JPTAMJPTAM
Jurnal Pendidikan TambusaiJurnal Pendidikan TambusaiKegiatan Cooking class adalah salah satu kegiatan pembelajaran menyenangkan yang dilakukan di satuan PAUD, karena merupakan bagian dari melatih anak untuk dapat memahami proses memasak sederhana dengan di bantu atau dibimbing oleh guru. Penggunaan model ATIK dalam kegiatan cooking class diharapkan dapat meningkatkan kemampuan anak dalam mengikuti proses kegiatan dan mempraktikkannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang implementasi model ATIK dalam kegiatan cooking class anak usia 5-6 tahun di TK Kristen Permata. Bentuk penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan siklus, yang terdiri dari 4 langkah yaitu ; (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan/observasi, (4) refleksi. Hasil penelitian menunjukkan tingkat keberhasilan anak dalam kegiatan cooking class meningkat. Tingkat ketercapaian kelas pada siklus I adalah 20% (6 anak yang berhasil mengamati, meniru dan kerjakan dari 30 anak) dan pada siklus ke 2 meningkat menjadi 80% (24 anak yang berhasil mengamati, meniru dan kerjakan dari 30 anak). Dengan demikian model ATIK dapat diimplementasikan dalam kegiatan cooking class.
Model ATIK (Amati, Tiru, dan Kerjakan) merupakan metode yang tepat untuk diterapkan pada anak usia dini karena dapat meningkatkan keberhasilan pemahaman pelajaran dengan pendekatan visual.Penggunaan model ATIK dalam kegiatan cooking class meningkatkan keterlibatan anak secara aktif, mengubah status kemampuan dari belum berkembang menjadi berkembang sesuai harapan.Selain itu, anak menunjukkan antusiasme tinggi ketika berhasil membuat makanan kesukaannya sendiri.
Penelitian selanjutnya dapat menguji sejauh mana anak-anak mempertahankan kemampuan memasak yang diperoleh melalui model ATIK setelah jangka waktu tiga hingga enam bulan, dengan menggunakan pengukuran observasi dan tes praktik untuk menilai retensi keterampilan. Selanjutnya, studi komparatif antara model ATIK dan pendekatan pembelajaran lain seperti Montessori atau project‑based learning dapat dilakukan untuk mengetahui model mana yang paling efektif dalam meningkatkan partisipasi dan hasil belajar pada cooking class anak usia dini. Selain itu, penelitian dapat memperluas penerapan model ATIK pada anak-anak dengan kebutuhan khusus atau dari latar belakang budaya yang berbeda, untuk menilai adaptabilitas dan dampaknya terhadap perkembangan motorik halus serta motivasi belajar. Dengan menjawab pertanyaan‑pertanyaan tersebut, dapat diperoleh gambaran yang lebih komprehensif tentang kelebihan, batasan, dan potensi pengembangan model ATIK dalam pendidikan anak usia dini.
| File size | 266.79 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan melibatkan 10 orang tua dan 3–6 guru dari Raudhatul Athfal (RA) Al-Fajar Medan sebagai partisipan.Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan melibatkan 10 orang tua dan 3–6 guru dari Raudhatul Athfal (RA) Al-Fajar Medan sebagai partisipan.
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini merupakan systematic literature review yang mengkaji integrasi nilai-nilai Islami dalam Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) dalam kerangkaPenelitian ini merupakan systematic literature review yang mengkaji integrasi nilai-nilai Islami dalam Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) dalam kerangka
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Namun, stimulasi karakter wirausaha yang muncul masih terbatas pada aspek transaksi sederhana dan belum secara optimal mencakup dimensi entrepreneurshipNamun, stimulasi karakter wirausaha yang muncul masih terbatas pada aspek transaksi sederhana dan belum secara optimal mencakup dimensi entrepreneurship
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU TK Rabiatul Adawiah Rappokalling merupakan salah satu Lembaga pendidikan PAUD yang berupaya untuk memberikan pendidikan berkualitas bagi anak-anak usiaTK Rabiatul Adawiah Rappokalling merupakan salah satu Lembaga pendidikan PAUD yang berupaya untuk memberikan pendidikan berkualitas bagi anak-anak usia
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan strategi pembentukan karakter anak usia dini melalui pembiasaan sosial emosional di TKIT Al Fatih. PenelitianPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan strategi pembentukan karakter anak usia dini melalui pembiasaan sosial emosional di TKIT Al Fatih. Penelitian
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi manajemen kelas yang diterapkan guru mencakup penataan ruang yang fleksibel, pembagian sudut aktivitas (seni,Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi manajemen kelas yang diterapkan guru mencakup penataan ruang yang fleksibel, pembagian sudut aktivitas (seni,
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian menunjukkan bahwa anak usia 4‑5 tahun di PAUD Bina Pelita Hati umumnya memiliki kemampuan bahasa yang cukup baik, yang dipengaruhi secaraPenelitian menunjukkan bahwa anak usia 4‑5 tahun di PAUD Bina Pelita Hati umumnya memiliki kemampuan bahasa yang cukup baik, yang dipengaruhi secara
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Kontribusi utama dari penelitian ini adalah memperkuat literatur mengenai integrasi budaya lokal ke dalam pendekatan pembelajaran yang holistik dan kontekstualKontribusi utama dari penelitian ini adalah memperkuat literatur mengenai integrasi budaya lokal ke dalam pendekatan pembelajaran yang holistik dan kontekstual
Useful /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas, metode pengumpulan data observasi dan dokumen, kemudian dianalisis menggunakan teknik kuantitatif danJenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas, metode pengumpulan data observasi dan dokumen, kemudian dianalisis menggunakan teknik kuantitatif dan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Keterbatasan waktu dan sarana juga menjadi faktor penghambat refleksi dan evaluasi pascapembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan perlunya peningkatanKeterbatasan waktu dan sarana juga menjadi faktor penghambat refleksi dan evaluasi pascapembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan perlunya peningkatan
JPTAMJPTAM Manusia dituntut untuk tetap bertahan hidup, namun dalam menjalani kehidupan seseorang tidak lepas dari permasalahan. Beberapa individu menyelesaikan masalahManusia dituntut untuk tetap bertahan hidup, namun dalam menjalani kehidupan seseorang tidak lepas dari permasalahan. Beberapa individu menyelesaikan masalah
JPTAMJPTAM Pertama, kesalahan dalam memahami soal disebabkan oleh miskonsepsi siswa, yang mengakibatkan kesulitan dalam mengidentifikasi informasi yang diketahuiPertama, kesalahan dalam memahami soal disebabkan oleh miskonsepsi siswa, yang mengakibatkan kesulitan dalam mengidentifikasi informasi yang diketahui