Publisher

JPTAMJPTAM

Journal Jurnal Pendidikan TambusaiJurnal Pendidikan Tambusai Abstract

Permasalahan yang paling mendasar dalam satuan pendidikan adalah bagaimana peningkatan mutu dalam satuan pendidikan serta kendala dan hambatan yang dihadapi tersebut. Hal tersebut menjadi suatu keharusan dalam satuan pendidikan sebagai bentuk pertanggung jawaban satuan pendidikan dalam hal layanan mutu pendidikan kepada masyarakat. Maka, salah satu upaya pemerintah dan satuan pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan perlu adanya upaya atau langkah yang sesuai dengan standar pendidikan nasional. Penelitian ini menggunakan metode riset kepustakaan dengan pengumpulan data melalui dokumentasi dan analisis kritis terhadap dokumen terkait peningkatan mutu pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa akreditasi merupakan salah satu upaya dalam meningkatkan mutu pendidikan pada satuan pendidikan. Dalam pelaksanaan akreditasi satuan pendidikan perlu memperhatikan manajemen akreditasi sekolah, faktor yang menjadi penghambat dalam akreditasi dan solusinya, tindak lanjut pasca akreditasi dan langkah dalam mencapai akreditasi yang baik.

Conclusion

Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengelolaan akreditasi yang baik sangat penting dalam pelaksanaan akreditasi sekolah untuk mencapai tujuan yang diharapkan.Manajemen akreditasi harus mencakup perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan monitoring/evaluasi.Akreditasi merupakan salah satu upaya efektif untuk meningkatkan mutu pendidikan dan menciptakan sumber daya manusia yang bermutu secara nasional.

Future Research

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengidentifikasi model manajemen akreditasi sekolah yang efektif dan adaptif terhadap konteks lokal. Kedua, perlu dilakukan studi mendalam mengenai dampak akreditasi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa di berbagai jenjang pendidikan. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen akreditasi yang lebih komprehensif dan relevan dengan perkembangan pendidikan terkini, termasuk integrasi teknologi dan inovasi pembelajaran. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di Indonesia, dengan memberikan panduan yang lebih jelas dan terarah bagi sekolah dalam mempersiapkan dan melaksanakan akreditasi, serta memastikan bahwa proses akreditasi benar-benar berdampak positif terhadap kualitas pendidikan yang diberikan kepada peserta didik. Dengan demikian, akreditasi tidak hanya menjadi formalitas, tetapi menjadi motor penggerak perbaikan dan inovasi dalam sistem pendidikan nasional.

References

1. PENGELOLAAN PERSIAPAN AKREDITASI SEKOLAH | Sholihin | JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan.... journal2.um.ac.id/index.php/jamp/article/view/3042PENGELOLAAN PERSIAPAN AKREDITASI SEKOLAH Sholihin JAMP Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan journal2 um ac index php jamp article view 3042
2. MANAJEMEN MUTU KERJASAMA KEPALA SEKOLAH SEBAGAI PENINGKATAN KUALITAS DAN AKREDITASI SEKOLAH DASAR DI... doi.org/10.23917/warta.v19i3.3042MANAJEMEN MUTU KERJASAMA KEPALA SEKOLAH SEBAGAI PENINGKATAN KUALITAS DAN AKREDITASI SEKOLAH DASAR DI doi 10 23917 warta v19i3 3042
3. Akreditasi Sekolah sebagai Suatu Upaya Penjaminan Mutu Pendidikan di Indonesia | Awaludin | SAP (Susunan... doi.org/10.30998/sap.v2i1.1156Akreditasi Sekolah sebagai Suatu Upaya Penjaminan Mutu Pendidikan di Indonesia Awaludin SAP Susunan doi 10 30998 sap v2i1 1156

Metadata

File size	164.51 KB
Pages	7
DMCA	Report