IAIQIIAIQI

Symfonia: Jurnal Pendidikan Agama IslamSymfonia: Jurnal Pendidikan Agama Islam

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengidentifikasi pelaksanaan pembelajaran online di SDN 05 Indralaya pada masa pandemi Covid-19, 2) mengidentifikasi dampak yang terjadi dalam pembelajaran online terhadap guru, siswa, dan orang tua di SDN 05 Indralaya dalam pada masa pandemi Covid-19, dan 3) mengidentifikasi alasan dampak tersebut dapat terjadi dalam pembelajaran online terhadap guru, siswa, dan orang tua di SDN 05 Indralaya dalam pada masa pandemi Covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan metode studi kasus. Responden dalam penelitian ini adalah guru, siswa, dan orang tua siswa kelas 1 sampai dengan kelas V SDN 05 Indralaya. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan wawancara. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan tahapan data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Hasil penelitian diperoleh bahwa, 1) pelaksanaan pembelajaran online di SDN 05 Indralaya pada masa pandemi Covid-19 telah dilaksanakan. 2) pelaksanaan pembelajaran online, masing-masing kelas membuat grup WA, guru, 3) dampak positif dalam pembelajaran online adalah mendapatkan pengalaman baru dari pembelajaran online, kemampuan terhadap teknologi meningkat, dan waktu yang lebih fleksibel, 4) Sedangkan dampak negatif terkait kendala yang dialami antara lain, penambahan biaya kuota internet, gangguan jaringan internet, keterbatasan penguasaan teknologi, ketuntasan materi pelajaran tidak sesuai capaian kurikulum.

Pelaksanaan pembelajaran online di SDN 05 Indralaya telah dilaksanakan dengan tahap perencanaan, proses, dan evaluasi pembelajaran melalui grup WA.Dampak positifnya meliputi pengalaman baru, peningkatan kemampuan teknologi, dan fleksibilitas waktu, sementara dampak negatifnya mencakup biaya kuota, gangguan jaringan, keterbatasan penguasaan teknologi, dan ketidaksesuaian capaian kurikulum.Dampak tersebut muncul karena pembelajaran online merupakan hal baru yang memaksa guru, siswa, dan orang tua untuk beradaptasi.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi pembelajaran online yang lebih efektif dan inovatif, khususnya yang dapat mengatasi keterbatasan akses teknologi dan meningkatkan keterlibatan siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pendampingan orang tua dalam pembelajaran online, mengingat peran penting orang tua dalam mendukung proses belajar anak di rumah. Ketiga, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas pembelajaran online di SDN 05 Indralaya dengan sekolah lain yang memiliki karakteristik serupa, untuk mengidentifikasi praktik-praktik terbaik dan tantangan yang umum dihadapi. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran online di sekolah dasar, terutama dalam menghadapi situasi pandemi atau kondisi darurat lainnya. Dengan demikian, pendidikan tetap dapat berjalan efektif dan merata bagi semua siswa, tanpa terkendala oleh keterbatasan ruang dan waktu.

Read online
File size586.34 KB
Pages16
DMCAReport

Related /

ads-block-test