UINSUNAUINSUNA
Genderang Asa: Journal of Primary EducationGenderang Asa: Journal of Primary EducationPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran beat dan tempo di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan tipe penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah guru dan siswa di salah satu sekolah dasar di Kabupaten Tasikmalaya. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara dengan guru mengenai metode pengajaran yang digunakan selama proses pembelajaran dan observasi terhadap siswa selama kegiatan pembelajaran. Analisis data dilakukan dengan mendeskripsikan hasil wawancara dan observasi. Temuan menunjukkan bahwa guru masih menggunakan metode konvensional dalam mengajar materi beat dan tempo. Metode pembelajaran kurang bervariasi sehingga berdampak pada rendahnya antusiasme siswa dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat hambatan dalam pembelajaran musik di tingkat sekolah dasar, khususnya dalam pengajaran beat dan tempo. Sebagai solusi, perlu diterapkan metode pengajaran yang lebih bervariasi untuk mengoptimalkan pembelajaran musik di sekolah dasar.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran materi beat dan tempo pada siswa kelas I sekolah dasar masih menghadapi beberapa kendala.Guru dalam pelaksanaan pembelajaran cenderung menggunakan metode konvensional dengan dominasi metode ceramah, kurangnya variasi metode, dan penggunaan media pembelajaran yang minimal.Hal ini berdampak pada rendahnya antusiasme dan keterlibatan siswa dalam memahami konsep beat dan tempo.Selain itu, pemahaman guru yang terbatas tentang materi beat dan tempo juga menjadi faktor penghambat dalam pencapaian hasil belajar yang optimal.Oleh karena itu, perlu diterapkan metode pembelajaran yang lebih bervariasi, interaktif, dan kreatif untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran musik di sekolah dasar dan mengoptimalkan pengembangan musikalitas siswa.
Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran musik di sekolah dasar, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan metode pengajaran yang lebih variatif dan inovatif. Penelitian ini dapat mengeksplorasi berbagai pendekatan dan strategi pembelajaran yang menarik dan interaktif, seperti penggunaan media musik digital, permainan musik, atau metode pembelajaran berbasis proyek. Selain itu, penelitian juga dapat menyelidiki efektivitas penggunaan alat musik sederhana dalam pembelajaran beat dan tempo, serta mengkaji peran guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan memotivasi siswa. Dengan demikian, pembelajaran musik di sekolah dasar dapat menjadi lebih menarik dan efektif, sehingga dapat meningkatkan minat dan kemampuan musikal siswa.
- PENGARUH DESAIN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA JURUSAN OTOMATISASI... doi.org/10.17509/jpm.v7i2.46296PENGARUH DESAIN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA JURUSAN OTOMATISASI doi 10 17509 jpm v7i2 46296
- Gagasan Ki Hajar Dewantara Tentang Kesenian dan Pendidikan Musik di Tamansiswa Yogyakarta | Nurhayati... doi.org/10.24821/promusika.v7i1.3165Gagasan Ki Hajar Dewantara Tentang Kesenian dan Pendidikan Musik di Tamansiswa Yogyakarta Nurhayati doi 10 24821 promusika v7i1 3165
- Motor and Cognitive Characteristics in Young Music Students | International Journal of Music Pedagogy.... doi.org/10.61629/ijmp.v1i1.34Motor and Cognitive Characteristics in Young Music Students International Journal of Music Pedagogy doi 10 61629 ijmp v1i1 34
| File size | 352.67 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Program ini memberikan ruang bagi Merdeka Belajar yang diarahkan pada penumbuhan Budi Pekerti berbasis kearifan lokal Sunda.meskipun terdapat tantanganProgram ini memberikan ruang bagi Merdeka Belajar yang diarahkan pada penumbuhan Budi Pekerti berbasis kearifan lokal Sunda.meskipun terdapat tantangan
IAIC PUBLISHERIAIC PUBLISHER Hasil menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran aktif, termasuk Project‑Based Learning (PjBL), Problem‑Based Learning (PBL), dan Metode Kasus, secaraHasil menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran aktif, termasuk Project‑Based Learning (PjBL), Problem‑Based Learning (PBL), dan Metode Kasus, secara
FKPTFKPT The stages of the research include data collection, data preprocessing through cleaning, feature engineering, and transformation, data processing to determineThe stages of the research include data collection, data preprocessing through cleaning, feature engineering, and transformation, data processing to determine
AFEKSIAFEKSI 3 SMAN 1 Matur tahun pelajaran 2024/2025. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan soal tes pretest dan posttest untuk penilaian hasil belajar kognitif,3 SMAN 1 Matur tahun pelajaran 2024/2025. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan soal tes pretest dan posttest untuk penilaian hasil belajar kognitif,
UNIRAYAUNIRAYA 1 Telukdalam selama pandemi covid-19 adalah intrinsic dan ekstrinsik. Motivasi ekstrinsik lebih aktif dalam mendorong siswa untuk belajar, dengan persentase1 Telukdalam selama pandemi covid-19 adalah intrinsic dan ekstrinsik. Motivasi ekstrinsik lebih aktif dalam mendorong siswa untuk belajar, dengan persentase
IAIQIIAIQI Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan metode studi kasus. Responden dalam penelitian ini adalah guru, siswa, dan orang tua siswaPenelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan metode studi kasus. Responden dalam penelitian ini adalah guru, siswa, dan orang tua siswa
IAIQIIAIQI Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dampak akreditasi pada kinerja guru dan skor Ujian Nasional madrasah. Penelitian ini menggunakan metodePenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dampak akreditasi pada kinerja guru dan skor Ujian Nasional madrasah. Penelitian ini menggunakan metode
UIN MALANGUIN MALANG Sebagai seorang pendidik, guru memiliki peran untuk memilih strategi yang tepat dalam menstimulasi motorik halus anak pada pembelajaran blended learning.Sebagai seorang pendidik, guru memiliki peran untuk memilih strategi yang tepat dalam menstimulasi motorik halus anak pada pembelajaran blended learning.
Useful /
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Perkembangan interaksi remaja dan memunculkan berbagai pelanggaran etika digital seperti cyberbullying, penyebaran hoaks, dan unggahan negatif, sehinggaPerkembangan interaksi remaja dan memunculkan berbagai pelanggaran etika digital seperti cyberbullying, penyebaran hoaks, dan unggahan negatif, sehingga
STAIDUBASTAIDUBA Nilai‑nilai disampaikan melalui alur cerita yang menarik, gaya bahasa yang indah, serta latar yang banyak dipengaruhi oleh pengalaman pribadi pengarang.Nilai‑nilai disampaikan melalui alur cerita yang menarik, gaya bahasa yang indah, serta latar yang banyak dipengaruhi oleh pengalaman pribadi pengarang.
IAIC PUBLISHERIAIC PUBLISHER Pendekatan kuantitatif dengan metode survei digunakan untuk mengumpulkan data dari 96 karyawan perusahaan manufaktur yang dipilih berdasarkan rumus Lemeshow.Pendekatan kuantitatif dengan metode survei digunakan untuk mengumpulkan data dari 96 karyawan perusahaan manufaktur yang dipilih berdasarkan rumus Lemeshow.
IAIC PUBLISHERIAIC PUBLISHER Penguatan niat kewirausahaan (EI) pada apoteker profesional menjadi strategi penting untuk mempercepat pertumbuhan kewirausahaan sektor farmasi Indonesia,Penguatan niat kewirausahaan (EI) pada apoteker profesional menjadi strategi penting untuk mempercepat pertumbuhan kewirausahaan sektor farmasi Indonesia,