INTELEKTUALINTELEKTUAL
EduLearnEduLearnKebijakan retensi merupakan prinsip panduan penting yang diterapkan oleh institusi akademik untuk mendorong pengembangan mahasiswa, namun bukti masih belum dapat menjelaskan bagaimana efek kebijakan tersebut bervariasi pada hasil intelektual dan moralitas mahasiswa. Penelitian ini mengumpulkan pandangan dan perspektif mahasiswa terkait kebijakan retensi di perguruan tinggi dengan menggunakan metode kualitatif‑fenomenologis, melibatkan tujuh peserta yang memiliki rata‑rata nilai terendah secara purposif, dan mengadakan wawancara mendalam untuk memperoleh data relevan. Hasil menunjukkan bahwa kebijakan retensi menjadi sumber dorongan bagi mahasiswa untuk berprestasi dan diperlukan untuk mengembangkan serta meningkatkan kognisi mahasiswa, namun sebagian kecil mahasiswa menganggap kebijakan tersebut menimbulkan stres karena keharusan mematuhi standar yang ditetapkan serta dianggap mendiskriminasi pelajar lambat belajar. Temuan ini mengindikasikan perlunya tindakan konkret, seperti peningkatan dukungan akademik dan sumber daya, khususnya bagi mahasiswa berisiko, agar kebijakan retensi tidak menjadi tantangan bagi semua mahasiswa jika institusi tidak sepenuhnya siap memenuhi kebutuhan mereka.
Penelitian ini menunjukkan bahwa kebijakan retensi dapat memberikan motivasi dan dukungan akademik bagi mahasiswa, namun juga menimbulkan stres dan diskriminasi bagi pelajar lambat belajar.Jika kebijakan tersebut diterima secara positif, mahasiswa akan berusaha memenuhi standar, sedangkan penolakan dapat menyebabkan penurunan motivasi dan konsekuensi psikologis serius.Oleh karena itu, institusi harus menyediakan program dukungan psikologis, tutorial, dan mekanisme seleksi yang adil untuk meningkatkan penerimaan kebijakan retensi secara menyeluruh.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi perspektif mahasiswa berprestasi tinggi terhadap kebijakan retensi dengan pendekatan metode campuran, sehingga dapat dibandingkan perbedaan persepsi antara mahasiswa berprestasi tinggi dan rendah. Selanjutnya, diperlukan studi yang menguji efektivitas intervensi dukungan psikologis yang disesuaikan untuk mengurangi stres pada mahasiswa berisiko di bawah kebijakan retensi, dengan mengukur perubahan tingkat stres, kepuasan akademik, dan pencapaian nilai. Terakhir, peneliti dapat mengembangkan dan menguji kerangka kebijakan retensi adaptif yang mencakup pembelajaran diferensiasi bagi pelajar lambat belajar, serta mengevaluasi dampaknya terhadap hasil akademik di beberapa institusi pendidikan tinggi untuk menilai keuniversalan dan keberlanjutan kebijakan tersebut.
- APA PsycNet. psycnet loading doi.org/10.1037/13620-004APA PsycNet psycnet loading doi 10 1037 13620 004
- To pass or not to pass: A qualitative inquiry on students’ views on the academic retention policy... doi.org/10.11591/edulearn.v15i2.20067To pass or not to pass A qualitative inquiry on studentsAo views on the academic retention policy doi 10 11591 edulearn v15i2 20067
| File size | 257.89 KB |
| Pages | 7 |
| Short Link | https://juris.id/p-Mm |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
E SIBERE SIBER Selain kedua variabel eksogen tersebut, masih banyak faktor lain yang mempengaruhi minat siswa, seperti motivasi, fasilitas pembelajaran, dan lingkunganSelain kedua variabel eksogen tersebut, masih banyak faktor lain yang mempengaruhi minat siswa, seperti motivasi, fasilitas pembelajaran, dan lingkungan
INTELEKTUALINTELEKTUAL Secara khusus, penelitian ini mengkaji pandangan guru dan kepala sekolah mengenai integrasi TIK dalam kebijakan sekolah di Provinsi Barat Sri Lanka. WawancaraSecara khusus, penelitian ini mengkaji pandangan guru dan kepala sekolah mengenai integrasi TIK dalam kebijakan sekolah di Provinsi Barat Sri Lanka. Wawancara
INTELEKTUALINTELEKTUAL Selain itu, terungkap bahwa terdapat hubungan positif tingkat tinggi antara skor siswa yang diperoleh dari tes prestasi dan skor dari peta pikiran yangSelain itu, terungkap bahwa terdapat hubungan positif tingkat tinggi antara skor siswa yang diperoleh dari tes prestasi dan skor dari peta pikiran yang
INTELEKTUALINTELEKTUAL Penelitian ini bertujuan untuk menentukan efektivitas penggunaan e-modul interaktif menggunakan platform Zoom Cloud Meeting untuk mengurangi kesalahpahamanPenelitian ini bertujuan untuk menentukan efektivitas penggunaan e-modul interaktif menggunakan platform Zoom Cloud Meeting untuk mengurangi kesalahpahaman
INTELEKTUALINTELEKTUAL Hasil penelitian menunjukkan bahwa permasalahan implementasi pembelajaran persahabatan manusia-mesin memutus rantai penyebaran COVID-19 di mahasiswa memilikiHasil penelitian menunjukkan bahwa permasalahan implementasi pembelajaran persahabatan manusia-mesin memutus rantai penyebaran COVID-19 di mahasiswa memiliki
INTELEKTUALINTELEKTUAL Hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan karakter siswa berkebutuhan khusus dan tidak dengan metode pendampingan sebaya. Dengan demikian, pendampinganHasil penelitian menunjukkan adanya perubahan karakter siswa berkebutuhan khusus dan tidak dengan metode pendampingan sebaya. Dengan demikian, pendampingan
INTELEKTUALINTELEKTUAL Berdasarkan temuan tersebut, disimpulkan bahwa baik siswa laki‑laki maupun perempuan harus didorong mengembangkan sikap yang tepat terhadap partisipasiBerdasarkan temuan tersebut, disimpulkan bahwa baik siswa laki‑laki maupun perempuan harus didorong mengembangkan sikap yang tepat terhadap partisipasi
INTELEKTUALINTELEKTUAL Namun, kedua sekolah masih perlu meningkatkan kualitas, khususnya dalam menciptakan platform pembelajaran asinkron yang dapat diakses oleh siswa penyandangNamun, kedua sekolah masih perlu meningkatkan kualitas, khususnya dalam menciptakan platform pembelajaran asinkron yang dapat diakses oleh siswa penyandang
Useful /
UNPAMUNPAM Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara simultan audit delay, opini audit dan pergnatian manajemen berpengaruh terhadap auditor switching. SecaraHasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara simultan audit delay, opini audit dan pergnatian manajemen berpengaruh terhadap auditor switching. Secara
UNPAMUNPAM Literasi keuangan yang diwakili oleh pemahaman hal mendasar keuangan, simpanan dan kredit, investasi, manajemen risiko, dan lingkungan kampus apakah bisaLiterasi keuangan yang diwakili oleh pemahaman hal mendasar keuangan, simpanan dan kredit, investasi, manajemen risiko, dan lingkungan kampus apakah bisa
INTELEKTUALINTELEKTUAL Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan positif antara hubungan guru-siswa, kesejahteraan subjektif guru, dan pengalaman mengajar. Akan tetapi,Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan positif antara hubungan guru-siswa, kesejahteraan subjektif guru, dan pengalaman mengajar. Akan tetapi,
INTELEKTUALINTELEKTUAL Dari 15 item yang akan digunakan untuk mengembangkan instrumen tes potensi akademik analogi verbal, terdapat 4 faktor analisis. Pembentukan 4 faktor iniDari 15 item yang akan digunakan untuk mengembangkan instrumen tes potensi akademik analogi verbal, terdapat 4 faktor analisis. Pembentukan 4 faktor ini