JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN
Jurnal Inovasi Pendidikan MH ThamrinJurnal Inovasi Pendidikan MH ThamrinPesantren merupakan institusi pendidikan Islam tradisional yang telah memainkan peran vital dalam pembentukan karakter, spiritualitas, dan intelektualitas umat Muslim di Indonesia. Namun, kemajuan teknologi dan transformasi sosial dewasa ini menuntut pesantren untuk beradaptasi dengan cepat agar tetap relevan dan kontributif dalam tatanan masyarakat modern. Transformasi teknologi di era Society 5.0 mendorong semua sektor, termasuk pendidikan Islam, untuk mampu mengintegrasikan teknologi canggih dengan nilai-nilai kemanusiaan. Pesantren sebagai lembaga pendidikan berbasis tradisi Islam menghadapi tantangan dan peluang besar dalam menjawab tuntutan masyarakat yang semakin terdigitalisasi dan terotomatisasi. Artikel ini membahas bagaimana Pesantren Darunnajah sebagai pesantren modern beradaptasi dengan paradigma Society 5.0 melalui pengembangan kurikulum yang menggabungkan nilai-nilai tradisional dan inovasi teknologi dengan prinsip pembelajaran digital dan human‑centered society sebagaimana diidealkan dalam konsep Society 5.0. Dengan pendekatan kualitatif eksploratif, studi ini mengandalkan data wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka dengan analisis komparatif terhadap teori Society 5.0 dari Deguchi dan teori keterampilan abad 21 dari Bernie Trilling. Penelitian ini menunjukkan bahwa Pesantren Darunnajah telah melakukan inovasi signifikan dalam merancang kurikulum yang mengedepankan kecakapan hidup, literasi digital, dan pembentukan karakter islami secara menyeluruh. Hal ini diwujudkan melalui penerapan kurikulum Tarbiyatul Muallimin Al‑Islamiyah (TMI) yang berlandaskan pada nilai‑nilai Maqashid al‑Syariah, integrasi teknologi digital, serta penguatan kompetensi abad ke‑21.
Penelitian menunjukkan bahwa Pesantren Darunnajah berhasil mengembangkan kurikulum holistik dan integratif berbasis Tarbiyatul Muallimin Al‑Islamiyah (TMI) yang menggabungkan kurikulum nasional, kurikulum salaf, dan kurikulum modern serta berlandaskan nilai‑nilai Maqashid al‑Syariah, sehingga menyeimbangkan pencapaian kognitif, spiritual, sosial, dan digital melalui pilar Panca Jiwa, Bina, dan Dharma.Selain itu, pesantren memanfaatkan teknologi secara selektif, termasuk pembelajaran berbasis AI dan manajemen digital, tanpa mengesampingkan peran guru sebagai figur moral dan spiritual, menjadikannya model kurikulum Islam yang kontekstual, resilien, dan responsif terhadap tantangan Society 5.Temuan ini mengindikasikan bahwa model kurikulum Darunnajah dapat direplikasi sebagai prototipe inovasi pendidikan Islam era digital yang berorientasi nilai kemanusiaan dan keberlanjutan global.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas modul pembelajaran berbasis kecerdasan buatan yang dipersonalisasi dalam kurikulum TMI terhadap peningkatan hasil belajar santri, terutama dalam keterampilan literasi digital dan pemecahan masalah. Selain itu, diperlukan studi untuk mengevaluasi dampak integrasi pendidikan etika digital yang berlandaskan Maqashid al‑Syariah terhadap perkembangan moralitas santri dalam konteks penggunaan teknologi informasi, guna memahami cara nilai‑nilai Islam dapat menuntun perilaku online yang bertanggung jawab. Selanjutnya, penelitian komparatif antara pesantren yang menerapkan kurikulum TMI dan pesantren tradisional dapat mengidentifikasi perbedaan signifikan dalam penguasaan keterampilan abad ke‑21, seperti kolaborasi, kreativitas, dan berpikir kritis, sehingga memberikan bukti empiris bagi kebijakan pengembangan kurikulum pesantren nasional.
- The Relevance of The Independent Learning Curriculum to the 21st Century Learning Model in Development... jurnal.larisma.or.id/index.php/EJR/article/view/606The Relevance of The Independent Learning Curriculum to the 21st Century Learning Model in Development jurnal larisma index php EJR article view 606
- 0. 0 unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000387824_ind0 0 unesdoc unesco ark 48223 pf0000387824 ind
- Darunnajah Islamic Boarding School Jakarta in the Framework of Society 5.0: Uniting Tradition and Technology... journal.thamrin.ac.id/index.php/jipmht/article/view/2798Darunnajah Islamic Boarding School Jakarta in the Framework of Society 5 0 Uniting Tradition and Technology journal thamrin ac index php jipmht article view 2798
| File size | 174.47 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH Kompetensi pedagogik merupakan kompetensi utama yang harus melekat pada sosok seorang guru agar mampu mengelola pembelajaran secara profesional. BerdasarkanKompetensi pedagogik merupakan kompetensi utama yang harus melekat pada sosok seorang guru agar mampu mengelola pembelajaran secara profesional. Berdasarkan
ALFARABIALFARABI Strategi yang digunakan adalah memasukkan nilai-nilai multikultural seperti rasa keadilan, kasih, dan sayang, saling menghargai baik antara para guru danStrategi yang digunakan adalah memasukkan nilai-nilai multikultural seperti rasa keadilan, kasih, dan sayang, saling menghargai baik antara para guru dan
AN NADWAHAN NADWAH Strategi pengembangannya melibatkan kolaborasi antara lembaga pendidikan tinggi, industri, pemerintah, dan komunitas keagamaan untuk menghasilkan lulusanStrategi pengembangannya melibatkan kolaborasi antara lembaga pendidikan tinggi, industri, pemerintah, dan komunitas keagamaan untuk menghasilkan lulusan
UM PalembangUM Palembang Pendidikan di Pondok Pesantren memiliki ciri khas yang memungkinkan tim pengabdian untuk mendorong jiwa kewirausahaan para santri. Kegiatan ini dilakukanPendidikan di Pondok Pesantren memiliki ciri khas yang memungkinkan tim pengabdian untuk mendorong jiwa kewirausahaan para santri. Kegiatan ini dilakukan
PPS IBRAHIMYPPS IBRAHIMY Kurikulum 2013 dengan pendekatan integratif-tematik terbukti efektif dalam menjawab kompleksitas luaran pendidikan dengan mengintegrasikan mata pelajaranKurikulum 2013 dengan pendekatan integratif-tematik terbukti efektif dalam menjawab kompleksitas luaran pendidikan dengan mengintegrasikan mata pelajaran
CSISCSIS Berdasarkan pemikiran ini, penulis menyarankan prinsip keluwesan yang agak berbeda. Program inti seyogyanya dirancang guna memberikan kemampuan dasar sebagaiBerdasarkan pemikiran ini, penulis menyarankan prinsip keluwesan yang agak berbeda. Program inti seyogyanya dirancang guna memberikan kemampuan dasar sebagai
JURNALEMPATHYJURNALEMPATHY Kesimpulan: Peningkatan kesiapsiagaan warga pada fase impact dapat dicapai melalui pemberian edukasi dan informasi secara masif kepada masyarakat. BerdasarkanKesimpulan: Peningkatan kesiapsiagaan warga pada fase impact dapat dicapai melalui pemberian edukasi dan informasi secara masif kepada masyarakat. Berdasarkan
UADUAD Sejauh ini terlihat bahwa profesi dokter dalam menjalankan profesinya masih jauh dari nilai Pancasila itu sendiri, terlihat dengan masih banyak dokterSejauh ini terlihat bahwa profesi dokter dalam menjalankan profesinya masih jauh dari nilai Pancasila itu sendiri, terlihat dengan masih banyak dokter
Useful /
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta menguji efektivitas media komik dalam meningkatkan pengetahuan remaja tentang pencegahan GGK. PenelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta menguji efektivitas media komik dalam meningkatkan pengetahuan remaja tentang pencegahan GGK. Penelitian
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Hasil kajian pustaka menunjukkan integrasi ketiga metode meningkatkan keterlaksanaan pembelajaran yang lebih interaktif, memperdalam pemahaman, memperkuatHasil kajian pustaka menunjukkan integrasi ketiga metode meningkatkan keterlaksanaan pembelajaran yang lebih interaktif, memperdalam pemahaman, memperkuat
UADUAD Dalam tulisan ini saya ingin menunjukkan betapa fatwa yang dikeluarkan oleh seorang mufti atau suatu lembaga memiliki otoritas tersendiri yang dapat menjadiDalam tulisan ini saya ingin menunjukkan betapa fatwa yang dikeluarkan oleh seorang mufti atau suatu lembaga memiliki otoritas tersendiri yang dapat menjadi
LAPANLAPAN Pada bagian sisi masuk, hanya menerima beban tekanan saja karena bagian tersebut dilindungi dengan grant, sedangkan bagian divergen hanya menerima bebanPada bagian sisi masuk, hanya menerima beban tekanan saja karena bagian tersebut dilindungi dengan grant, sedangkan bagian divergen hanya menerima beban