UnwahasUnwahas
MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan KeislamanMAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan KeislamanTujuan dari penelitian ini adalah: (1) Mendeskripsikan hasil analisis nilai-nilai yang telah ditemukan dalam novel Sebelas Patriot sebagai bahan literasi membaca yang mendidik bagi siswa (2) Mendeskripsikan relevansi nilai-nilai dalam novel Sebelas Patriot dengan nilai-nilai karakter sebagai bahan literasi membaca yang mendidik bagi siswa Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini melibatkan kepala sekolah, guru dan siswa kelas V. Data dalam penelitian ini diperoleh dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat dikemukakan sebagai berikut: (1) Novel Sebelas Patriot mengandung nilai karakter yang meliputi religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, persahabat/komunikatif, cinta damai, gemar membaca, dan tanggung jawab; (2) Relevansi nilai-nilai yang terkandung dalam novel Sebelas Patriot dengan nilai karakter.
Novel Sebelas Patriot karya Andrea Hirata mengandung nilai-nilai karakter yang relevan dengan pendidikan karakter bagi siswa Sekolah Dasar.Nilai-nilai tersebut mencakup religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, persahabat/komunikatif, cinta damai, gemar membaca, dan tanggung jawab.Novel ini layak digunakan sebagai bahan literasi membaca yang mendidik karena nilai-nilai yang terkandung sesuai dengan karakteristik perkembangan siswa Sekolah Dasar.
1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan novel lain dengan tema serupa untuk meningkatkan literasi berbasis nilai di Sekolah Dasar. 2. Studi perbandingan antara nilai-nilai dalam novel fiksi dan teks non-fiksi sebagai bahan bacaan literasi dapat dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas masing-masing genre. 3. Penelitian tentang dampak jangka panjang penggunaan novel Sebelas Patriot dalam membangun karakter siswa Sekolah Dasar dapat dikembangkan dengan metode longitudinal.
| File size | 586.45 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP JBSTKIP JB Secara umum, kondisi sumber daya manusia di Balai Besar Kesehatan Paru Masyarakat (BPPKPM) Makassar telah memenuhi standar yang ditetapkan, namun masihSecara umum, kondisi sumber daya manusia di Balai Besar Kesehatan Paru Masyarakat (BPPKPM) Makassar telah memenuhi standar yang ditetapkan, namun masih
STKIP JBSTKIP JB Data ini mempertegas bahwa support group therapy efektif untuk meningkatkan kualitas hidup korban bullying. Support group therapy merupakan bentuk psikoterapiData ini mempertegas bahwa support group therapy efektif untuk meningkatkan kualitas hidup korban bullying. Support group therapy merupakan bentuk psikoterapi
STKIP JBSTKIP JB Sedangkan invers matrik dari matrik kunci digunakan untuk proses mendapatkan data atau kaliat asli. Pada kriptografi terjadi dua proses yaitu enkripsiSedangkan invers matrik dari matrik kunci digunakan untuk proses mendapatkan data atau kaliat asli. Pada kriptografi terjadi dua proses yaitu enkripsi
STKIP JBSTKIP JB Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan sistem informasi kantin berbasis web menggunakan framework Laravel dalam meningkatkan efisiensiPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan sistem informasi kantin berbasis web menggunakan framework Laravel dalam meningkatkan efisiensi
STKIP JBSTKIP JB Konsep ini mengingatkan setiap individu atau organisasi akan pentingnya akuntabilitas guna meningkatkan kepercayaan dan keberterimaan satu sama lain dalamKonsep ini mengingatkan setiap individu atau organisasi akan pentingnya akuntabilitas guna meningkatkan kepercayaan dan keberterimaan satu sama lain dalam
STKIP JBSTKIP JB Penguatan toleransi yang diajarkan guru dimaksudkan agar berdampak positif untuk peserta didik, dan mengajarkan peserta didik agar mampu menghadapi kehidupanPenguatan toleransi yang diajarkan guru dimaksudkan agar berdampak positif untuk peserta didik, dan mengajarkan peserta didik agar mampu menghadapi kehidupan
STKIP JBSTKIP JB Analisis yang digunakan dalam penelitian ini regresi linier berganda. Hasil analisis menyimpulkan bahwa hasil uji secara simultan mempunyai signifikansiAnalisis yang digunakan dalam penelitian ini regresi linier berganda. Hasil analisis menyimpulkan bahwa hasil uji secara simultan mempunyai signifikansi
STKIP JBSTKIP JB Data dikumpulkan melalui kuesioner yang telah diuji validitasnya dan dianalisis menggunakan analisis regresi berganda Smart PLS 4. Hasil penelitian menunjukkanData dikumpulkan melalui kuesioner yang telah diuji validitasnya dan dianalisis menggunakan analisis regresi berganda Smart PLS 4. Hasil penelitian menunjukkan
Useful /
STTBEREASTTBEREA Di sekolah, guru berperan sebagai pembimbing dan teladan yang mengajarkan nilai-nilai etika, seperti kasih, kejujuran, tanggung jawab, dan penghormatan,Di sekolah, guru berperan sebagai pembimbing dan teladan yang mengajarkan nilai-nilai etika, seperti kasih, kejujuran, tanggung jawab, dan penghormatan,
IAINSORONGIAINSORONG Dengan demikian, studi ini menegaskan bahwa Al-Quran dihidupi oleh pesantren tidak sekadar sebagai teks normatif, melainkan sebagai sumber makna yang hidupDengan demikian, studi ini menegaskan bahwa Al-Quran dihidupi oleh pesantren tidak sekadar sebagai teks normatif, melainkan sebagai sumber makna yang hidup
STKIP JBSTKIP JB Kondisi solidaritas masyarakat desa Bakalan ditandai dengan partisipasi aktif, antusiasme, dan gotong royong dalam pelaksanaan tradisi secara berkala.Kondisi solidaritas masyarakat desa Bakalan ditandai dengan partisipasi aktif, antusiasme, dan gotong royong dalam pelaksanaan tradisi secara berkala.
UnwahasUnwahas Pendidikan di sekolah mempunyai dasar, tujuan, isi, metode dan syarat-syarat lain yang disusun secara sistematis dalam bentuk kurikulum dan dianggap sebagaiPendidikan di sekolah mempunyai dasar, tujuan, isi, metode dan syarat-syarat lain yang disusun secara sistematis dalam bentuk kurikulum dan dianggap sebagai