan sampel kelas IV yang berjumlah 30 siswa. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah metode pre-experimental design dengan rancangan one group pretest - posttest design. Hasil yang didapat dari penelitian ini adalah adanya peningkatan nilai rata-rata dari 8,17 pada pretest menjadi 10,93 pada posttest. Perbedaan ini diperkuat berdasarkan hasil uji-t (paired sample t-test) dengan nilai sig = 0,000 < 0,05 maka, nilai hipotesis pada penelitian ini adalah (đťo) ditolak dan (đťđ) diterima karena terdapat perbedaan antara kedua test tersebut. Sehingga dapat disimpulkan bahwa metode matematika GASING berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa kelas IV di SDN 54 Banda Aceh.
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa kelas IV di SDN 54 Banda Aceh.Penerapan metode GASING dalam pembelajaran matematika terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah.Metode ini memberikan pendekatan yang lebih menyenangkan dan mudah dipahami, sehingga siswa lebih termotivasi untuk belajar dan meningkatkan kemampuan pemecahan masalah mereka.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas metode GASING pada materi matematika lain selain materi yang diteliti, seperti geometri atau aljabar, untuk melihat generalisasi pengaruhnya. Kedua, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan kelompok siswa yang lebih beragam, termasuk siswa dengan kebutuhan khusus, untuk memahami bagaimana metode GASING dapat disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan belajar yang berbeda. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi peran guru dalam implementasi metode GASING, termasuk pelatihan dan dukungan yang diperlukan untuk memastikan penerapan yang efektif dan berkelanjutan di kelas.
| File size | 409.28 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Prior to the implementation of the strategy, students exhibited low learning interest, characterized by passivity and low academic performance. ThroughPrior to the implementation of the strategy, students exhibited low learning interest, characterized by passivity and low academic performance. Through
MGEDUKASIAMGEDUKASIA These results demonstrate the effectiveness of Discovery Learning in enhancing both motivation and academic performance in Islamic Religious EducationThese results demonstrate the effectiveness of Discovery Learning in enhancing both motivation and academic performance in Islamic Religious Education
MGEDUKASIAMGEDUKASIA The implementation of the Problem-Based Learning (PBL) model significantly improved student performance, culminating in 100% of students achieving theThe implementation of the Problem-Based Learning (PBL) model significantly improved student performance, culminating in 100% of students achieving the
MGEDUKASIAMGEDUKASIA The research demonstrates that the application of the Language Experience Approach (LEA) effectively improved the writing skills of second-grade studentsThe research demonstrates that the application of the Language Experience Approach (LEA) effectively improved the writing skills of second-grade students
YALAMQAYALAMQA Hasil kajian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran seperti Problem-Based Learning (PBL), Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI), dan ContextualHasil kajian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran seperti Problem-Based Learning (PBL), Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI), dan Contextual
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI This research employs five steps of research and development methods: 1) the preliminary research stage, 2) the development stage, 3) the expert validationThis research employs five steps of research and development methods: 1) the preliminary research stage, 2) the development stage, 3) the expert validation
HAMJAHDIHAHAMJAHDIHA After the product has been validated by media and material experts, the next step is to distribute the student response questionnaires in small groups.After the product has been validated by media and material experts, the next step is to distribute the student response questionnaires in small groups.
UNIPMAUNIPMA The level of monthly spending experienced by exchange students is influenced by pocket money, scholarships, primary and secondary needs, and the completenessThe level of monthly spending experienced by exchange students is influenced by pocket money, scholarships, primary and secondary needs, and the completeness
Useful /
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI The study concludes that English teachers in Bangka Belitung Province demonstrate a moderate level of readiness to implement the Merdeka curriculum, withThe study concludes that English teachers in Bangka Belitung Province demonstrate a moderate level of readiness to implement the Merdeka curriculum, with
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Penelitian ini mengukur dampak program persiapan TOEFL terhadap kemampuan bahasa Inggris mahasiswa Ekonomi Islam dan Bisnis di satu universitas. MetodePenelitian ini mengukur dampak program persiapan TOEFL terhadap kemampuan bahasa Inggris mahasiswa Ekonomi Islam dan Bisnis di satu universitas. Metode
UINSUNAUINSUNA Metode penelitian yang digunakan adalah analisis deskriptif dengan subjek penelitian 39 siswa kelas V sekolah dasar. Hasil analisis data menunjukkan bahwaMetode penelitian yang digunakan adalah analisis deskriptif dengan subjek penelitian 39 siswa kelas V sekolah dasar. Hasil analisis data menunjukkan bahwa
UNITY ACADEMYUNITY ACADEMY Aplikasi dapat memproses karakter,simbol dan angka 3. Kunci yang digunakan harus menghasilkan nilai bilangan bulat positif 4. Aplikasi memproses file menggunakanAplikasi dapat memproses karakter,simbol dan angka 3. Kunci yang digunakan harus menghasilkan nilai bilangan bulat positif 4. Aplikasi memproses file menggunakan