STKIP PESSELSTKIP PESSEL
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahJurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi keterbatasan aksesibilitas materi visual dan kesulitan mahasiswa tunanetra dalam memahami struktur kalimat Bahasa Inggris melalui media teks. Penelitian ini bertujuan untuk (1). mengetahui kebutuhan mahasiswa tunanetra dalam pembelajaran bentuk kalimat Bahasa Inggris, (2). merancang dan mengembangkan media audio podcast “Podlish, (3). menguji validitas media, (4). menilai kepraktisan penggunaan, dan (5). mengevaluasi efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman kalimat Bahasa Inggris. Metode yang digunakan adalah Research and Development dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik dan alat pengumpulan data meliputi wawancara mendalam dengan mahasiswa tunanetra untuk memetakan kebutuhan, validasi ahli bidang komunikasi, Bahasa Inggris, media, dan tunanetra, uji kepraktisan oleh sampel mahasiswa tunanetra menggunakan instrumen angket berbasis kriteria relevansi, kemudahan, kemenarikan, dan kemanfaatan, serta pretest–posttest untuk mengukur efektivitas belajar; produksi rekaman audio menggunakan mikrofon, laptop, perangkat latar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media “Podlish memiliki validitas tinggi dengan skor rata-rata 84,2 %, kepraktisan 89,3 %, dan peningkatan pemahaman mahasiswa tunanetra sebesar rata-rata 22 % pada posttest dibanding pretest, sehingga media ini terbukti efektif dan praktis serta direkomendasikan untuk diseminasi luas dan pelatihan bagi pendidik.
Penelitian ini berhasil mengembangkan media audio podcast “Podlish sebagai media pembelajaran bentuk kalimat Bahasa Inggris untuk mahasiswa tunanetra melalui model ADDIE yang sistematis.Media ini terbukti efektif dan praktis, serta membuka ruang bagi optimalisasi lebih lanjut.Diseminasi “Podlish melalui platform media sosial dan portal pendidikan khusus perlu ditingkatkan agar jangkauan ke mahasiswa tunanetra lebih luas.
Penelitian selanjutnya sebaiknya mengeksplorasi efektivitas jangka panjang “Podlish dan pengaruhnya secara komprehensif terhadap kemampuan berbahasa Inggris mahasiswa tunanetra. Penambahan fitur interaktif seperti kuis dan latihan daring diharapkan meningkatkan daya tarik dan efektivitas pembelajaran. Eksplorasi integrasi teknologi asistif tambahan, misalnya pembaca layar cerdas atau kontrol suara, direkomendasikan untuk memperluas aksesibilitas pengguna tunanetra.
- Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Melalui Strategi Probing-Prompting bagi Anak Berkesulitan Belajar... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/653Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Melalui Strategi Probing Prompting bagi Anak Berkesulitan Belajar jbasic index php basicedu article view 653
- Perceptions of Students with Disabilities on Reasonable Learning Accommodations at Universitas Negeri... doi.org/10.21776/ub.ijds.2023.10.02.3Perceptions of Students with Disabilities on Reasonable Learning Accommodations at Universitas Negeri doi 10 21776 ub ijds 2023 10 02 3
- The Effectiveness of Differentiated Learning Strategies to Increase Learning Concentration of Children... pakar.pkm.unp.ac.id/index.php/pakar/article/view/222The Effectiveness of Differentiated Learning Strategies to Increase Learning Concentration of Children pakar pkm unp ac index php pakar article view 222
| File size | 339.89 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UIIDALWAUIIDALWA 0 mendorong perlunya inovasi dalam sistem pendidikan nasional, termasuk implementasi Kurikulum Merdeka di Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk0 mendorong perlunya inovasi dalam sistem pendidikan nasional, termasuk implementasi Kurikulum Merdeka di Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk
STAIMMGTSTAIMMGT Kurikulum Merdeka di PAUD disebut Fase Fondasi, dengan ciri utama sebagai berikut. Kedua, Capaian Pembelajaran (CP) dibuat sederhana dan mengacu pada tigaKurikulum Merdeka di PAUD disebut Fase Fondasi, dengan ciri utama sebagai berikut. Kedua, Capaian Pembelajaran (CP) dibuat sederhana dan mengacu pada tiga
PRISMASEJAHTERAPRISMASEJAHTERA Secara teoretis, kegiatan ini memperlihatkan bahwa pendekatan Linguistik Fungsional Sistemik (SFL) dapat menjadi alternatif yang efektif dalam pengajaranSecara teoretis, kegiatan ini memperlihatkan bahwa pendekatan Linguistik Fungsional Sistemik (SFL) dapat menjadi alternatif yang efektif dalam pengajaran
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Berdasarkan analisis kebahasaan Bab 7 buku Bahasa Indonesia kelas 4, kualitas bahasa yang digunakan masih kurang tepat, terutama dalam penggunaan ejaan,Berdasarkan analisis kebahasaan Bab 7 buku Bahasa Indonesia kelas 4, kualitas bahasa yang digunakan masih kurang tepat, terutama dalam penggunaan ejaan,
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Aspek yang ditinjau meliputi kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikaan sebagaimana tercantum dalam kriteria BSNP. Hasil kajian menunjukkanAspek yang ditinjau meliputi kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikaan sebagaimana tercantum dalam kriteria BSNP. Hasil kajian menunjukkan
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Penyajian materi didukung dengan ilustrasi dan aktivitas reflektif yang mampu membangun motivasi belajar siswa. Kualitas tampilan juga memenuhi standarPenyajian materi didukung dengan ilustrasi dan aktivitas reflektif yang mampu membangun motivasi belajar siswa. Kualitas tampilan juga memenuhi standar
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Berdasarkan kelayakan yang sudah dilakukan , kelayakan isi sudah dapat dibilang sesuai dan actual dengan buku BSNP. Kelayakan bahasa masih membutuhkanBerdasarkan kelayakan yang sudah dilakukan , kelayakan isi sudah dapat dibilang sesuai dan actual dengan buku BSNP. Kelayakan bahasa masih membutuhkan
UMSBUMSB Oleh karena itu, penelitian masa depan didorong untuk membuat terobosan baru, seperti menggunakan aplikasi digital untuk membantu siswa meningkatkan keterampilanOleh karena itu, penelitian masa depan didorong untuk membuat terobosan baru, seperti menggunakan aplikasi digital untuk membantu siswa meningkatkan keterampilan
Useful /
STAIMMGTSTAIMMGT Bahasa Arab, yang awalnya bersifat tekstual, berkembang menjadi komunikatif, sementara bahasa Inggris diintegrasikan sebagai alat komunikasi global. TransformasiBahasa Arab, yang awalnya bersifat tekstual, berkembang menjadi komunikatif, sementara bahasa Inggris diintegrasikan sebagai alat komunikasi global. Transformasi
UNRIKAUNRIKA Namun, kapasitas adaptasi ini belum merata di semua kelompok, terutama rumah tangga dengan keterbatasan sumber daya. Diperlukan kebijakan yang mendukungNamun, kapasitas adaptasi ini belum merata di semua kelompok, terutama rumah tangga dengan keterbatasan sumber daya. Diperlukan kebijakan yang mendukung
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Penelitian ini berkontribusi pada pemahaman bagaimana anak-anak memperoleh bahasa dari sudut pandang psikolinguistik, menghubungkan aspek kognitif, biologis,Penelitian ini berkontribusi pada pemahaman bagaimana anak-anak memperoleh bahasa dari sudut pandang psikolinguistik, menghubungkan aspek kognitif, biologis,
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Hasil dari analisis ini, buku ajar dikategorikan layak dari segi isi, tetapi kurang tepat dari segi bahasa, pada segi penyajian tidak lengkap, dan padaHasil dari analisis ini, buku ajar dikategorikan layak dari segi isi, tetapi kurang tepat dari segi bahasa, pada segi penyajian tidak lengkap, dan pada