UINMADURAUINMADURA
Jurnal Pendidikan Islam - TadrisJurnal Pendidikan Islam - TadrisProblematika pendidikan Islam di era modern memberi imbas kepada tatanan umat Islam. Mau tidak mau umat Islam sendiri harus membuka mata terhadap gejala yang terjadi, baik bersifat politik, sosial, budaya dan lain-lain. Realita kehidupan muslim pada era modernisasi sangat memprihatinkan karena atribut-atribut umat Islam telah terkontaminasi oleh dinamika kehidupan, nilai-nilai luhur ajaran Islam semakin luntur dan kabur karena lemahnya pemahaman dan lemahnya interpretasi terhadap nilai-nilai ajaran Islam. Oleh karena itu, Harun Nasution tampil sebagai sosok pembaharu pemikiran pendidikan Islam. Pemikiran Harun Nasution yang berorientasi pada urgensi akal berupaya membawa umat Islam kepada ajaran yang sesuai dengan al‑Quran dan Hadits, dan membuka kembali pintu ijtihad.
Ide pembaharuan Harun Nasution membawa umat Islam ke arah yang lebih rasionalis, dan agar di kalangan umat Islam tumbuh pengakuan atas kapasitas bahwa manusia tidak hanya bisa berserah kepada takdir saja, tetapi harus menghargai aspek dan produk akal.Pengaruh pemikiran Harun Nasution terhadap masyarakat terbawa dalam perubahan pemikiran yaitu lebih rasional dan modern tetapi tidak bertentangan dengan Islam.Ketekunannya dalam menyebarkan gagasan‑gagasan melalui pengajaran dan ceramah‑ceramahnya di IAIN Jakarta sangat berpengaruh terhadap alumninya.
Mengingat latar belakang tantangan modernisasi dalam pendidikan Islam, diperlukan penelitian yang mengkaji bagaimana integrasi ijtihad rasional dalam kurikulum Islam kontemporer memengaruhi kemampuan berpikir kritis mahasiswa; penelitian ini dapat menggunakan metode survei dan analisis kemampuan berpikir kritis sebelum dan sesudah penerapan kurikulum. Selanjutnya, untuk menilai sejauh mana reformasi pedagogis Harun Nasution dapat direplikasi, studi komparatif antar perguruan tinggi Islam di Indonesia diperlukan guna mengidentifikasi hambatan budaya, struktural, dan kebijakan yang menghalangi atau mendukung pelaksanaan reformasi tersebut. Terakhir, mengingat keterbatasan penyebaran ide-ide reformis ke daerah terpencil, penelitian berbasis desain teknologi digital dapat mengeksplorasi cara-cara memanfaatkan platform e‑learning dan media sosial untuk memperluas akses pendidikan rasional yang diinspirasi oleh Harun Nasution kepada komunitas Muslim di wilayah pedesaan.
| File size | 162.54 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIBOUNIBO Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian tentang dampak program Tahfidz al-QuranPengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian tentang dampak program Tahfidz al-Quran
UMSIUMSI Pada pinjaman konsumtif terdapat unsur eksploitasi, penganiayaan, pemerasan karena mereka meminjam uang hanya untuk memenuhi kebutuhan hidup keluarganya.Pada pinjaman konsumtif terdapat unsur eksploitasi, penganiayaan, pemerasan karena mereka meminjam uang hanya untuk memenuhi kebutuhan hidup keluarganya.
UMBUMB Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumen. Analisis data dilakukan berdasarkan pengamatan di lapangan atau pengalamanTeknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumen. Analisis data dilakukan berdasarkan pengamatan di lapangan atau pengalaman
STAIMAARIFSTAIMAARIF Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, dokumentasi, dan observasi. Analisis data menggunakan pendekatanPenelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, dokumentasi, dan observasi. Analisis data menggunakan pendekatan
ARIPAFIARIPAFI Selain itu, pendekatan pembelajaran masih konvensional dan belum sepenuhnya mendorong partisipasi aktif siswa dalam refleksi sikap. Oleh karena itu, diperlukanSelain itu, pendekatan pembelajaran masih konvensional dan belum sepenuhnya mendorong partisipasi aktif siswa dalam refleksi sikap. Oleh karena itu, diperlukan
YPIDATHUYPIDATHU Dokumen ini menganjurkan pendekatan seimbang yang menghormati nilai-nilai Islam tradisional sekaligus menangani praktik keuangan kontemporer, memastikanDokumen ini menganjurkan pendekatan seimbang yang menghormati nilai-nilai Islam tradisional sekaligus menangani praktik keuangan kontemporer, memastikan
STIQ AMUNTAISTIQ AMUNTAI Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menelaah makna istifham dalam al-Quran, dengan menyoroti perangkat linguistik yang digunakan dalam membangunPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menelaah makna istifham dalam al-Quran, dengan menyoroti perangkat linguistik yang digunakan dalam membangun
ALMISHBAHALMISHBAH Al-Quran menawarkan model komunikasi interpersonal yang efektif dalam dimensi kemanusiaan, kekinian, dan kebermaknaannya. Salah satu contohnya adalah kisahAl-Quran menawarkan model komunikasi interpersonal yang efektif dalam dimensi kemanusiaan, kekinian, dan kebermaknaannya. Salah satu contohnya adalah kisah
Useful /
LLDIKTI13LLDIKTI13 Aturan asosiasi terkuat yang ditemukan adalah “jika pelanggan membeli Indomie maka pelanggan juga membeli telur dengan tingkat kepercayaan 100%. TemuanAturan asosiasi terkuat yang ditemukan adalah “jika pelanggan membeli Indomie maka pelanggan juga membeli telur dengan tingkat kepercayaan 100%. Temuan
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Penting bagi perusahaan untuk memperhatikan kepuasan kerja karyawan karena kepuasan sangat menentukan kinerja karyawan. Pemahaman terhadap faktor-faktorPenting bagi perusahaan untuk memperhatikan kepuasan kerja karyawan karena kepuasan sangat menentukan kinerja karyawan. Pemahaman terhadap faktor-faktor
STIQ AMUNTAISTIQ AMUNTAI Sebuah tokoh orientalis yakni Ignaz Goldziher merupakan seorang sejarawan yang sangat detail dalam memahami agama Islam, namun pemahamannya mengandungSebuah tokoh orientalis yakni Ignaz Goldziher merupakan seorang sejarawan yang sangat detail dalam memahami agama Islam, namun pemahamannya mengandung
UINMADURAUINMADURA Pebelajar dan pengaturan diri (self-regulation learners) belajar melalui pengalaman dan refleksi diri (self-reflection). Self-regulated learning merupakanPebelajar dan pengaturan diri (self-regulation learners) belajar melalui pengalaman dan refleksi diri (self-reflection). Self-regulated learning merupakan