INDO INTELLECTUALINDO INTELLECTUAL
Constructivism: Journal of Research in EducationConstructivism: Journal of Research in EducationPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi metode Fitrah Based Education (FBE) dalam pembelajaran matematika untuk siswa kelas lima di MIS Mutiara Aulia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari 30 siswa kelas lima. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan studi literatur. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode Fitrah Based Education dalam pembelajaran matematika dapat menciptakan proses pembelajaran yang lebih aktif, kreatif, dan bermakna. Dalam kegiatan pembelajaran materi bangun datar, siswa diminta untuk menggambar berbagai bentuk bangun datar dan menggabungkannya menjadi model kapal. Kegiatan ini mendorong siswa untuk mengeksplorasi kreativitas mereka sekaligus memahami konsep matematika secara lebih konkret. Temuan juga menunjukkan bahwa sebagian besar siswa menunjukkan antusiasme dan partisipasi aktif selama proses pembelajaran. Namun, beberapa tantangan diidentifikasi, seperti perbedaan kemampuan siswa dan kurangnya alat pembelajaran yang dibawa oleh beberapa siswa. Secara keseluruhan, penerapan pendekatan FBE dapat mendukung pengembangan kreativitas siswa, motivasi belajar, dan pemahaman konseptual dalam pembelajaran matematika di tingkat sekolah dasar.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan metode Fitrah Based Education (FBE) dalam pembelajaran matematika pada materi bangun datar di kelas V MIS Mutiara Aulia mampu menciptakan proses pembelajaran yang lebih aktif, kreatif, dan bermakna bagi peserta didik.Melalui kegiatan pembelajaran yang melibatkan aktivitas menggambar dan menyusun bangun datar, siswa tidak hanya memahami konsep matematika secara teoritis, tetapi juga memperoleh pengalaman belajar yang lebih konkret dan kontekstual.Secara keseluruhan, penerapan metode Fitrah Based Education dapat menjadi alternatif pendekatan pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah dasar.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas penerapan Fitrah Based Education dalam pembelajaran matematika pada materi yang lebih kompleks, seperti aljabar atau geometri ruang. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan hasil belajar siswa yang diajar dengan pendekatan Fitrah Based Education dengan siswa yang diajar dengan metode konvensional untuk mengukur dampak signifikan dari pendekatan tersebut. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk memahami lebih lanjut pengalaman belajar siswa dan guru dalam menerapkan Fitrah Based Education, termasuk tantangan dan solusi yang dihadapi. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam pengembangan pendekatan pembelajaran matematika yang lebih humanistik, kreatif, dan sesuai dengan potensi alami peserta didik, sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan matematika secara keseluruhan dan membantu siswa mencapai pemahaman yang lebih mendalam serta keterampilan yang relevan dengan kebutuhan abad ke-21.
| File size | 396.27 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIFLORUNIFLOR Hasil menunjukkan peningkatan statistik yang signifikan dalam pemahaman matematika dengan efek sedang (Cohens d=-0. 540). Dengan demikian, integrasi STEMHasil menunjukkan peningkatan statistik yang signifikan dalam pemahaman matematika dengan efek sedang (Cohens d=-0. 540). Dengan demikian, integrasi STEM
UNIFLORUNIFLOR Model Problem-Based Learning (PBL) secara signifikan meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas lima SD dibandingkan instruksi konvensional. SetelahModel Problem-Based Learning (PBL) secara signifikan meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas lima SD dibandingkan instruksi konvensional. Setelah
UNIFLORUNIFLOR Selanjutnya, implementasinya menunjukkan peningkatan yang signifikan pada kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Uji t‑sample berpasangan menunjukkanSelanjutnya, implementasinya menunjukkan peningkatan yang signifikan pada kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Uji t‑sample berpasangan menunjukkan
ALPTKPTMALPTKPTM Pendekatan mixed-methods digunakan untuk mengukur hasil program. Data kuantitatif dikumpulkan melalui kuesioner dengan skala Likert lima poin, sementaraPendekatan mixed-methods digunakan untuk mengukur hasil program. Data kuantitatif dikumpulkan melalui kuesioner dengan skala Likert lima poin, sementara
PAPANDAPAPANDA Dengan memanfaatkan bangunan bersejarah sebagai sumber belajar, peserta didik diharapkan memperoleh pemahaman yang lebih kontekstual dan bermakna, sekaligusDengan memanfaatkan bangunan bersejarah sebagai sumber belajar, peserta didik diharapkan memperoleh pemahaman yang lebih kontekstual dan bermakna, sekaligus
ALPTKPTMALPTKPTM Program ini menegaskan bahwa pendidikan nonformal berbasis budaya memiliki potensi kuat untuk memperkuat identitas nasional di tengah konteks multikultural.Program ini menegaskan bahwa pendidikan nonformal berbasis budaya memiliki potensi kuat untuk memperkuat identitas nasional di tengah konteks multikultural.
URINDOURINDO Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pengetahuan obat antibiotika bagi orang tua murid. Rancangan penelitian iniTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pengetahuan obat antibiotika bagi orang tua murid. Rancangan penelitian ini
URINDOURINDO Terdapat peningkatan pengetahuan peserta mengenai pembuatan dapur MPASI darurat bencana. Antusiasme peserta sangat tinggi, ditunjukkan dengan banyaknyaTerdapat peningkatan pengetahuan peserta mengenai pembuatan dapur MPASI darurat bencana. Antusiasme peserta sangat tinggi, ditunjukkan dengan banyaknya
Useful /
INDO INTELLECTUALINDO INTELLECTUAL Temuan ini menunjukkan bahwa pemahaman siswa tentang konsep perkalian matriks masih relatif rendah. Oleh karena itu, guru disarankan untuk menerapkan strategiTemuan ini menunjukkan bahwa pemahaman siswa tentang konsep perkalian matriks masih relatif rendah. Oleh karena itu, guru disarankan untuk menerapkan strategi
INDO INTELLECTUALINDO INTELLECTUAL Untuk memperoleh kemampuan dalam pemecahan masalah, seseorang harus memiliki banyak pengalaman dalam memecahkan berbagai masalah. Berbagai hasil penelitianUntuk memperoleh kemampuan dalam pemecahan masalah, seseorang harus memiliki banyak pengalaman dalam memecahkan berbagai masalah. Berbagai hasil penelitian
UNIFLORUNIFLOR Hasil menunjukkan bahwa anak-anak menghasilkan gambar Menara Kudus berdasarkan pengalaman dan minat pribadi, dengan karya seni menampilkan tingkat presisi,Hasil menunjukkan bahwa anak-anak menghasilkan gambar Menara Kudus berdasarkan pengalaman dan minat pribadi, dengan karya seni menampilkan tingkat presisi,
UNIFLORUNIFLOR Tujuan penelitian ini adalah menganalisis bagaimana guru seni musik menggunakan lagu dalam pengajaran serta meneliti interaksi antara habitus, modal budaya,Tujuan penelitian ini adalah menganalisis bagaimana guru seni musik menggunakan lagu dalam pengajaran serta meneliti interaksi antara habitus, modal budaya,