RISETPRESSRISETPRESS
Pancasila International Journal of Applied Social SciencePancasila International Journal of Applied Social SciencePenelitian ini bertujuan untuk: 1) memberikan gambaran penerapan metode eksperimen dalam pembelajaran sains untuk meningkatkan kemampuan berpikir anak usia dini; 2) mengetahui faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan metode eksperimen dalam pembelajaran sains untuk meningkatkan kemampuan berpikir anak usia dini. Subjek penelitian terdiri atas tiga orang informan, yaitu 2 guru dan 1 kepala sekolah. Metode eksperimen dipilih karena dianggap mampu memberikan pengalaman langsung yang merangsang keterlibatan aktif anak dalam pembelajaran, sehingga dapat meningkatkan pemahaman mereka terhadap konsep sains secara mendalam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode eksperimen dalam pembelajaran sains mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis, logis, dan kreatif pada anak usia dini. Faktor pendukung utama keberhasilan metode ini adalah ketersediaan fasilitas dan infrastruktur yang memadai, serta keterlibatan aktif guru sebagai fasilitator. Hambatan yang dihadapi antara lain keterbatasan waktu dalam melaksanakan eksperimen dan pemahaman guru yang terbatas terhadap penerapan metode ini.
Penerapan metode eksperimen dalam pembelajaran sains di RA Umdi Ujung Baru, Kota Parepare terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir anak usia dini, terutama dalam pengenalan warna dan proses pencampuran warna.Guru telah melakukan persiapan yang baik sebelum penerapan metode eksperimen, termasuk menyusun RPPH, menentukan tujuan pembelajaran, dan merancang langkah-langkah kegiatan.Metode ini melibatkan anak secara aktif, meningkatkan antusiasme, serta membantu mengembangkan keterampilan observasi dan berpikir kritis.
Pertama, perlu diteliti bagaimana pengembangan modul sains berbasis eksperimen yang disesuaikan dengan konteks lokal untuk meningkatkan relevansi dan daya tarik bagi anak usia dini. Kedua, perlu dilakukan penelitian tentang pengaruh pelatihan berkelanjutan bagi guru dalam penerapan metode eksperimen terhadap kualitas proses pembelajaran dan perkembangan kognitif anak. Ketiga, penting untuk mengkaji efektivitas pendekatan eksperimen terpadu yang melibatkan orang tua dan lingkungan sekitar sekolah dalam mendukung pembelajaran sains anak, sehingga pembelajaran tidak terbatas di dalam kelas saja. Penelitian-penelitian lanjutan ini dapat membantu memperdalam pemahaman tentang bagaimana metode eksperimen bisa dioptimalkan secara menyeluruh, baik dari sisi kurikulum, kapasitas guru, maupun keterlibatan ekosistem pendidikan di sekitar anak. Dengan demikian, pembelajaran sains berbasis eksperimen dapat menjadi lebih berkelanjutan, inklusif, dan berdampak luas terhadap perkembangan berpikir kritis sejak dini.
- ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДІТЕЙ 5–6 РОКІВ У... lkp.ndu.edu.ua/index.php/nz/article/view/868ueayy Iyaeauyou iIcyio iIio 5Ae6 oIe lkp ndu edu ua index php nz article view 868
- One moment, please.... one moment please wait request verified aulad.org/index.php/aulad/article/view/346One moment please one moment please wait request verified aulad index php aulad article view 346
- Perkembangan Berpikir Kritis pada Anak Usia Dini (Tinjauan Filsafat Ilmu dalam Pendidikan Awal) | Indo-MathEdu... ejournal.indo-intellectual.id/index.php/imeij/article/view/712Perkembangan Berpikir Kritis pada Anak Usia Dini Tinjauan Filsafat Ilmu dalam Pendidikan Awal Indo MathEdu ejournal indo intellectual index php imeij article view 712
- Application of Experimental Methods in Science Learning to Improve Early Childhood Thinking Skills |... risetpress.com/index.php/pancasila/article/view/1383Application of Experimental Methods in Science Learning to Improve Early Childhood Thinking Skills risetpress index php pancasila article view 1383
| File size | 362.84 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Integrasi efektif antara bimbingan dan konseling dengan prinsip pedagogik dapat menghasilkan pendidikan keluarga yang optimal dengan mendukung pertumbuhanIntegrasi efektif antara bimbingan dan konseling dengan prinsip pedagogik dapat menghasilkan pendidikan keluarga yang optimal dengan mendukung pertumbuhan
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Berdasarkan data kualitatif, penggunaan media Montessori secara signifikan meningkatkan kemampuan anak usia 4-5 tahun dalam menghitung, mengenali, danBerdasarkan data kualitatif, penggunaan media Montessori secara signifikan meningkatkan kemampuan anak usia 4-5 tahun dalam menghitung, mengenali, dan
UMTSUMTS Metode penelitian menggabungkan tinjauan literatur sistematis dan analisis teoritis dari perspektif kriminologi (Teori Disorganisasi Sosial Shaw & McKay,Metode penelitian menggabungkan tinjauan literatur sistematis dan analisis teoritis dari perspektif kriminologi (Teori Disorganisasi Sosial Shaw & McKay,
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Aktivitas guru dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak menggunakan model project based learning, metode demonstrasi dan media papan flanel pada kelompokAktivitas guru dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak menggunakan model project based learning, metode demonstrasi dan media papan flanel pada kelompok
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO This study employed a quantitative method under pre-experimental design. The findings showed that before implementing the STEAM method, the cognitive developmentThis study employed a quantitative method under pre-experimental design. The findings showed that before implementing the STEAM method, the cognitive development
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen tipe Nonequivalent Control Group Design. Sampel terdiri atas 20 anak,Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen tipe Nonequivalent Control Group Design. Sampel terdiri atas 20 anak,
PENERBITPENERBIT Karakter religius adalah kepercayaan kepada Ida Sang Hyang Widhi Wasa. Dalam agama Hindu, karakter religius dijelaskan dalam Panca Sradha, termasuk percayaKarakter religius adalah kepercayaan kepada Ida Sang Hyang Widhi Wasa. Dalam agama Hindu, karakter religius dijelaskan dalam Panca Sradha, termasuk percaya
IAESCOREIAESCORE Kesimpulan utama yang diambil dalam tesis ini adalah bahwa jenis kesalahan yang paling umum terjadi dalam sistem daya adalah kesalahan satu fase ke tanah.Kesimpulan utama yang diambil dalam tesis ini adalah bahwa jenis kesalahan yang paling umum terjadi dalam sistem daya adalah kesalahan satu fase ke tanah.
Useful /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini menyimpulkan bahwa permainan tradisional lompat tali merupakan media pembelajaran yang efektif dan kontekstual dalam mengembangkan kemampuanPenelitian ini menyimpulkan bahwa permainan tradisional lompat tali merupakan media pembelajaran yang efektif dan kontekstual dalam mengembangkan kemampuan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Berdasarkan hasil penelitian terhadap guru-guru Taman Kanak-Kanak di Kecamatan Baleendah, ditemukan bahwa supervisi kepala sekolah memiliki pengaruh terhadapBerdasarkan hasil penelitian terhadap guru-guru Taman Kanak-Kanak di Kecamatan Baleendah, ditemukan bahwa supervisi kepala sekolah memiliki pengaruh terhadap
UMTSUMTS Fokus kajian diarahkan pada lima indikator utama, yaitu modal manusia, sosial, fisik, finansial, dan alam. Permasalahan utama yang diangkat adalah rendahnyaFokus kajian diarahkan pada lima indikator utama, yaitu modal manusia, sosial, fisik, finansial, dan alam. Permasalahan utama yang diangkat adalah rendahnya
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dan melibatkan 20 anak sebagai peserta. Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar anak berada padaPenelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dan melibatkan 20 anak sebagai peserta. Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar anak berada pada