UIN MALANGUIN MALANG
Jurnal Penelitian Anak Usia DiniJurnal Penelitian Anak Usia DiniTanggung jawab anak usia dini memiliki perbedaan pada setiap anak, terutama selama pandemi Covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sikap tanggung jawab anak usia 5-6 tahun selama pandemi ditinjau dari pola asuh orang tua, serta faktor dalam menanamkan sikap tanggung jawab anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian ini adalah 6 anak dengan rentang usia 5-6 tahun. Data dikumpulkan dengan metode angket, wawancara, dokumentasi dan observasi, kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis Milles dan Huberman. Data hasil penelitian diuji kembali keabsahannya dengan menggunakan triangulasi. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa sikap tanggung jawab anak usia 5-6 tahun di masa pandemi ditinjau dari pola asuh orang tua di TK Islam Terpadu An-Nur Kebomas Gresik yaitu 6 anak yang diteliti mendapatkan hasil 2 anak dengan tanggung jawab sudah terbentuk dan 4 anak mulai terbentuk. Jenis pola asuh orang tua menunjukkan bahwa 4 orang tua menerapkan pola asuh demokratis, 1 orang tua menerapkan pola asuh otoriter dan 1 orang tua menggunakan pola asuh permisif. Dukungan dan hambatan yang dialami orang tua adalah faktor lingkungan, gadget dan faktor anak itu sendiri.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa sikap tanggung jawab anak usia 5-6 tahun di masa pandemi, ditinjau dari pola asuh orang tua di TK Islam Terpadu An-Nur Kebomas Gresik, menunjukkan bahwa dari 6 anak yang diteliti, 2 anak telah memiliki tanggung jawab yang terbentuk, sementara 4 anak lainnya sedang dalam proses pembentukan.Pola asuh yang diterapkan oleh orang tua bervariasi, dengan 4 orang tua menerapkan pola asuh demokratis, 1 orang tua menerapkan pola asuh otoriter, dan 1 orang tua menggunakan pola asuh permisif.Faktor lingkungan, penggunaan gawai, dan karakteristik anak itu sendiri menjadi dukungan dan hambatan yang dialami oleh orang tua dalam proses pengasuhan.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi secara mendalam pengaruh penggunaan gawai terhadap perkembangan tanggung jawab anak usia dini selama pandemi, dengan fokus pada jenis konten yang diakses dan durasi penggunaan. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas berbagai intervensi yang dirancang untuk meningkatkan tanggung jawab anak usia dini di lingkungan keluarga dan sekolah, dengan mempertimbangkan perbedaan pola asuh orang tua. Ketiga, penelitian kualitatif yang lebih mendalam dapat dilakukan untuk memahami perspektif anak usia dini tentang tanggung jawab, serta bagaimana mereka menginternalisasi nilai-nilai tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif tentang bagaimana menumbuhkan sikap tanggung jawab pada anak usia dini, terutama dalam menghadapi tantangan di masa pandemi dan setelahnya, serta dapat memberikan rekomendasi praktis bagi orang tua, guru, dan pembuat kebijakan.
| File size | 422.68 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIDHISTAIDHI Hal ini membuat anak beresiko terpapar konten negatif terhambatnya pertumbuhan dan yang berakibat pada perkembangan anak. Pengabdian ini bertujuan untukHal ini membuat anak beresiko terpapar konten negatif terhambatnya pertumbuhan dan yang berakibat pada perkembangan anak. Pengabdian ini bertujuan untuk
YMPAIYMPAI Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah orang tua yang memiliki anak usiaPenelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah orang tua yang memiliki anak usia
ALSHOBARALSHOBAR Uji coba media pembelajaran tersebut dilakukan pada 10 peserta didik kelas VIII-E SMPN 2 Palang. Tahap implementasi melibatkan penggunaan media oleh seluruhUji coba media pembelajaran tersebut dilakukan pada 10 peserta didik kelas VIII-E SMPN 2 Palang. Tahap implementasi melibatkan penggunaan media oleh seluruh
STAIMADIUNSTAIMADIUN Studi ini bertujuan untuk mengkaji pengasuhan lembut (gentle parenting) dari perspektif Hadis sebagai upaya menumbuhkan moralitas Generasi Z menuju keluargaStudi ini bertujuan untuk mengkaji pengasuhan lembut (gentle parenting) dari perspektif Hadis sebagai upaya menumbuhkan moralitas Generasi Z menuju keluarga
UAIUAI Selain bermanfaat, penggunaan gawai juga memiliki risiko negatif, terutama bagi anak-anak, seperti pribadi anak menjadi tertutup, mudah menirukan adeganSelain bermanfaat, penggunaan gawai juga memiliki risiko negatif, terutama bagi anak-anak, seperti pribadi anak menjadi tertutup, mudah menirukan adegan
CITRABAKTICITRABAKTI Saat di rumah orang tua berperan sebagai pendidik yaitu dengan memberikan ragam informasi dan pengetahuan kepada peserta didik agar ilmu pengetahuan pesertaSaat di rumah orang tua berperan sebagai pendidik yaitu dengan memberikan ragam informasi dan pengetahuan kepada peserta didik agar ilmu pengetahuan peserta
UINSAIDUINSAID Hasil penelitian menunjukkan tiga model pendampingan belajar orang tua untuk anak berkebutuhan khusus selama pandemi, yaitu pendampingan belajar denganHasil penelitian menunjukkan tiga model pendampingan belajar orang tua untuk anak berkebutuhan khusus selama pandemi, yaitu pendampingan belajar dengan
REDWHITEPRESSREDWHITEPRESS Hal ini membuat anak menjadi depresi sehingga kedekatan anak dengan orang tua menjadi renggang atau longgar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisisHal ini membuat anak menjadi depresi sehingga kedekatan anak dengan orang tua menjadi renggang atau longgar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis
Useful /
ALSHOBARALSHOBAR Pola asuh dalam Al-Quran menekankan pentingnya kasih sayang, kedisiplinan, komunikasi efektif, dan hubungan timbal balik antara anak dan orang tua berdasarkanPola asuh dalam Al-Quran menekankan pentingnya kasih sayang, kedisiplinan, komunikasi efektif, dan hubungan timbal balik antara anak dan orang tua berdasarkan
BUSTANUL ULUMBUSTANUL ULUM Namun, keberhasilan strategi-strategi ini bergantung pada implementasi yang cermat, dukungan guru, serta penanganan berbagai hambatan sistemik. DenganNamun, keberhasilan strategi-strategi ini bergantung pada implementasi yang cermat, dukungan guru, serta penanganan berbagai hambatan sistemik. Dengan
DINUSDINUS Hubungan antara guru dan siswa dalam instruksi suggestopedia seperti orang tua dan anak. Guru memulai interaksi dengan seluruh kelompok siswa dan individuHubungan antara guru dan siswa dalam instruksi suggestopedia seperti orang tua dan anak. Guru memulai interaksi dengan seluruh kelompok siswa dan individu
UIN MALANGUIN MALANG Penelitian kualitatif dengan Penelitian Tindakan Kelas ini meneliti perencanaan dan pengaruh metode bercerita terhadap karakter keberanian siswa kelasPenelitian kualitatif dengan Penelitian Tindakan Kelas ini meneliti perencanaan dan pengaruh metode bercerita terhadap karakter keberanian siswa kelas