STAI MASSTAI MAS

JIPSKi: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Studi KeislamanJIPSKi: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Studi Keislaman

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan bahwa belum banyak inovasi yang dilakukan guru dalam mengembangkan buku ajar bergambar sebagai media pembelajaran. Padahal inovasi dalam sebuah pembelajaran adalah suatu keniscayaan agar proses belajar mengajar semakin variatif dan tidak membosankan. Salah satu inovasi yang dimaksud dalam penelitian ini adalah pengembangan buku ajar. ini diharapkan dapat berkontribusi dalam menunjang proses belajar mengajar, menstimulus semangat belajar, dan menanamkan karakter profetik pada peserta didik. Penelitian ini mengulas tentang bagaimana mengembangkan buku ajar bergambar yang memuat keunggulan-keunggulannya, dan efektivitas hasil belajar setelah menggunakan buku bergambar berbasis karakter profetik ini. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengembangkan buku ajar bergambar berbasis karakter profetik, mendeskripsikan keunggulannya, dan mengetahui hasil belajar peserta didik setelah menggunakannya. Penelitian ini menggunakan Research and Development mengacu pada model Borg and Gall. Dalam melakukan pengumpulan data peneliti menggunakan data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya buku ajar bergambar berbasis karakter profetik yang menarik sehingga berimplikasi pada semangat belajar dan hasil belajar peserta didik.

Penelitian ini menghasilkan produk buku ajar bergambar berbasis karakter profetik yang dikembangkan dengan model Borg and Gall.Buku ajar ini membahas materi pada tema 7 subtema 3 “Peristiwa Mengisi Kemerdekaan kelas V SD/MI dan mengintegrasikan nilai-nilai karakter profetik.Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen yang menggunakan buku ajar ini dengan kelas kontrol, dengan nilai rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi.Oleh karena itu, buku ajar bergambar berbasis karakter profetik ini dapat dijadikan media pembelajaran yang efektif untuk menunjang proses belajar mengajar dan membentuk karakter peserta didik.

Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas buku ajar bergambar berbasis karakter profetik pada berbagai tingkatan kelas dan mata pelajaran lainnya. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada dengan mempertimbangkan gaya belajar yang berbeda-beda pada peserta didik, misalnya dengan menambahkan elemen interaktif atau multimedia. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis dampak jangka panjang dari penggunaan buku ajar bergambar berbasis karakter profetik terhadap pembentukan karakter dan prestasi akademik peserta didik. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam pengembangan media pembelajaran yang efektif dan inovatif, serta mampu meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Dengan demikian, diharapkan dapat menghasilkan generasi penerus yang beriman, bertaqwa, berakhlak mulia, dan memiliki kompetensi yang tinggi.

Read online
File size251.28 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test