JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN
Jurnal Inovasi Pendidikan MH ThamrinJurnal Inovasi Pendidikan MH ThamrinPesantren merupakan institusi pendidikan Islam tradisional yang telah memainkan peran vital dalam pembentukan karakter, spiritualitas, dan intelektualitas umat Muslim di Indonesia. Namun, kemajuan teknologi dan transformasi sosial dewasa ini menuntut pesantren untuk beradaptasi dengan cepat agar tetap relevan dan kontributif dalam tatanan masyarakat modern. Transformasi teknologi di era Society 5.0 mendorong semua sektor, termasuk pendidikan Islam, untuk mampu mengintegrasikan teknologi canggih dengan nilai-nilai kemanusiaan. Pesantren sebagai lembaga pendidikan berbasis tradisi Islam menghadapi tantangan dan peluang besar dalam menjawab tuntutan masyarakat yang semakin terdigitalisasi dan terotomatisasi. Artikel ini membahas bagaimana Pesantren Darunnajah sebagai pesantren modern beradaptasi dengan paradigma Society 5.0 melalui pengembangan kurikulum yang menggabungkan nilai-nilai tradisional dan inovasi teknologi dengan prinsip pembelajaran digital dan human‑centered society sebagaimana diidealkan dalam konsep Society 5.0. Dengan pendekatan kualitatif eksploratif, studi ini mengandalkan data wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka dengan analisis komparatif terhadap teori Society 5.0 dari Deguchi dan teori keterampilan abad 21 dari Bernie Trilling. Penelitian ini menunjukkan bahwa Pesantren Darunnajah telah melakukan inovasi signifikan dalam merancang kurikulum yang mengedepankan kecakapan hidup, literasi digital, dan pembentukan karakter islami secara menyeluruh. Hal ini diwujudkan melalui penerapan kurikulum Tarbiyatul Muallimin Al‑Islamiyah (TMI) yang berlandaskan pada nilai‑nilai Maqashid al‑Syariah, integrasi teknologi digital, serta penguatan kompetensi abad ke‑21.
Penelitian menunjukkan bahwa Pesantren Darunnajah berhasil mengembangkan kurikulum holistik dan integratif berbasis Tarbiyatul Muallimin Al‑Islamiyah (TMI) yang menggabungkan kurikulum nasional, kurikulum salaf, dan kurikulum modern serta berlandaskan nilai‑nilai Maqashid al‑Syariah, sehingga menyeimbangkan pencapaian kognitif, spiritual, sosial, dan digital melalui pilar Panca Jiwa, Bina, dan Dharma.Selain itu, pesantren memanfaatkan teknologi secara selektif, termasuk pembelajaran berbasis AI dan manajemen digital, tanpa mengesampingkan peran guru sebagai figur moral dan spiritual, menjadikannya model kurikulum Islam yang kontekstual, resilien, dan responsif terhadap tantangan Society 5.Temuan ini mengindikasikan bahwa model kurikulum Darunnajah dapat direplikasi sebagai prototipe inovasi pendidikan Islam era digital yang berorientasi nilai kemanusiaan dan keberlanjutan global.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas modul pembelajaran berbasis kecerdasan buatan yang dipersonalisasi dalam kurikulum TMI terhadap peningkatan hasil belajar santri, terutama dalam keterampilan literasi digital dan pemecahan masalah. Selain itu, diperlukan studi untuk mengevaluasi dampak integrasi pendidikan etika digital yang berlandaskan Maqashid al‑Syariah terhadap perkembangan moralitas santri dalam konteks penggunaan teknologi informasi, guna memahami cara nilai‑nilai Islam dapat menuntun perilaku online yang bertanggung jawab. Selanjutnya, penelitian komparatif antara pesantren yang menerapkan kurikulum TMI dan pesantren tradisional dapat mengidentifikasi perbedaan signifikan dalam penguasaan keterampilan abad ke‑21, seperti kolaborasi, kreativitas, dan berpikir kritis, sehingga memberikan bukti empiris bagi kebijakan pengembangan kurikulum pesantren nasional.
- The Relevance of The Independent Learning Curriculum to the 21st Century Learning Model in Development... jurnal.larisma.or.id/index.php/EJR/article/view/606The Relevance of The Independent Learning Curriculum to the 21st Century Learning Model in Development jurnal larisma index php EJR article view 606
- 0. 0 unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000387824_ind0 0 unesdoc unesco ark 48223 pf0000387824 ind
- Darunnajah Islamic Boarding School Jakarta in the Framework of Society 5.0: Uniting Tradition and Technology... journal.thamrin.ac.id/index.php/jipmht/article/view/2798Darunnajah Islamic Boarding School Jakarta in the Framework of Society 5 0 Uniting Tradition and Technology journal thamrin ac index php jipmht article view 2798
| File size | 174.47 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UADUAD Dengan mengintegrasikan strategi kreatif seperti cerita, musik, peran bermain, dan permainan, guru dapat mengubah aturan tata bahasa yang abstrak menjadiDengan mengintegrasikan strategi kreatif seperti cerita, musik, peran bermain, dan permainan, guru dapat mengubah aturan tata bahasa yang abstrak menjadi
LARISMALARISMA Sekolah dasar memiliki peran strategis dalam menginternalisasi nilai-nilai tersebut melalui kurikulum yang sistematis dan berperspektif global. ArtikelSekolah dasar memiliki peran strategis dalam menginternalisasi nilai-nilai tersebut melalui kurikulum yang sistematis dan berperspektif global. Artikel
UNIBAUNIBA Berdasarkan analisis regresi, diperoleh hasil bahwa minat belajar memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar. Dengan demikian dapat disimpulkanBerdasarkan analisis regresi, diperoleh hasil bahwa minat belajar memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar. Dengan demikian dapat disimpulkan
ALFARABIALFARABI Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, mengamati manajemen program life skills (English class) dalam meningkatkan kompetensiPenelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, mengamati manajemen program life skills (English class) dalam meningkatkan kompetensi
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Salah satu contoh penerapan yang relevan adalah dengan menggunakan materi sejarah lokal sebagai basis pembelajaran. Melalui penerapan model pembelajaranSalah satu contoh penerapan yang relevan adalah dengan menggunakan materi sejarah lokal sebagai basis pembelajaran. Melalui penerapan model pembelajaran
IICETIICET Hasil analisis pada kajian ini menunjukkan bahwa pemahaman penyelenggaraan pendidikan tidak terlepas dari peran guru. Oleh karena itu guru diharapkan dapatHasil analisis pada kajian ini menunjukkan bahwa pemahaman penyelenggaraan pendidikan tidak terlepas dari peran guru. Oleh karena itu guru diharapkan dapat
UNDIKMAUNDIKMA Kesetaraan Pondok Pesantren Salafiyah Wustho Hidayatul Qomariyah Kota Bengkulu. Pada kegiatan awal mencerminkan sebuah apersepsi dan motivasi seperti kegiatanKesetaraan Pondok Pesantren Salafiyah Wustho Hidayatul Qomariyah Kota Bengkulu. Pada kegiatan awal mencerminkan sebuah apersepsi dan motivasi seperti kegiatan
UNDIKMAUNDIKMA Hal ini berkaitan dengan perkembangan kognitif siswa SD yang masih pada fase operasional konkret dan pada siswa SMP yang berada pada tahapan operasionalHal ini berkaitan dengan perkembangan kognitif siswa SD yang masih pada fase operasional konkret dan pada siswa SMP yang berada pada tahapan operasional
Useful /
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas strategi pembelajaran berbasis aktivitas visual dalam mengakomodasi perbedaan gaya belajar siswaPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas strategi pembelajaran berbasis aktivitas visual dalam mengakomodasi perbedaan gaya belajar siswa
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Gagal ginjal kronik (GGK) merupakan masalah kesehatan global dengan prevalensi yang terus meningkat, termasuk pada usia remaja. Data Riskesdas menunjukkanGagal ginjal kronik (GGK) merupakan masalah kesehatan global dengan prevalensi yang terus meningkat, termasuk pada usia remaja. Data Riskesdas menunjukkan
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Kesimpulan penelitian ini yaitu penerapan model pembelajaran TGT dengan permainan ludo berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitianKesimpulan penelitian ini yaitu penerapan model pembelajaran TGT dengan permainan ludo berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Al-Fatah Kedungpandan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Metode penelitian kualitatif adalah penelitian yangAl-Fatah Kedungpandan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Metode penelitian kualitatif adalah penelitian yang