UIN MALANGUIN MALANG

Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan IslamUlul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam

Mutu pendidikan merupakan tujuan yang selalu diupayakan oleh semua pelaku pendidikan dari pemerintah pusat hingga pemerintah daerah, sehingga pendidikan yang bermutu akan menjadi sarana bagi pengembangan lembaga pendidikan dan pada saat yang sama akan menghasilkan lulusan yang berkualitas. Membangun madrasah yang bermutu atau berkualitas melibatkan banyak faktor, kepala madrasah menjadi salah satu faktor strategis dan terpenting dalam pengembangan madrasah bermutu. Studi ini untuk mendeskripsikan kepala madrasah sebagai supervisor, kepala madrasah sebagai manajer, kepala madrasah sebagai inovator dalam meningkatkan mutu pendidikan. Dalam mencapai tujuan penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskripsi. Hasil penelitian menunjukan bahwa Kepala MA Bilingual melaksanakan perannya sebagai supervisor, dengan adanya kegiatan kunjungan kelas, diskusi kelompok, simulasi pembelajaran, dan komunikasi individual. Kepala MA Bilingual merencanakan program, mengorganisasikan program, mengerakan program, monitoring, dan pengembangan budaya religius. Inovasi dalam sistem pembelajaran berbasis IT. Membuat program bahasa setelah pembelajaran kelas usai yakni English Program dan Arabic program.

Kepala Madrasah sebagai Supervisor telah melaksanakan beberapa hal yang menunjang peran sebagai supervisor, dengan adanya kegiatan kunjungan kelas, diskusi kelompok, simulasi pembelajaran, dan komunikasi individual.Kepala Madrasah sebagai Manajer telah merencanakan program, mengorganisasikan program, mengerakan program, monitoring, dan pengembangan budaya religius.Kepala Madrasah sebagai Inovator telah berusaha melaksanakan beberapa inovasi, khususnya inovasi dalam sistem pembelajaran berbasis IT.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi secara mendalam mengenai efektivitas program bahasa bilingual yang diterapkan di Madrasah Aliyah Bilingual Batu, dengan fokus pada dampaknya terhadap kemampuan berbahasa siswa dan relevansinya dengan kebutuhan pasar kerja. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara objektif hubungan antara gaya kepemimpinan kepala madrasah dengan motivasi dan kinerja guru, serta dampaknya terhadap hasil belajar siswa. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut mengenai tantangan dan strategi yang dihadapi kepala madrasah dalam mengimplementasikan inovasi pembelajaran berbasis IT, serta faktor-faktor yang memfasilitasi atau menghambat keberhasilan implementasi tersebut. Dengan menggali lebih dalam mengenai aspek-aspek ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai di era digital.

Read online
File size584.53 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test