UNIMUSUNIMUS
Journal of Translation, Linguistics and LiteratureJournal of Translation, Linguistics and LiteratureTulisan kursif telah lama menjadi bagian dari kehidupan kita dalam menulis. Inklusinya dalam kurikulum KSSR kelas bahasa Inggris di Malaysia telah membawa berbagai tanggapan positif terhadap kompetensi belajar. Namun, ada isu yang belum banyak dieksplorasi yang patut dicatat, yaitu fokus pada penerapan tulisan kursif untuk meningkatkan akurasi ejaan. Penelitian tentang isu ini masih terbatas, sehingga penting untuk diteliti. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara gender dengan aplikasi dan motivasi penggunaan tulisan kursif untuk akurasi ejaan. Penelitian ini juga menyelidiki perbedaan signifikan antara laki-laki dan perempuan dalam fokus pada aplikasi dan motivasi penggunaan tulisan kursif untuk akurasi ejaan. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner dengan 9 item, dibagi menjadi dua dimensi: aplikasi dan motivasi. Sebanyak 80 siswa berpartisipasi dalam penelitian ini. Perangkat lunak SPSS digunakan untuk menganalisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan secara statistik antara gender, aplikasi, dan motivasi penggunaan tulisan kursif. Studi ini juga menemukan bahwa peserta perempuan umumnya memiliki skor aplikasi dan motivasi yang lebih tinggi dibandingkan peserta laki-laki. Terdapat umpan balik positif antara gagasan penerapan tulisan kursif untuk meningkatkan kinerja ejaan. Penyisipan tulisan kursif dalam silabus nasional memang membantu siswa untuk menerapkannya di kelas dalam konteks penelitian ini.
Secara keseluruhan, terdapat tanggapan positif mengenai penerapan tulisan kursif untuk meningkatkan kinerja ejaan, dan masuknya tulisan kursif ke dalam silabus nasional dianggap bermanfaat bagi siswa.Siswa memahami relevansinya dalam meningkatkan akurasi ejaan dan tidak merasa terbebani untuk belajar serta menguasai tulisan kursif, sehingga mereka merasa penerapannya di kelas membantu kinerja ejaan mereka.Namun, perlu ditekankan bahwa hasil penelitian ini hanya relevan untuk konteks ini karena banyak faktor eksternal seperti motivasi diri, minat, dan teknik pengajaran yang berperan dalam memastikan tulisan kursif dapat membantu akurasi ejaan pelajar.
Mengingat hasil penelitian ini yang menunjukkan persepsi positif siswa terhadap tulisan kursif dalam meningkatkan akurasi ejaan, penelitian lanjutan dapat memperluas cakupan dan kedalamannya. Pertama, penting untuk melakukan studi komparatif yang melibatkan kelompok usia siswa yang berbeda, bukan hanya siswa kelas 3, dan juga siswa dari beragam latar belakang sosio-ekonomi di Malaysia untuk melihat bagaimana variabel-variabel ini memengaruhi persepsi dan dampak tulisan kursif terhadap akurasi ejaan. Studi ini juga bisa lebih jauh menyelidiki pengaruh interferensi bahasa ibu (L1), khususnya Bahasa Melayu, terhadap kesulitan ejaan dalam bahasa Inggris (L2) ketika siswa menggunakan tulisan kursif. Kedua, disarankan untuk melakukan penelitian kualitatif atau metode campuran guna memahami lebih dalam mekanisme di balik persepsi positif siswa dan bagaimana faktor eksternal seperti teknik pengajaran guru, motivasi intrinsik, minat siswa terhadap seni, atau bahkan kualitas keterampilan motorik halus mereka memengaruhi aplikasi dan motivasi penggunaan tulisan kursif. Observasi langsung di kelas dan wawancara mendalam dengan guru serta siswa dapat memberikan wawasan berharga. Ketiga, akan sangat bermanfaat untuk melakukan studi longitudinal yang melacak dampak jangka panjang dari pengajaran tulisan kursif terhadap kemampuan ejaan dan perkembangan menulis secara keseluruhan seiring dengan kemajuan siswa melalui jenjang pendidikan yang berbeda, serta membandingkan efektivitas tulisan kursif dengan strategi intervensi ejaan lainnya. Penelitian semacam ini akan memperkaya pemahaman kita tentang peran tulisan kursif dalam pendidikan modern.
| File size | 399.73 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Temuan ini memberikan implikasi penting mengenai peningkatan literasi teknologi guru dan penguatan sarana prasarana sekolah. Penelitian selanjutnya dapatTemuan ini memberikan implikasi penting mengenai peningkatan literasi teknologi guru dan penguatan sarana prasarana sekolah. Penelitian selanjutnya dapat
MASOEMUNIVERSITYMASOEMUNIVERSITY Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi diskusi, pemutaran video edukasi, pengamatan langsung perangkat komputer, serta praktik untuk menyalakan,Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi diskusi, pemutaran video edukasi, pengamatan langsung perangkat komputer, serta praktik untuk menyalakan,
COMPARTDIGITALCOMPARTDIGITAL Dalam perancangan ini, ornamen Ikan Batak dipadukan dengan elemen seni ukir tradisional Gorga, yang dikenal dengan warna-warna kontras merah, putih, danDalam perancangan ini, ornamen Ikan Batak dipadukan dengan elemen seni ukir tradisional Gorga, yang dikenal dengan warna-warna kontras merah, putih, dan
MANDALANURSAMANDALANURSA Padlet adalah aplikasi pembelajaran daring yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran berbasis kolaboratif dalam mata kuliah AENA (Advance EnglishPadlet adalah aplikasi pembelajaran daring yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran berbasis kolaboratif dalam mata kuliah AENA (Advance English
JOURNAL UIM MAKASSARJOURNAL UIM MAKASSAR Dalam pengumpulan data, penelitian ini menggunakan angket, dimana siswa memilih jawaban baik yang diberikan. Hasil jawaban siswa dianalisis menggunakanDalam pengumpulan data, penelitian ini menggunakan angket, dimana siswa memilih jawaban baik yang diberikan. Hasil jawaban siswa dianalisis menggunakan
IPIP Kedua model menghasilkan sikap positif siswa terhadap pembelajaran matematika. Hasil ini menunjukkan bahwa kedua model dapat diterapkan secara efektifKedua model menghasilkan sikap positif siswa terhadap pembelajaran matematika. Hasil ini menunjukkan bahwa kedua model dapat diterapkan secara efektif
SAGITASAGITA Hasil penelitian menunjukkan sistem ini dapat meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses pembimbingan akademik anatar dosen dan mahasiswa. Sistem iniHasil penelitian menunjukkan sistem ini dapat meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses pembimbingan akademik anatar dosen dan mahasiswa. Sistem ini
WIDYATAMAWIDYATAMA Penelitian ini mengungkapkan sebuah program yang diuji untuk membantu beberapa siswa dengan latar belakang pengetahuan bahasa Inggris yang rendah agarPenelitian ini mengungkapkan sebuah program yang diuji untuk membantu beberapa siswa dengan latar belakang pengetahuan bahasa Inggris yang rendah agar
Useful /
ARIPAFIARIPAFI Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru tahfidz sangat signifikan dalam membimbing siswa melalui metode talaqqi, murajaah terstruktur, pembinaanHasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru tahfidz sangat signifikan dalam membimbing siswa melalui metode talaqqi, murajaah terstruktur, pembinaan
ARIPAFIARIPAFI Populasinya adalah siswa kelas XI IPA SMA Negeri 3 Panyabungan dan sampelnya adalah siswa kelas XI IPA 2 dan XI IPA 3. Sementara itu, subjek penelitianPopulasinya adalah siswa kelas XI IPA SMA Negeri 3 Panyabungan dan sampelnya adalah siswa kelas XI IPA 2 dan XI IPA 3. Sementara itu, subjek penelitian
SAGITASAGITA Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan penerapan NPM di Indonesia memerlukan komitmen yang kuat dari pemerintah, peningkatan kapasitas sumber dayaPenelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan penerapan NPM di Indonesia memerlukan komitmen yang kuat dari pemerintah, peningkatan kapasitas sumber daya
STIKESABDURAHMANSTIKESABDURAHMAN Hasil uji statistik Fishers Exact Test menunjukkan nilai p < 0,05, yang mengindikasikan adanya perbedaan signifikan dalam waktu pelepasan tali pusat antaraHasil uji statistik Fishers Exact Test menunjukkan nilai p < 0,05, yang mengindikasikan adanya perbedaan signifikan dalam waktu pelepasan tali pusat antara