JPTAMJPTAM
Jurnal Pendidikan TambusaiJurnal Pendidikan TambusaiAktivitas dan hasil belajar siswa kelas XII MIPA 2 Madrasah Aliyah Negeri 1 Pekanbaru belum memuaskan khususnya pada mata pelajaran biologi. Hal ini menyebabkan siswa tidak bertanya kepada teman atau gurunya dan bersikap pasif. Sebagian besar siswa tidak dapat menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru. Salah satu alternatif yang dapat mengatasi permasalahan di atas adalah model pembelajaran Numbered Heads Together. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran The Numbered Heads Together. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, penelitian reflektif dengan tindakan yang dilakukan oleh guru untuk memperbaiki proses pembelajaran dalam dua siklus. Penelitian dimulai pada bulan Agustus dan berakhir pada tahun 2019. Subjek dalam penelitian ini adalah 32 siswa kelas XII MIPA 2 MAN 1 Pekanbaru. Instrumen penelitian berupa angket, kuis, tes hasil belajar yang diberikan setiap akhir pertemuan, lembar observasi pelaksanaan pembelajaran dan catatan lapangan. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas dan hasil belajar siswa meningkat, dari pertemuan pertama siklus I persentase ketuntasan siswa sebesar 65% dan meningkat menjadi 80% pada pertemuan kedua siklus II. Aktivitas siswa dalam belajar terlihat pada kemauan bertanya dan menjawab pertanyaan kepada teman dan guru meningkat dari kategori rendah menjadi tinggi. Dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Numberd Heads Together dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.
Penerapan model pembelajaran kooperatif Numbered Head Together dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik dalam pembelajaran biologi di kelas XII MIPA 2 MAN 1 Pekanbaru.Hal ini terlihat dari meningkatnya aktivitas peserta didik dalam memperhatikan pengarahan guru, aktivitas mengerjakan sendiri LKPD, aktivitas saat berdiskusi dengan kelompoknya, aktivitas mengajukan pertanyaan, aktivitas menjawab pertanyaan teman saat presentasi maupun pertanyaan dari guru.Penerapan model pembelajaran kooperatif Numbered Head Together dapat meningkatkan hasil belajar biologi di kelas XII MIPA 2 MAN 1 Pekanbaru.Hal ini terlihat dari meningkatnya nilai kuis peserta didik dari pertemuan kedua siklus 1 yaitu dengan ketuntasan 77% meningkat pada pertemuan pertama siklus II menjadi 79.2% dan pada pertemuan kedua siklus dua yaitu 93.
Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh model Numbered Head Together terhadap pemahaman konsep biologi yang lebih kompleks, seperti genetika atau ekologi, untuk melihat apakah model ini efektif dalam meningkatkan pemahaman materi yang lebih sulit. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas model Numbered Head Together dengan model pembelajaran kooperatif lainnya, seperti Jigsaw atau Think-Pair-Share, untuk mengidentifikasi model yang paling sesuai untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa biologi. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana karakteristik siswa, seperti gaya belajar atau tingkat kemampuan awal, memengaruhi efektivitas model Numbered Head Together, sehingga guru dapat menyesuaikan strategi pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan individu siswa.
| File size | 230.62 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
LAAROIBALAAROIBA Dengan menyajikan fakta-fakta atau kenyataan yang terjadi dilapangan yang diamati melalui observasi, catatan lapangan dan penyebaran angket kepada mahasiswaDengan menyajikan fakta-fakta atau kenyataan yang terjadi dilapangan yang diamati melalui observasi, catatan lapangan dan penyebaran angket kepada mahasiswa
LAAROIBALAAROIBA Lalu terdapat asumsi klasik yang terdiri dari uji normalitas, uji multikolinearitas, dan uji heteroskedastisitas. Yang terakhir terdapat uji hipotesisLalu terdapat asumsi klasik yang terdiri dari uji normalitas, uji multikolinearitas, dan uji heteroskedastisitas. Yang terakhir terdapat uji hipotesis
LAAROIBALAAROIBA Dapat dikatakan bahwa Dispendukcapil Kabupaten Pasuruan telah menjalankan dengan baik dan telah memenuhi 2 dari 3 indikator implementasi yang ada, tetapiDapat dikatakan bahwa Dispendukcapil Kabupaten Pasuruan telah menjalankan dengan baik dan telah memenuhi 2 dari 3 indikator implementasi yang ada, tetapi
LAAROIBALAAROIBA Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kemandirian Keuangan dan Rasio Efisiensi (LCO) berpengaruh negatif signifikan dalam memprediksi kondisi financial distress,Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kemandirian Keuangan dan Rasio Efisiensi (LCO) berpengaruh negatif signifikan dalam memprediksi kondisi financial distress,
LAAROIBALAAROIBA Namun, pemanfaatan kuliner tersebut belum optimal karena kurangnya inisiatif dari masyarakat, stakeholder, dan pemerintah daerah. Peningkatan koordinasiNamun, pemanfaatan kuliner tersebut belum optimal karena kurangnya inisiatif dari masyarakat, stakeholder, dan pemerintah daerah. Peningkatan koordinasi
SERAMBISERAMBI Temuan menunjukkan bahwa manajemen berbasis ihsan diterapkan secara sistematis sebagai etos manajerial yang mendorong perbaikan kualitas berkelanjutanTemuan menunjukkan bahwa manajemen berbasis ihsan diterapkan secara sistematis sebagai etos manajerial yang mendorong perbaikan kualitas berkelanjutan
UNIDAUNIDA Pertama, bahwa pembelajaran bahasa arab di Madrasah Aliyah Al-Ghazaly Bogor menggunakan kurikulum 2013. Kedua, Program kepesantrenan terdapat beberapaPertama, bahwa pembelajaran bahasa arab di Madrasah Aliyah Al-Ghazaly Bogor menggunakan kurikulum 2013. Kedua, Program kepesantrenan terdapat beberapa
UNIDAUNIDA Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Problematika dalam proses pembelajaranPenelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Problematika dalam proses pembelajaran
Useful /
LAAROIBALAAROIBA Menggunakan teknik purposive sampling dalam pemilihan narasumber. Dinas Pemberdayaan Perlindungan Perempuan Anak sebagai policy creator. Polres unit PPAMenggunakan teknik purposive sampling dalam pemilihan narasumber. Dinas Pemberdayaan Perlindungan Perempuan Anak sebagai policy creator. Polres unit PPA
UNIMAUNIMA Simbol lain yang ditampilkan dalam cerita rakyat “Gumansalangi adalah sebuah tempat yang bernama “Salurang. Salurang memiliki arti “pengagungan karenaSimbol lain yang ditampilkan dalam cerita rakyat “Gumansalangi adalah sebuah tempat yang bernama “Salurang. Salurang memiliki arti “pengagungan karena
UNIMAUNIMA Faktor pertama adalah hubungan antara penutur di mana penggunaan campur kode membuat hubungan antar sesama anggota kerukunan menjadi lebih akrab. FaktorFaktor pertama adalah hubungan antara penutur di mana penggunaan campur kode membuat hubungan antar sesama anggota kerukunan menjadi lebih akrab. Faktor
STKIP JBSTKIP JB Metode penelitian menggunakan teori Perubahan Sosial dan metode kualitatif fenomenologi dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa.Metode penelitian menggunakan teori Perubahan Sosial dan metode kualitatif fenomenologi dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa.