UNSADAUNSADA
Jurnal Sosial HumanioraJurnal Sosial HumanioraPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan struktur kalimat dan makna, serta untuk mendeskripsikan persamaan dan perbedaan modalitas epistemik ~kamoshirenai, ~darou, dan ~hazu da yang memiliki kemiripan struktur dan makna dalam penggunaannya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan ragam tulis dari korpus online BCCWJ (Balaced Corpus of Conteporary Written Japanese). Dari hasil analisis didapatkan bahwa modalitas epistemik ~kamoshirenai, ~darou, dan ~hazu da dilihat dari segi struktur sama-sama dapat menempel pada kata kerja, kata sifat-i, kata sifat-na dan kata benda serta sama-sama dapat diletakkan pada kalimat utama maupun klausa subordinat. Sedangkan dilihat dari segi makna, modalitas epistemik ~kamoshirenai digunakan untuk menyatakan dugaan kemungkinan yang tingkat prediksinya rendah. Modalitas epistemik ~darou digunakan untuk menyatakan dugaan sebuah kemungkinan atas dasar pemikiran yang bersifat asumsi dan imajinasi, sehingga tingkat prediksinya tidak lebih tinggi jika dibandingkan dengan modalitas epistemik ~hazu da, yang dimana modalitas epistemik ~hazu da digunakan untuk menyatakan dugaan sebuah kemungkinan atas dasar pemikiran yang logis, sehingga tingkat prediksinya cukup tinggi.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa modalitas epistemik ~kamoshirenai, ~darou, dan ~hazu da memiliki kesamaan dalam struktur, yaitu dapat menempel pada berbagai jenis kata dan ditempatkan dalam berbagai posisi kalimat.Namun, terdapat perbedaan dalam tingkat keyakinan yang diungkapkan, di mana ~kamoshirenai menunjukkan kemungkinan terendah, ~darou menunjukkan kemungkinan menengah, dan ~hazu da menunjukkan keyakinan tertinggi.Oleh karena itu, pemilihan modalitas yang tepat bergantung pada tingkat kepastian yang ingin disampaikan oleh pembicara.Penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih mendalam mengenai penggunaan modalitas epistemik dalam bahasa Jepang.
Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan menganalisis penggunaan modalitas epistemik dalam berbagai ragam bahasa Jepang, seperti percakapan sehari-hari, media massa, dan sastra, untuk memahami perbedaan nuansa dan konteks penggunaannya. Selain itu, penelitian dapat difokuskan pada bagaimana modalitas epistemik berinteraksi dengan faktor-faktor sosial dan budaya, seperti usia, jenis kelamin, dan status sosial, untuk mengungkap bagaimana identitas pembicara memengaruhi pilihan modalitas. Lebih lanjut, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana pembelajar bahasa Jepang memahami dan menggunakan modalitas epistemik, serta mengidentifikasi kesulitan-kesulitan yang mereka hadapi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dapat membantu mengembangkan metode pengajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan kemampuan pembelajar dalam menggunakan modalitas epistemik secara tepat dan alami. Dengan demikian, pemahaman yang lebih komprehensif tentang modalitas epistemik dalam bahasa Jepang dapat dicapai, yang akan bermanfaat bagi para peneliti, guru, dan pembelajar bahasa Jepang.
| File size | 424.33 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMMANUNIMMAN Di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta, capaian mencapai 76,8%, dengan Kota Yogyakarta sebagai wilayah terendah. Produksi ASI yang tidak lancar menjadiDi Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta, capaian mencapai 76,8%, dengan Kota Yogyakarta sebagai wilayah terendah. Produksi ASI yang tidak lancar menjadi
UNIMMANUNIMMAN Oleh karena itu, diperlukan analisis farmakoekonomi khususnya Cost Effectiveness Analysis (CEA) untuk membandingkan biaya dan efektivitas dari dua alternatifOleh karena itu, diperlukan analisis farmakoekonomi khususnya Cost Effectiveness Analysis (CEA) untuk membandingkan biaya dan efektivitas dari dua alternatif
STAI ALHIDAYAHSTAI ALHIDAYAH Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif, melalui wawancara, observasi partisipatif, dan telaah dokumen. Hasil penelitian menunjukkanPendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif, melalui wawancara, observasi partisipatif, dan telaah dokumen. Hasil penelitian menunjukkan
SEMINAR IDSEMINAR ID Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan platform digital apa saja yang sering digunakan dalam pembelajaran daring. Metode yang digunakan adalah studiPenelitian ini bertujuan untuk menjelaskan platform digital apa saja yang sering digunakan dalam pembelajaran daring. Metode yang digunakan adalah studi
UNIBUNIB Ketegasannya dan kemandiriannya ditunjukkan tidak hanya dalam melakukan tugas-tugas sehari-hari, tetapi juga ketika menghadapi tantangan pribadi. KepercayaannyaKetegasannya dan kemandiriannya ditunjukkan tidak hanya dalam melakukan tugas-tugas sehari-hari, tetapi juga ketika menghadapi tantangan pribadi. Kepercayaannya
UYPUYP Penggunaan jaringan internet juga media berupa platform daring Google Meet pada perangkat komputer atau laptop untuk menyampaikan pesan kepada murid membantuPenggunaan jaringan internet juga media berupa platform daring Google Meet pada perangkat komputer atau laptop untuk menyampaikan pesan kepada murid membantu
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Siswa mengalami peningkatan dalam keterlibatan aktif, kemampuan beradaptasi dengan teknologi, dan kemahiran belajar mandiri. Selain itu, para pendidikSiswa mengalami peningkatan dalam keterlibatan aktif, kemampuan beradaptasi dengan teknologi, dan kemahiran belajar mandiri. Selain itu, para pendidik
MAHADEWAMAHADEWA Tingkat kelayakan berdasarkan angket respon siswa adalah 4,34, dan tingkat keefektifan berdasarkan tes kelompok besar mencapai 95%. Dengan demikian, mediaTingkat kelayakan berdasarkan angket respon siswa adalah 4,34, dan tingkat keefektifan berdasarkan tes kelompok besar mencapai 95%. Dengan demikian, media
Useful /
UNIMMANUNIMMAN 044) with work accidents, while length of service (p=0. 596) showed no relationship. These findings are expected to serve as a basis for preventing work044) with work accidents, while length of service (p=0. 596) showed no relationship. These findings are expected to serve as a basis for preventing work
UNIMMANUNIMMAN Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa efektivitas Mobile JKN dalam meningkatkan layanan kesehatan masih perlu ditingkatkan, baik dari sisi teknis,Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa efektivitas Mobile JKN dalam meningkatkan layanan kesehatan masih perlu ditingkatkan, baik dari sisi teknis,
UNIAUNIA Pendampingan dimulai dengan sosialisasi awal tentang konsep bullying, dampaknya, dan strategi pencegahan. Selanjutnya, dilakukan pemberdayaan siswa melaluiPendampingan dimulai dengan sosialisasi awal tentang konsep bullying, dampaknya, dan strategi pencegahan. Selanjutnya, dilakukan pemberdayaan siswa melalui
MAHADEWAMAHADEWA 567 which meant that the understanding of SMA/SMK mathematics teacher about the HOTS concept contributed 56. 7% to the ability of SMA/SMK mathematics teachers567 which meant that the understanding of SMA/SMK mathematics teacher about the HOTS concept contributed 56. 7% to the ability of SMA/SMK mathematics teachers