JPTAMJPTAM
Jurnal Pendidikan TambusaiJurnal Pendidikan TambusaiTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Tujuan pendidikan agama : (1) terbentuknya kepribadian yang utuh jasmani dan rohani (insan kamil) yang tercermin dalam pemikiran terhadap sesama manusia, alam serta Tuhannya, (2) dapat menghasilkan manusia yang tidak hanya berguna bagi dirinya, tapi juga berguna bagi masyarakat dan lingkungan, serta dapat mengambil manfaat yang lebih maksimal terhadap alam semesta untuk kepentingan hidup di dunia dan akhirat, (3) merupakan sumber daya pendorong dan pembangkit bagi tingkah laku dan perbuatan yang baik, dan juga merupakan pengendali dalam mengarahkan tingkah laku dan perbuatan manusia. Oleh karena itu pembinaan moral harus didukung pengetahuan tentang ke-Islaman pada umumnya dan aqidah atau keimanan. Dengan ini perlu adanya .
Pendidikan agama merupakan faktor yang sangat penting untuk menyelamatkan anak-anak, remaja ataupun orang dewasa dari pengaruh buruk budaya asing yang bertentangan dengan budaya Islam yang saat ini sudah banyak mempengaruhi bangsa Indonesia, terutama generasi muda.Keluarga merupakan lembaga yang memang berperan dalam meletakkan dasar-dasar pendidikan agama.Kebiasaan orang tua membawa anaknya ke mesjid merupakan langkah yang bijaksana dari keluarga dalam upaya pembentukan anak sebagai makhluk religius.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas berbagai metode pendidikan agama dalam keluarga, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti tingkat pendidikan orang tua, kondisi sosial ekonomi, dan karakteristik anak. Hal ini penting untuk mengidentifikasi pendekatan yang paling efektif dalam menanamkan nilai-nilai agama sejak dini. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur dampak pendidikan agama di keluarga terhadap perilaku sosial anak-anak di lingkungan sekolah dan masyarakat. Pengukuran ini dapat mencakup aspek-aspek seperti kejujuran, toleransi, kepedulian terhadap lingkungan, dan partisipasi dalam kegiatan sosial. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk memahami secara mendalam pengalaman dan persepsi orang tua dalam mendidik anak-anak mereka dalam nilai-nilai agama, serta tantangan dan strategi yang mereka hadapi. Penelitian ini dapat memberikan wawasan berharga bagi pengembangan program pendidikan agama yang lebih relevan dan responsif terhadap kebutuhan keluarga.
| File size | 306.55 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UMIUMI Penelitian menekankan perlunya kebijakan pensiun yang holistik, integrasi nilai etika dan agama, serta program edukasi finansial bagi pendeta untuk memastikanPenelitian menekankan perlunya kebijakan pensiun yang holistik, integrasi nilai etika dan agama, serta program edukasi finansial bagi pendeta untuk memastikan
IPMAFAIPMAFA Penelitian ini mengkaji respons penonton terhadap tayangan FTV Azab dengan fokus pada konstruksi wacana kekerasan, pembalasan, dan pengaruhnya terhadapPenelitian ini mengkaji respons penonton terhadap tayangan FTV Azab dengan fokus pada konstruksi wacana kekerasan, pembalasan, dan pengaruhnya terhadap
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Penelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas media Prezi Video dalam meningkatkan pengembangan nilai agama dan moral pada anak usia dini KelompokPenelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas media Prezi Video dalam meningkatkan pengembangan nilai agama dan moral pada anak usia dini Kelompok
STAI YPBWISTAI YPBWI Penelitian ini menegaskan perlunya strategi adaptif, penguatan fasilitas, dan kemitraan sekolah dan keluarga untuk memastikan pengembangan keterampilanPenelitian ini menegaskan perlunya strategi adaptif, penguatan fasilitas, dan kemitraan sekolah dan keluarga untuk memastikan pengembangan keterampilan
STAITHAWALIBSTAITHAWALIB Penelitian ini menyimpulkan bahwa penanaman nilai-nilai agama dan moral pada anak usia dini melalui kegiatan sekolah telah berhasil. Anak-anak mampu mengaplikasikanPenelitian ini menyimpulkan bahwa penanaman nilai-nilai agama dan moral pada anak usia dini melalui kegiatan sekolah telah berhasil. Anak-anak mampu mengaplikasikan
UIN SUSKAUIN SUSKA Pengembangan PAUD berbasis pesantren dapat dilakukan melalui pemilihan guru dari alumni pesantren, penyusunan kurikulum kolaboratif antara pemerintah danPengembangan PAUD berbasis pesantren dapat dilakukan melalui pemilihan guru dari alumni pesantren, penyusunan kurikulum kolaboratif antara pemerintah dan
SIDUCATSIDUCAT Dengan tujuan untuk mendapatkan beberapa informasi yang akurat serta bagaimana peran penyuluh agama dalam mencegah prilaku agresif pada remaja disana.Dengan tujuan untuk mendapatkan beberapa informasi yang akurat serta bagaimana peran penyuluh agama dalam mencegah prilaku agresif pada remaja disana.
UMSBUMSB Hal ini berkontribusi pada pembentukan jati diri remaja yang kuat dengan landasan agama. Dengan demikian, lingkungan sosial dan agama di Kota Padang PanjangHal ini berkontribusi pada pembentukan jati diri remaja yang kuat dengan landasan agama. Dengan demikian, lingkungan sosial dan agama di Kota Padang Panjang
Useful /
TEUNULEHJOURNALTEUNULEHJOURNAL Pendekatan ini mencakup latihan intensif berbasis latihan, penggunaan metode talaqqi, drilling, dan bantuan pribadi untuk siswa yang mengalami kesulitan.Pendekatan ini mencakup latihan intensif berbasis latihan, penggunaan metode talaqqi, drilling, dan bantuan pribadi untuk siswa yang mengalami kesulitan.
TEUNULEHJOURNALTEUNULEHJOURNAL The results underscore how Hajj governance embodies Indonesias overarching diplomatic aspirations, especially in utilizing religio-cultural capital forThe results underscore how Hajj governance embodies Indonesias overarching diplomatic aspirations, especially in utilizing religio-cultural capital for
UINSAIDUINSAID Temuan ini menggarisbawahi pentingnya pengalaman praktik mengajar langsung dalam membentuk profesionalisme dan karakter religius calon pendidik selamaTemuan ini menggarisbawahi pentingnya pengalaman praktik mengajar langsung dalam membentuk profesionalisme dan karakter religius calon pendidik selama
UINSAIDUINSAID Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti berperan sentral dalam pembentukan karakter siswa. Nilai-nilai seperti kejujuran, tanggung jawab, hormat kepadaPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti berperan sentral dalam pembentukan karakter siswa. Nilai-nilai seperti kejujuran, tanggung jawab, hormat kepada