UMSUUMSU
Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan IslamIntiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan IslamTujuan studi ini adalah untuk menganalisis implementasi strategi pembelajaran aktif serta mengidentifikasi hambatan-hambatan yang muncul dalam penerapannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, di mana data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa strategi pembelajaran aktif berpotensi meningkatkan partisipasi siswa, meskipun terdapat beberapa tantangan seperti resistensi dari guru dan keterbatasan fasilitas.
Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa strategi pembelajaran aktif memiliki potensi signifikan untuk meningkatkan karakter siswa.Meskipun implementasinya menghadapi berbagai tantangan, seperti resistensi terhadap perubahan metode pengajaran, keterbatasan sumber daya, dan perbedaan kesiapan siswa, penelitian ini menyoroti perlunya pelatihan guru yang lebih komprehensif, peningkatan investasi dalam sumber daya pendidikan, dan penyesuaian sistem penilaian agar lebih mencerminkan upaya siswa dalam pembelajaran.Dengan dukungan yang memadai, diharapkan implementasi strategi pembelajaran aktif dapat dilakukan secara lebih efektif, menghasilkan lingkungan belajar yang lebih kondusif, dan berkontribusi pada pembentukan karakter siswa yang unggul.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi lebih lanjut untuk mengeksplorasi efektivitas berbagai model pembelajaran aktif yang disesuaikan dengan karakteristik siswa dan konteks sekolah yang berbeda. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih komprehensif dan valid untuk mengukur dampak pembelajaran aktif terhadap karakter siswa, tidak hanya pada aspek kognitif tetapi juga afektif dan psikomotorik. Ketiga, penting untuk meneliti bagaimana peran lingkungan sekolah, termasuk dukungan dari kepala sekolah, guru, dan orang tua, dapat dioptimalkan untuk menciptakan budaya belajar yang mendukung implementasi pembelajaran aktif dan pembentukan karakter siswa yang positif.
- Strategi Penanaman Nilai-Nilai Religius Peserta Didik Pada Era Revolusi Industri 4.0 di SMP N 1 Sukakarya... jurnal.umsu.ac.id/index.php/intiqad/article/view/10597Strategi Penanaman Nilai Nilai Religius Peserta Didik Pada Era Revolusi Industri 4 0 di SMP N 1 Sukakarya jurnal umsu ac index php intiqad article view 10597
- Active Learning Strategy in Islamic Religious Education for Strengthening Student Character at MTs Masalikil... jurnal.umsu.ac.id/index.php/intiqad/article/view/24198Active Learning Strategy in Islamic Religious Education for Strengthening Student Character at MTs Masalikil jurnal umsu ac index php intiqad article view 24198
- Interacting With Multiple Partners Improves Communication Skills - LevâAri - 2020 - Cognitive... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cogs.12836Interacting With Multiple Partners Improves Communication Skills LevyAAAaAri 2020 Cognitive onlinelibrary wiley doi 10 1111 cogs 12836
| File size | 865.8 KB |
| Pages | 19 |
| DMCA | Report |
Related /
STITMAKRIFATULILMISTITMAKRIFATULILMI Terdapat nilai-nilai pendidikan moral dan sosial yang terkandung dalam tradisi Seni Dendang. Proses pelaksanaan Seni Dendang melibatkan persiapan dan perlengkapanTerdapat nilai-nilai pendidikan moral dan sosial yang terkandung dalam tradisi Seni Dendang. Proses pelaksanaan Seni Dendang melibatkan persiapan dan perlengkapan
INAISINAIS Dengan membebaskan Ilmu dari sekularisme dan mengarahkan pada orientasi tauhid, peserta didik diharapkan menjadi insan kamil yang mampu berkontribusi dalamDengan membebaskan Ilmu dari sekularisme dan mengarahkan pada orientasi tauhid, peserta didik diharapkan menjadi insan kamil yang mampu berkontribusi dalam
IAIPD NGANJUKIAIPD NGANJUK Wahyu sebagai sumber utama kebenaran teologis tidak menafikan peran akal, bahkan dalam banyak ayat Al-Quran, manusia diperintahkan untuk menggunakan akalnya.Wahyu sebagai sumber utama kebenaran teologis tidak menafikan peran akal, bahkan dalam banyak ayat Al-Quran, manusia diperintahkan untuk menggunakan akalnya.
YAYASANNURULYAKINYAYASANNURULYAKIN Bullying adalah tanda bahwa seseorang dalam bahaya nyata dan mendesak. Upaya melibatkan bystander dalam intervensi akan menentukan apakah bullying menjadiBullying adalah tanda bahwa seseorang dalam bahaya nyata dan mendesak. Upaya melibatkan bystander dalam intervensi akan menentukan apakah bullying menjadi
INAISINAIS Ahmad Dahlan terinspirasi oleh pembaruan Islam global dan metode Rasulullah SAW dalam membangun komunitas dakwah, serta menolak taqlid, khurafat, dan sekularisme.Ahmad Dahlan terinspirasi oleh pembaruan Islam global dan metode Rasulullah SAW dalam membangun komunitas dakwah, serta menolak taqlid, khurafat, dan sekularisme.
UNIKSUNIKS Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi permasalahan dan tantangan yang dihadapi pendidikan Islam dalam menghadapi era Society 5. 0 serta menawarkanPenelitian ini bertujuan mengidentifikasi permasalahan dan tantangan yang dihadapi pendidikan Islam dalam menghadapi era Society 5. 0 serta menawarkan
UNIKSUNIKS Analisis dilakukan terhadap argumen-argumen epistemologis, prinsip dasar Islamisasi ilmu, serta kondisi sosial‑intelektual umat Islam di era modernitas.Analisis dilakukan terhadap argumen-argumen epistemologis, prinsip dasar Islamisasi ilmu, serta kondisi sosial‑intelektual umat Islam di era modernitas.
STITUSASTITUSA Sumber dalam data ini adalah Kepala Madrasah, Wakil Kepala urusan Kurikulum, penanggung jawab Tahfidzul Quran dan guru Tahfidzul Quran. Teknik pengumpulanSumber dalam data ini adalah Kepala Madrasah, Wakil Kepala urusan Kurikulum, penanggung jawab Tahfidzul Quran dan guru Tahfidzul Quran. Teknik pengumpulan
Useful /
INAISINAIS MI Al Ishlah Rancajaya memiliki struktur kelembagaan yang lebih mendukung penguatan nilai-nilai keislaman, sementara SDN Karyasari 2 menjalankan pendidikanMI Al Ishlah Rancajaya memiliki struktur kelembagaan yang lebih mendukung penguatan nilai-nilai keislaman, sementara SDN Karyasari 2 menjalankan pendidikan
INAISINAIS Pesantren tidak dapat hanya bertahan dengan model pendidikan yang kontroversial tanpa menghasilkan produk yang unggul dan kompetitif, terutama dalam peningkatanPesantren tidak dapat hanya bertahan dengan model pendidikan yang kontroversial tanpa menghasilkan produk yang unggul dan kompetitif, terutama dalam peningkatan
UMBUMB Kombinasi optimal ditemukan pada perancah dengan 1% APTES dan rasio porogen 4:1, yang memiliki kekuatan mekanik optimal, porositas 69,65%, dan waktu biodegradasiKombinasi optimal ditemukan pada perancah dengan 1% APTES dan rasio porogen 4:1, yang memiliki kekuatan mekanik optimal, porositas 69,65%, dan waktu biodegradasi
UMSUUMSU The results indicate that although policy efforts have been made such as integrating moderation into curricula, teacher training, and extracurricular programsThe results indicate that although policy efforts have been made such as integrating moderation into curricula, teacher training, and extracurricular programs