JPTAMJPTAM

Jurnal Pendidikan TambusaiJurnal Pendidikan Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh sarana belajar (X) terhadap hasil belajar Pemrograman (Y) mahasiswa program studi Pendidikan Matematika PSDKU Universitas Pattimura Kabupaten Maluku Barat Daya. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2021 yang berjumlah 18 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner (angket) dan tes tulis. Analisis data yang digunakan adalah analisis Regresi Linier Sederhana. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa sarana belajar mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar Pemrograman. Pengaruh yang diberikan bernilai positif dengan nilai t sebesar 4,579 dan nilai R Square sebesar 56,7%. Oleh karena itu, ketersediaan saran belajar yang memadai bagi mahasiswa yang dapat mendukung proses pembelajaran Pemrograman merupakan hal yang penting agar mahasiswa memperoleh hasil belajar yang lebih baik.

Rata-rata hasil belajar Pemrograman mahasiswa sebesar 77,61 yang berada pada kategori baik berdasarkan acuan penilaian dari Universitas Pattimura.Ketersediaan sarana belajar mahasiswa pada perkuliahan Pemrograman secara umum berada pada kategori sedang dan kategori rendah.Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh sarana belajar berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar Pemrograman mahasiswa.Oleh karena itu, penting untuk menyediakan sarana belajar yang memadai bagi mahasiswa yang dapat mendukung proses pembelajaran Pemrograman agar diperoleh hasil belajar yang lebih baik.

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disarankan untuk melakukan studi lanjutan yang berfokus pada faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi hasil belajar pemrograman mahasiswa. Misalnya, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur pengaruh motivasi belajar, kebiasaan belajar, dan kemampuan awal mahasiswa terhadap hasil belajar pemrograman. Selain itu, studi komparatif antara mahasiswa yang memiliki akses terhadap sarana belajar yang memadai dengan mereka yang tidak memiliki akses juga dapat dilakukan untuk lebih memahami dampak ketersediaan sarana belajar terhadap hasil belajar. Terakhir, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi strategi-strategi pembelajaran yang dapat diterapkan untuk meningkatkan hasil belajar pemrograman, terutama bagi mahasiswa yang memiliki keterbatasan akses terhadap sarana belajar.

  1. Edunomic : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Fakultas Pendidikan dan Sains. faktor ekstern mempengaruhi... jurnal.ugj.ac.id/index.php/Edunomic/article/view/246Edunomic Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Fakultas Pendidikan dan Sains faktor ekstern mempengaruhi jurnal ugj ac index php Edunomic article view 246
Read online
File size225.07 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test