UNIDAUNIDA
Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa ArabTatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa ArabPenelitian ini membahas pembelajaran maharah qiroah (kemampuan membaca dalam bahasa Arab) melalui bacaan sholat di dua sekolah dasar, yaitu SD Sungai Merab Luar di Malaysia dan SD Amaliah di Indonesia. Tujuan utamanya adalah untuk mengidentifikasi pendekatan pembelajaran yang digunakan serta membandingkan persamaan dan perbedaannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan analisis komparatif Bereday. Data dikumpulkan melalui wawancara, dokumentasi, dan observasi, serta dianalisis dengan triangulasi sumber dan metode. Hasil menunjukkan bahwa SD di Malaysia menggunakan Kurikulum Pendidikan Islam yang bertahap dan fokus pada pengenalan dasar, sedangkan SD di Indonesia mengadopsi Kurikulum Merdeka dengan pendekatan yang lebih sistematis dan interaktif. Terdapat kesamaan dan perbedaan dalam metode, media, strategi, serta faktor lingkungan dan siswa yang memengaruhi pembelajaran di kedua sekolah.
Penelitian ini menjelaskan tentang pembelajaran maharah qiroah melalui bacaan sholat antara SD Sungai Merab Luar Malaysia dan SD Amaliah Indonesia, sehingga peneliti dapat memberikan kesimpulan terkait studi komparatif pembelajaran maharah qiroah melalui bacaan sholat antara kedua sekolah tersebut.Kedua sekolah menggunakan metode yang sama dalam memperkenalkan siswa pada keterampilan membaca yang baik dan benar melalui bacaan sholat.Kedua sekolah menekankan bahwa pembelajaran maharah qiroah melalui bacaan sholat memiliki manfaat besar bagi siswa dalam membiasakan diri membaca bahasa Arab dengan baik, dan bacaan sholat dapat memberikan kontribusi penting.Keberhasilan pembelajaran didukung oleh kebiasaan membaca Al-Quran, beribadah secara berjamaah, dan guru yang kompeten, namun mereka menghadapi kendala seperti kurangnya perhatian dan motivasi siswa.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran maharah qiroah, mengingat keterbatasan penggunaan media modern di kedua sekolah. Kedua, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk memahami lebih jauh faktor-faktor sosial dan budaya yang memengaruhi motivasi siswa dalam belajar membaca bahasa Arab, khususnya dalam konteks pembelajaran melalui bacaan sholat. Ketiga, penelitian eksperimen dapat dirancang untuk menguji efektivitas model pembelajaran blended learning yang menggabungkan metode tradisional dengan teknologi digital, dengan fokus pada peningkatan kemampuan membaca dan pemahaman siswa. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana meningkatkan kualitas pembelajaran maharah qiroah di sekolah dasar, serta mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih relevan dan efektif dalam menghadapi tantangan era digital.
- Comparative Study of Maharah Qiro’ah Learning Through Prayer Readings in Malaysia and Indonesia... ojs.unida.info/tatsqifiy/article/view/21070Comparative Study of Maharah QiroAoah Learning Through Prayer Readings in Malaysia and Indonesia ojs unida tatsqifiy article view 21070
- Implementasi Metode Amtsilati Dalam Meningkatkan Kemampuan Maharah Qiro'ah | Arabiyatuna: Jurnal... doi.org/10.29240/jba.v3i1.708Implementasi Metode Amtsilati Dalam Meningkatkan Kemampuan Maharah Qiroah Arabiyatuna Jurnal doi 10 29240 jba v3i1 708
| File size | 460.36 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
HAMZANWADIHAMZANWADI Penyusunan TPACK merupakan kerangka kerja yang digunakan guru untuk mengintegrasikan teknologi dalam pembelajarannya dan diharapkan dapat diterapkan padaPenyusunan TPACK merupakan kerangka kerja yang digunakan guru untuk mengintegrasikan teknologi dalam pembelajarannya dan diharapkan dapat diterapkan pada
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Data collection used activity observations and skill practice tests with a passing and dribbling performance rubric (technical indicators; scale 1–4Data collection used activity observations and skill practice tests with a passing and dribbling performance rubric (technical indicators; scale 1–4
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Secara keseluruhan, penelitian menyimpulkan bahwa media diorama berbasis augmented reality efektif dalam meningkatkan penalaran kritis dan hasil belajarSecara keseluruhan, penelitian menyimpulkan bahwa media diorama berbasis augmented reality efektif dalam meningkatkan penalaran kritis dan hasil belajar
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Temuan ini menunjukkan bahwa meskipun pembelajaran kooperatif dapat memengaruhi hasil belajar afektif siswa secara positif, besarnya efek yang teramatiTemuan ini menunjukkan bahwa meskipun pembelajaran kooperatif dapat memengaruhi hasil belajar afektif siswa secara positif, besarnya efek yang teramati
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemahaman konsep asesmen HOTS berpengaruh positif terhadap kemampuan guru matematika SMA/SMK untuk menyusun soal HOTS.Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemahaman konsep asesmen HOTS berpengaruh positif terhadap kemampuan guru matematika SMA/SMK untuk menyusun soal HOTS.
MAHADEWAMAHADEWA Tahap perkembangan intelektual anak dimulai ketika anak sudah dapat berpikir atau mencapai hubungan antar kesan secara logis serta membuat keputusan tentangTahap perkembangan intelektual anak dimulai ketika anak sudah dapat berpikir atau mencapai hubungan antar kesan secara logis serta membuat keputusan tentang
MAHADEWAMAHADEWA Data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif berdasarkan indikator yang telah ditentukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman matematis subyekData yang diperoleh dianalisis secara kualitatif berdasarkan indikator yang telah ditentukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman matematis subyek
MAHADEWAMAHADEWA Penambahan fitur LaTeX memudahkan penggunaan simbol dan rumus matematika, sementara fitur chat memfasilitasi konsultasi materi antara siswa dan guru secaraPenambahan fitur LaTeX memudahkan penggunaan simbol dan rumus matematika, sementara fitur chat memfasilitasi konsultasi materi antara siswa dan guru secara
Useful /
UNIMMANUNIMMAN Hipotensi merupakan komplikasi yang sering terjadi pasca anestesi spinal akibat blokade saraf simpatis yang memicu vasodilatasi dan penurunan aliran balikHipotensi merupakan komplikasi yang sering terjadi pasca anestesi spinal akibat blokade saraf simpatis yang memicu vasodilatasi dan penurunan aliran balik
UNIMMANUNIMMAN Populasi penelitian ini adalah 157 lansia, dan sampel yang diambil berjumlah 35 lansia dengan teknik purposive sampling. Data dianalisis secara univariatPopulasi penelitian ini adalah 157 lansia, dan sampel yang diambil berjumlah 35 lansia dengan teknik purposive sampling. Data dianalisis secara univariat
UNIDAUNIDA Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik observasi langsung dan wawancara mendalam kepada guru tahsin dan beberapa siswa. HasilMetode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik observasi langsung dan wawancara mendalam kepada guru tahsin dan beberapa siswa. Hasil
UINMADURAUINMADURA Penelitian ini dilakukan di Mie Muslim Sumenep yang berlokasi di Jalan Letnan Merta, Kecamatan Kota Sumenep. Eksplorasi difokuskan pada pemeriksaan bagaimanaPenelitian ini dilakukan di Mie Muslim Sumenep yang berlokasi di Jalan Letnan Merta, Kecamatan Kota Sumenep. Eksplorasi difokuskan pada pemeriksaan bagaimana