UNSRATUNSRAT
SSJSSJPembelajaran tentang energi panas bumi merupakan materi yang cukup kompleks bagi siswa sekolah dasar karena bersifat abstrak dan sulit diamati secara langsung. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengimplementasikan video pembelajaran energi panas bumi pada mata pelajaran IPA di kelas 5 SD Katolik 14 St. Paulus Manado. Permasalahan yang dikaji meliputi proses implementasi video pembelajaran energi panas bumi, respons siswa terhadap penggunaan media video, serta efektivitas video dalam meningkatkan pemahaman konsep energi panas bumi dan motivasi belajar siswa. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas 5, guru IPA, dan kepala sekolah SD Katolik 14 St. Paulus Manado. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi video pembelajaran energi panas bumi telah berjalan efektif melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Siswa memberikan respons positif karena video menyajikan visualisasi proses pembentukan dan pemanfaatan energi panas bumi secara menarik dan mudah dipahami. Video pembelajaran terbukti efektif membantu siswa memahami konsep energi terbarukan, proses geologi, dan aplikasi energi panas bumi dalam kehidupan sehari-hari. Kesimpulannya, implementasi video pembelajaran energi panas bumi memberikan dampak positif terhadap pemahaman konsep IPA dan meningkatkan antusiasme belajar siswa kelas 5.
Kegiatan pengenalan energi panas bumi yang telah dilaksanakan ini menunjukkan bahwa materi energi panas bumi yang semula sulit dipahami siswa karena sifatnya yang abstrak menjadi lebih mudah dimengerti setelah penerapan media video pembelajaran.Penggunaan video pada pembelajaran IPA kelas 5 di SD Katolik 14 St.Paulus Manado berlangsung dengan baik melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang sistematis.Siswa menunjukkan tanggapan positif karena tampilan visual dalam video membantu menjelaskan proses terbentuknya energi panas bumi serta penggunaannya dengan cara yang menarik dan jelas.Selain meningkatkan minat belajar, media video juga terbukti mampu memperkuat pemahaman siswa mengenai konsep energi terbarukan, proses geologi, dan aplikasi energi panas bumi dalam kehidupan sehari-hari.Dengan demikian, video pembelajaran memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan pemahaman materi IPA dan motivasi belajar siswa, sehingga layak untuk terus dimanfaatkan pada topik-topik pembelajaran bersifat abstrak lainnya.
Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan video pembelajaran energi panas bumi pada siswa dengan rentang usia yang lebih luas, seperti siswa SMP atau SMA. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang dari penggunaan video pembelajaran energi panas bumi terhadap pemahaman konsep energi terbarukan dan motivasi belajar siswa. Ketiga, penelitian dapat berfokus pada pengembangan video pembelajaran energi panas bumi yang lebih interaktif dan menarik, dengan melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran.
| File size | 531.84 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNINDRAUNINDRA Sampel yang digunakan yaitu sebanyak 30 siswa kelas VIII DI smp Nurul Iman Depok dengan menggunkan teknik sampling proportional random sampling. InstrumenSampel yang digunakan yaitu sebanyak 30 siswa kelas VIII DI smp Nurul Iman Depok dengan menggunkan teknik sampling proportional random sampling. Instrumen
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Kuesioner digunakan untuk mengelompokkan kategori kepercayaan diri siswa, tes tertulis digunakan untuk menentukan kemampuan berpikir kreatif dalam menyelesaikanKuesioner digunakan untuk mengelompokkan kategori kepercayaan diri siswa, tes tertulis digunakan untuk menentukan kemampuan berpikir kreatif dalam menyelesaikan
ABULYATAMAABULYATAMA Alat pengumpul data menggunakan tes, dengan teknik analisis menggunkan teknik analisis interaktif. Hasil Penelitian tindakan kelas ini dapat disimpulkanAlat pengumpul data menggunakan tes, dengan teknik analisis menggunkan teknik analisis interaktif. Hasil Penelitian tindakan kelas ini dapat disimpulkan
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi yang diterapkan oleh guru dalam menangani cyberbullying pada generasi Alpha melaluiPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi yang diterapkan oleh guru dalam menangani cyberbullying pada generasi Alpha melalui
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Kemampuan komunikasi matematis siswa sangat dipengaruhi oleh tingkat self-efficacy mereka dan memiliki korelasi yang signifikan. Siswa dengan self-efficacyKemampuan komunikasi matematis siswa sangat dipengaruhi oleh tingkat self-efficacy mereka dan memiliki korelasi yang signifikan. Siswa dengan self-efficacy
AKSAQILAJURNALAKSAQILAJURNAL Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 langkah,Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 langkah,
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis isi atau content analysis untuk membandingkan penelitian ini dengan penelitian lain yang relevan. SetiapTeknik analisis data yang digunakan adalah analisis isi atau content analysis untuk membandingkan penelitian ini dengan penelitian lain yang relevan. Setiap
TAJDIDUKASITAJDIDUKASI Media gambar terbukti dapat meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa kelas 9A SMP Muhammadiyah 1 Bambanglipuro, ditunjukkan oleh kenaikanMedia gambar terbukti dapat meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa kelas 9A SMP Muhammadiyah 1 Bambanglipuro, ditunjukkan oleh kenaikan
Useful /
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini menunjukkan bahwa matematika tidak hanya sekedar angka dan rumus, tetapi juga merupakan pengintegrasian tradisi atau budaya dalam masyarakat.Penelitian ini menunjukkan bahwa matematika tidak hanya sekedar angka dan rumus, tetapi juga merupakan pengintegrasian tradisi atau budaya dalam masyarakat.
ABULYATAMAABULYATAMA The abstract should be typed as concise as possible and should be composed of: problem statement, method, scientific finding results, and short conclusion.The abstract should be typed as concise as possible and should be composed of: problem statement, method, scientific finding results, and short conclusion.
ISASISAS Implementasi sistem monitoring air menggunakan sensor ultrasonik HCR-04 dan water flow sensor di AsOne Hidroponik dengan sumber energi panel surya berbasisImplementasi sistem monitoring air menggunakan sensor ultrasonik HCR-04 dan water flow sensor di AsOne Hidroponik dengan sumber energi panel surya berbasis
ISASISAS Hasil penelitian menunjukkan bahwa robot dapat berfungsi dengan baik dalam mengantarkan makanan ke dua meja yang berbeda dan kembali ke titik awal setelahHasil penelitian menunjukkan bahwa robot dapat berfungsi dengan baik dalam mengantarkan makanan ke dua meja yang berbeda dan kembali ke titik awal setelah