SYEKH NURJATISYEKH NURJATI
EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa ArabEL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa ArabPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar (maharah kalam) di kelas X IIK MA NU Patrol Indramayu. Salah satu faktor yang mempengaruhi berhasil tidaknya suatu pembelajaran adalah guru; oleh karena itu, guru harus pandai memilih media dan metode yang tepat agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara maksimal. Alternatif yang digunakan adalah menerapkan media gambar dan menulis terpimpin dalam pembelajaran kemampuan menulis (maharat kitabah). Media gambar dan menulis terpimpin merupakan media pembelajaran yang diarahkan untuk mempermudah siswa dalam memahami materi serta efektif karena dapat meningkatkan pemahaman dan semangat belajar siswa dalam keterampilan menulis. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain pre‑experiment, analisis one‑group pre‑test‑post‑test; data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan uji normalitas, homogenitas, t‑test, dan uji hipotesis. Hasil menunjukkan adanya pengaruh penggunaan media gambar dan metode menulis terpimpin terhadap peningkatan kemampuan menulis siswa.
Nilai pre‑test menunjukkan rata‑rata 73,35 dengan skor minimum 62, sedangkan nilai post‑test meningkat menjadi rata‑rata 87,40 dengan skor minimum 73.Analisis t‑test menunjukkan pengaruh signifikan penggunaan media gambar dan menulis terpimpin terhadap keterampilan menulis siswa (p < 0,001).Dengan demikian hipotesis nol ditolak dan dapat disimpulkan bahwa perlakuan tersebut meningkatkan kemampuan menulis siswa secara signifikan.
Penelitian selanjutnya dapat menguji pertanyaan: bagaimana perbandingan efektivitas media gambar dengan media visual lain seperti video atau animasi dalam meningkatkan keterampilan menulis bahasa Arab siswa? Selanjutnya, penting untuk menyelidiki apakah peningkatan kemampuan menulis yang diperoleh melalui metode menulis terpimpin dapat dipertahankan dalam jangka panjang, misalnya dengan melakukan evaluasi kembali setelah satu atau dua semester. Selain itu, dapat dipertimbangkan studi yang menggabungkan media gambar digital interaktif dengan pendekatan menulis terpimpin untuk melihat apakah kombinasi tersebut memberikan manfaat lebih besar pada siswa dengan tingkat kemampuan berbahasa yang berbeda. Penelitian-penelitian ini sebaiknya menggunakan desain eksperimental berkelompok dengan sampel yang lebih besar serta analisis statistik yang meliputi uji efek jangka panjang dan interaksi antar variabel. Dengan demikian, hasilnya dapat memberikan panduan yang lebih komprehensif bagi guru dalam memilih media pembelajaran yang optimal untuk menulis bahasa Arab. Selain itu, analisis perbedaan dampak media gambar pada siswa laki‑laki dan perempuan dapat membantu menyesuaikan strategi pembelajaran secara gender‑spesifik.
| File size | 932.24 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Skor rata-rata meningkat dari 60,4 menjadi 78,2, dengan rata-rata kenaikan 17,8 poin. Analisis statistik menunjukkan nilai t sebesar -60,603 dengan p <Skor rata-rata meningkat dari 60,4 menjadi 78,2, dengan rata-rata kenaikan 17,8 poin. Analisis statistik menunjukkan nilai t sebesar -60,603 dengan p <
SERAMBISERAMBI Penelitian ini menyarankan para pemimpin pendidikan dan pengembang kurikulum untuk memprioritaskan manajemen berorientasi nilai demi pelaksanaan berkelanjutanPenelitian ini menyarankan para pemimpin pendidikan dan pengembang kurikulum untuk memprioritaskan manajemen berorientasi nilai demi pelaksanaan berkelanjutan
UNINDRAUNINDRA Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan konseptual (35%) dan prosedural (30%) mendominasi, diikuti kesalahan transformasi (15%), bahasa (10%), danHasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan konseptual (35%) dan prosedural (30%) mendominasi, diikuti kesalahan transformasi (15%), bahasa (10%), dan
UNIKSUNIKS Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kebutuhan akan kurikulum PAI yang mampu merespons perubahan zaman, perkembangan teknologi, serta dinamikaLatar belakang penelitian ini didasarkan pada kebutuhan akan kurikulum PAI yang mampu merespons perubahan zaman, perkembangan teknologi, serta dinamika
ICJAMBIICJAMBI Salah satu faktor yang mempengaruhi motivasi siswa adalah guru 30%, faktor internal 23. 4%, fasilitas belajar 41. 4%, lingkungan 0. 032%, kecerdasan 12.Salah satu faktor yang mempengaruhi motivasi siswa adalah guru 30%, faktor internal 23. 4%, fasilitas belajar 41. 4%, lingkungan 0. 032%, kecerdasan 12.
UNIKSUNIKS Pengembangan program pembelajaran perlu dilakukan untuk menyesuaikan dengan tujuan yang berkembang. Pelaksanaan pembelajaran harus dirancang secara komprehensifPengembangan program pembelajaran perlu dilakukan untuk menyesuaikan dengan tujuan yang berkembang. Pelaksanaan pembelajaran harus dirancang secara komprehensif
PENERBITPENERBIT Pendidikan adalah salah satu aspek kunci dalam pembangunan bangsa. Dalam era teknologi informasi abad ke-21, integrasi teknologi dalam kurikulum pendidikanPendidikan adalah salah satu aspek kunci dalam pembangunan bangsa. Dalam era teknologi informasi abad ke-21, integrasi teknologi dalam kurikulum pendidikan
JPTAMJPTAM Terdapat pengaruh yang signifikan antara kurikulum 2013 dan kinerja guru baik parsial maupun secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa di SD NegeriTerdapat pengaruh yang signifikan antara kurikulum 2013 dan kinerja guru baik parsial maupun secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa di SD Negeri
Useful /
UMJ PremiumUMJ Premium Hasil analisa dengan proyeksi dan alternatif tersebut maka dengan alternatif underpass untuk tundaan rata-rata sebesar 34,47 detik dan tundaan pada alternatifHasil analisa dengan proyeksi dan alternatif tersebut maka dengan alternatif underpass untuk tundaan rata-rata sebesar 34,47 detik dan tundaan pada alternatif
ICJAMBIICJAMBI Penelitian ini menyoroti pentingnya intervensi yang menargetkan penguatan keterampilan tata bahasa dan pengembangan kepercayaan diri dalam membaca secaraPenelitian ini menyoroti pentingnya intervensi yang menargetkan penguatan keterampilan tata bahasa dan pengembangan kepercayaan diri dalam membaca secara
ICJAMBIICJAMBI Dukungan dari semua pihak yang terlibat dalam proses pendidikan sangat diperlukan untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, menghormati perbedaan,Dukungan dari semua pihak yang terlibat dalam proses pendidikan sangat diperlukan untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, menghormati perbedaan,
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Terdapat pengaruh yang signifikan dari pemberian perlakuan terhadap kemampuan siswa dalam membaca teks bahasa Arab dengan menggunakan metode CIRC. HalTerdapat pengaruh yang signifikan dari pemberian perlakuan terhadap kemampuan siswa dalam membaca teks bahasa Arab dengan menggunakan metode CIRC. Hal