JPTAMJPTAM
Jurnal Pendidikan TambusaiJurnal Pendidikan TambusaiPenelitiaan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana konsep evaluasi program supervisi pendidikan di MTS Al-Khairiyah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan proses wawancara dan dokumentasi. hasil penelitian yaitu adanya penyelenggaraan rapat sebulan sekali untuk membahas perkembangan guru dan siswa disekolah, evaluasi tentang perkembanagan mereka. Anderson memandang evaluasi sebagai sebuah proses menentukan hasil yang telah dicapai beberapa kegiatan yang dirancang untuk mendukung tercapainya tujuan.
Evaluasi adalah kegiatan untuk mengumpulkan informasi tentang bekerjanya suatu, yang selanjutnya informasi tersebut digunakan untuk menentukan alternatif yang tepat dala mengambil sebuah keputusan.Evaluasi adalah kegiatan untuk mengumpulkan informasi tentang bekerjanya suatu, yang selanjutnya informasi tersebut digunakan untuk menentukan alternatif yang tepat dala mengambil sebuah keputusan.Beberapa model yang populer dan banyak dipakai sebagai strategi atau pedoman kerja pelaksanaan evaluasi program, di antara model evaluasi CIPP, UCLA, Brinkerhoff, Stake atau Countenance.
Penelitian lanjutan dapat meneliti bagaimana penerapan model evaluasi CIPP, UCLA, atau Brinkerhoff mempengaruhi efektivitas supervisi pendidikan di MTs lain, sehingga dapat dibandingkan dengan model yang digunakan di MTs Al‑Khairiyah. Selanjutnya, studi kualitatif dapat menggali persepsi guru dan kepala sekolah terhadap frekuensi rapat bulanan serta dampaknya terhadap peningkatan kompetensi mengajar, menggunakan observasi partisipatif dan wawancara mendalam. Terakhir, penelitian kuantitatif dapat menguji hubungan antara kualitas evaluasi program supervisi dengan prestasi belajar siswa, dengan mengumpulkan data prestasi akademik sebelum dan sesudah intervensi evaluasi, sehingga menghasilkan bukti empiris yang kuat untuk kebijakan sekolah.
| File size | 209.41 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
KOMPETIFKOMPETIF Kompetensi SDM juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap sistem pengendalian internal. Namun, sistem pengendalian internal berperan sebagai variabelKompetensi SDM juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap sistem pengendalian internal. Namun, sistem pengendalian internal berperan sebagai variabel
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudianPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian
KOMPETIFKOMPETIF Persepsi harga berpengaruh positif dan signifikan, menunjukkan bahwa strategi penetapan harga yang tepat menjadi faktor utama dalam menarik minat beliPersepsi harga berpengaruh positif dan signifikan, menunjukkan bahwa strategi penetapan harga yang tepat menjadi faktor utama dalam menarik minat beli
KOMPETIFKOMPETIF Model regresi memenuhi asumsi klasik (normalitas, multikolinearitas, heteroskedastisitas) sehingga data dapat digunakan untuk analisis regresi linear berganda.Model regresi memenuhi asumsi klasik (normalitas, multikolinearitas, heteroskedastisitas) sehingga data dapat digunakan untuk analisis regresi linear berganda.
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU 3 dan B. 4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi permainan lompat tali secara terstruktur dan terintegrasi dalam kegiatan pembelajaran mampu3 dan B. 4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi permainan lompat tali secara terstruktur dan terintegrasi dalam kegiatan pembelajaran mampu
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas guru, aktivitas anak, dan menganalisis hasil perkembangan kognitif anak dalam mengklasifikasikanTujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas guru, aktivitas anak, dan menganalisis hasil perkembangan kognitif anak dalam mengklasifikasikan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Temuan ini menguatkan teori perkembangan sosial emosional yang menyatakan bahwa aktivitas bermain yang melibatkan kolaborasi dan interaksi sosial intensifTemuan ini menguatkan teori perkembangan sosial emosional yang menyatakan bahwa aktivitas bermain yang melibatkan kolaborasi dan interaksi sosial intensif
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Ketika melakukan proses pembelajaran di kelas masih ada guru yang mengajar sambil bermain hp saat, atau kurang menguasai bahan ajar sehingga membuat guruKetika melakukan proses pembelajaran di kelas masih ada guru yang mengajar sambil bermain hp saat, atau kurang menguasai bahan ajar sehingga membuat guru
Useful /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen, serta desain one group pretest-posttest. Data dikumpulkan melalui observasi,Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen, serta desain one group pretest-posttest. Data dikumpulkan melalui observasi,
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU 05). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media board game berbasis IT efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir simbolik anak usia dini. Penelitian05). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media board game berbasis IT efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir simbolik anak usia dini. Penelitian
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Dengan ukuran sampel yang terbatas hanya 8 orang, penelitian ini mungkin tidak dapat digeneralisasikan secara luas untuk populasi anak usia dini yang lebihDengan ukuran sampel yang terbatas hanya 8 orang, penelitian ini mungkin tidak dapat digeneralisasikan secara luas untuk populasi anak usia dini yang lebih
JPTAMJPTAM Didalamnya terdapat upaya-upaya dalam mendeskripsikan, mencatat, menganalisis, syarat kecakapan bagi orang (subjek hukum) yang anak melakukan transaksiDidalamnya terdapat upaya-upaya dalam mendeskripsikan, mencatat, menganalisis, syarat kecakapan bagi orang (subjek hukum) yang anak melakukan transaksi