WESTSCIENCESWESTSCIENCES
Jurnal Pengabdian West ScienceJurnal Pengabdian West ScienceEra revolusi industri 4.0 menuntut transformasi di sektor pendidikan, termasuk penerapan pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) untuk mempersiapkan peserta didik menghadapi tantangan global. Namun, guru-guru kimia di Kota Palembang masih menghadapi kendala dalam mengembangkan modul ajar berbasis STEM, padahal kurikulum Merdeka mendorong inovasi pembelajaran yang berorientasi pada keterampilan abad ke-21. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pendampingan pengembangan modul ajar berbasis STEM bagi 25 guru kimia anggota MGMP Kota Palembang. Metode yang digunakan meliputi presentasi, workshop, diskusi, dan simulasi, dilaksanakan secara hybrid (online dan offline) selama 8 bulan. Hasilnya menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep STEM (90%) serta terciptanya 4 modul ajar inovatif yang mengintegrasikan pendekatan hands-on dan berpikir kritis. Umpan balik mengindikasikan keberhasilan kegiatan dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru. Studi ini merekomendasikan pendampingan berkelanjutan untuk optimalisasi implementasi STEM dalam kurikulum Merdeka.
Kegiatan pendampingan ini berhasil meningkatkan kompetensi guru dalam pengembangan modul ajar berbasis STEM, yang diharapkan dapat memperkaya proses pembelajaran kimia di sekolah masing-masing.Dengan adanya modul ajar yang inovatif, diharapkan siswa dapat lebih tertarik dan aktif dalam belajar kimia.Pendampingan ini merekomendasikan untuk diadakannya kegiatan serupa secara berkala guna memperdalam pemahaman dan keterampilan guru.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas modul ajar berbasis STEM yang telah dikembangkan terhadap hasil belajar siswa kimia, dengan fokus pada peningkatan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah. Kedua, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mendalami pengalaman guru dalam mengimplementasikan modul ajar STEM di kelas, termasuk tantangan dan strategi yang mereka gunakan. Ketiga, penelitian pengembangan dapat difokuskan pada pengembangan platform digital interaktif yang mendukung implementasi modul ajar STEM, sehingga pembelajaran menjadi lebih menarik dan mudah diakses oleh siswa.
| File size | 710.93 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIPASBYUNIPASBY 000 < 0,05 motivasi kerja berpengaruh terhadap kepuasan kerja. 000 < 0,05 lingkungan kerja berpengaruh terhadap kepuasan kerja. 043 < 0,05 penilaian kinerja000 < 0,05 motivasi kerja berpengaruh terhadap kepuasan kerja. 000 < 0,05 lingkungan kerja berpengaruh terhadap kepuasan kerja. 043 < 0,05 penilaian kinerja
JURNALWIDYALAKSMIJURNALWIDYALAKSMI Perkembangan revolusi industri 4. 0 mendorong manusia untuk berpikir tingkat tinggi dalam kehidupan. Implikasinya terjadi berupa pengembangan kemampuanPerkembangan revolusi industri 4. 0 mendorong manusia untuk berpikir tingkat tinggi dalam kehidupan. Implikasinya terjadi berupa pengembangan kemampuan
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Dari hasil rekapitulasi dapat disimpulkan bahwa kegiatan PKM ini berhasil mendampingi SMPIT Ajimutu Global Insani Tambun Utara–Bekasi dalam penerapanDari hasil rekapitulasi dapat disimpulkan bahwa kegiatan PKM ini berhasil mendampingi SMPIT Ajimutu Global Insani Tambun Utara–Bekasi dalam penerapan
IAISKJ MALANGIAISKJ MALANG Mahasiswa kini tidak hanya menjadi konsumen, tetapi juga pelaku usaha yang aktif memanfaatkan media digital untuk memasarkan produk halal, melakukan risetMahasiswa kini tidak hanya menjadi konsumen, tetapi juga pelaku usaha yang aktif memanfaatkan media digital untuk memasarkan produk halal, melakukan riset
PENCERAHPENCERAH Dengan mempertahankan tren positif dan mengatasi hambatan yang ada, NTB berpotensi menjadi model praktik terbaik dalam implementasi pemerintahan digitalDengan mempertahankan tren positif dan mengatasi hambatan yang ada, NTB berpotensi menjadi model praktik terbaik dalam implementasi pemerintahan digital
STMIKJAYAKARTASTMIKJAYAKARTA AI memiliki manfaat signifikan dalam meningkatkan efisiensi pendidikan, otomatisasi tugas rumah tangga, dan efektivitas pekerjaan. Namun, tantangan sepertiAI memiliki manfaat signifikan dalam meningkatkan efisiensi pendidikan, otomatisasi tugas rumah tangga, dan efektivitas pekerjaan. Namun, tantangan seperti
UMSUUMSU Tujuan studi ini adalah untuk menganalisis implementasi strategi pembelajaran aktif serta mengidentifikasi hambatan-hambatan yang muncul dalam penerapannya.Tujuan studi ini adalah untuk menganalisis implementasi strategi pembelajaran aktif serta mengidentifikasi hambatan-hambatan yang muncul dalam penerapannya.
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Era revolusi industri 4. 0 atau era generasi keempat memberikan dampak terhadap dunia pendidikan termasuk di pesantren baik positif maupun negatif, halEra revolusi industri 4. 0 atau era generasi keempat memberikan dampak terhadap dunia pendidikan termasuk di pesantren baik positif maupun negatif, hal
Useful /
PPSDPPPSDP Pengumpulan data dilakukan melalui angket, wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, guna memastikan pemahaman komprehensif terhadap perubahan individualPengumpulan data dilakukan melalui angket, wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, guna memastikan pemahaman komprehensif terhadap perubahan individual
UNIPASBYUNIPASBY Penelitian ini menggunakan sampel 66 orang yang pernah membeli panci Tiga Jaya di Kecamatan Porong. Hasil penelitian ini memberikan bukti bahwa promosiPenelitian ini menggunakan sampel 66 orang yang pernah membeli panci Tiga Jaya di Kecamatan Porong. Hasil penelitian ini memberikan bukti bahwa promosi
STIMSUKMAMEDANSTIMSUKMAMEDAN Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konflik dan pemutusan hubungan kerja baik secara parsial dan simultan berpengaruh signifikan terhadap semangatPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui konflik dan pemutusan hubungan kerja baik secara parsial dan simultan berpengaruh signifikan terhadap semangat
STIMSUKMAMEDANSTIMSUKMAMEDAN Berdasarkan hasil regresi data primer yang diolah menggunakan SPSS 25, diperoleh persamaan regresi linier berganda: Y = 4,477 0,216X1 0,682X2 e. SecaraBerdasarkan hasil regresi data primer yang diolah menggunakan SPSS 25, diperoleh persamaan regresi linier berganda: Y = 4,477 0,216X1 0,682X2 e. Secara