UNTAG SMDUNTAG SMD
PROSIDING PARADE ILMIAH PSIKOLOGI UNTAG SAMARINDA (PAIS UNDA)PROSIDING PARADE ILMIAH PSIKOLOGI UNTAG SAMARINDA (PAIS UNDA)Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kepercayaan diri beberapa siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Marangkayu, yang ditunjukkan dengan gejala seperti tidak berani berbicara atau berdiskusi saat pembelajaran, tidak berani mengungkapkan pendapat, tidak senang jika diminta presentasi, dan ragu akan kemampuan diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik psikodrama terhadap peningkatan kepercayaan diri siswa tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen dengan desain pre-experiment, one-group pretest-posttest design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPA 1 (36 siswa), dengan sampel 6 siswa yang teridentifikasi memiliki kepercayaan diri rendah. Layanan bimbingan kelompok dilakukan sebanyak 7 kali dengan teknik psikodrama. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan skor rata-rata dari 74.3 (pretest) menjadi 87 (posttest), dengan kenaikan sebesar 12.6. Uji Wilcoxon menunjukkan nilai Asymp.Sig (2-tailed) sebesar 0.027, yang lebih kecil dari 0.050, sehingga hipotesis diterima. Kesimpulannya, layanan bimbingan kelompok dengan teknik psikodrama berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kepercayaan diri siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Marangkayu.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa tingkat kepercayaan diri siswa sebelum diberikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik psikodrama termasuk dalam kategori rendah.Setelah diberikan layanan tersebut, terjadi peningkatan signifikan pada kepercayaan diri siswa, yang sebelumnya rendah menjadi sedang.Hasil analisis data menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik psikodrama berpengaruh positif dalam meningkatkan kepercayaan diri peserta didik.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan melibatkan kelompok kontrol untuk membandingkan efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik psikodrama dengan metode peningkatan kepercayaan diri lainnya. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan menginvestigasi faktor-faktor lain yang mungkin memengaruhi kepercayaan diri siswa, seperti dukungan sosial dari teman sebaya dan keluarga, serta gaya belajar individu. Ketiga, penelitian dapat dilakukan dengan jangka waktu yang lebih panjang untuk mengamati dampak berkelanjutan dari layanan bimbingan kelompok dengan teknik psikodrama terhadap kepercayaan diri siswa, serta pengaruhnya terhadap prestasi akademik dan penyesuaian sosial mereka. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana meningkatkan kepercayaan diri siswa secara efektif dan berkelanjutan, sehingga mereka dapat mencapai potensi penuh mereka dalam berbagai aspek kehidupan.
| File size | 607.76 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISSULAUNISSULA Penyebabnya adalah prakonsepsi (konsep awal) yang masih lemah dan kurangnya latihan soal yang sejenis. Siswa berkemampuan sedang mengalami miskonsepsiPenyebabnya adalah prakonsepsi (konsep awal) yang masih lemah dan kurangnya latihan soal yang sejenis. Siswa berkemampuan sedang mengalami miskonsepsi
INAISINAIS Untuk menghadapi tantangan tersebut, institusi pendidikan Islam perlu mengadopsi pendekatan inovatif, seperti pengintegrasian ilmu pengetahuan modern denganUntuk menghadapi tantangan tersebut, institusi pendidikan Islam perlu mengadopsi pendekatan inovatif, seperti pengintegrasian ilmu pengetahuan modern dengan
FKPTFKPT The stages of the research include data collection, data preprocessing through cleaning, feature engineering, and transformation, data processing to determineThe stages of the research include data collection, data preprocessing through cleaning, feature engineering, and transformation, data processing to determine
NEWINERANEWINERA Subjek penelitian, yang dipilih melalui sampling purposive, terdiri dari dua siswa berprestasi dan guru kelas V mereka. Data dikumpulkan menggunakan triangulasiSubjek penelitian, yang dipilih melalui sampling purposive, terdiri dari dua siswa berprestasi dan guru kelas V mereka. Data dikumpulkan menggunakan triangulasi
POLITALAPOLITALA Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap penggunaan ketiga tools tersebut dalam penulisan karya ilmiah. Metode pelaksanaanKegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap penggunaan ketiga tools tersebut dalam penulisan karya ilmiah. Metode pelaksanaan
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 25 siswa kelas IV SDN 101764 Bandar Klippa.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 25 siswa kelas IV SDN 101764 Bandar Klippa.
UNIRAYAUNIRAYA Untuk siswa yang menghadapi pandemi Covid-19 siswa harus menjadi siswa itu sendiri dan konsisten. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa motivasiUntuk siswa yang menghadapi pandemi Covid-19 siswa harus menjadi siswa itu sendiri dan konsisten. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa motivasi
JPTAMJPTAM Penelitian kualitatif ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan Pendidikan karakter pada ekstrakurikuler duta pendidikan. Instrumen yangPenelitian kualitatif ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan Pendidikan karakter pada ekstrakurikuler duta pendidikan. Instrumen yang
Useful /
UNTAG SMDUNTAG SMD Pengumpulan data dilakukan dengan angket (kuesioner) menggunakan skala Likert, dan analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkanPengumpulan data dilakukan dengan angket (kuesioner) menggunakan skala Likert, dan analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan
UNTAG SMDUNTAG SMD Kemudian aspek pendidikan seksualitas yang diberikan yaitu aspek biologis, psikologi, dan juga sosial. Kesimpulannya implikasi yang guru BK lakukan dalamKemudian aspek pendidikan seksualitas yang diberikan yaitu aspek biologis, psikologi, dan juga sosial. Kesimpulannya implikasi yang guru BK lakukan dalam
UNTAG SMDUNTAG SMD Penelitian ini melibatkan 117 sampel siswa, dengan teknik pengambilan sampel purposive. Metode pengumpulan data menggunakan skala penggunaan smartphonePenelitian ini melibatkan 117 sampel siswa, dengan teknik pengambilan sampel purposive. Metode pengumpulan data menggunakan skala penggunaan smartphone
UNTAG SMDUNTAG SMD Komponen donasi online menunjukkan tingkat yang lebih tinggi dibandingkan berbagi informasi dan klik untuk informasi, yang mungkin berkaitan dengan motivasiKomponen donasi online menunjukkan tingkat yang lebih tinggi dibandingkan berbagi informasi dan klik untuk informasi, yang mungkin berkaitan dengan motivasi